萬博士范文網(wǎng)小編給大家?guī)砹伺脤I(yè)考哪個大學(xué)好相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、琵琶專業(yè)考哪個大學(xué)好
• 2、西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些？
• 3、綜合類大學(xué) 琵琶專業(yè)

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琵琶專業(yè)考哪個大學(xué)好

內(nèi)蒙古師范大學(xué)是一個不錯的選擇。這所大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高校之一，同時也是自治區(qū)的重點大學(xué)。它以教師教育和民族教育為特色，是綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的不懈努力和創(chuàng)新實踐，內(nèi)蒙古師范大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和民族教育師資的重要基地，特別是在蒙漢兼通的少數(shù)民族復(fù)合型人才的培養(yǎng)方面有著突出貢獻。學(xué)校還承擔著自治區(qū)中學(xué)教師的培養(yǎng)和中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重任。

作為一所具有鮮明特色的綜合性師范大學(xué)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)的教育理念與教學(xué)資源使其成為眾多學(xué)生和家長的理想選擇。學(xué)校擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育資源，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，使他們能夠在學(xué)術(shù)和實踐方面得到充分的發(fā)展。

學(xué)校在教師教育和民族教育方面有著深厚的積淀，這為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和豐富的學(xué)習資源。無論是希望在教育領(lǐng)域發(fā)展，還是對民族文化和教育有著濃厚興趣的學(xué)生，內(nèi)蒙古師范大學(xué)都是一個值得考慮的選擇。

此外，學(xué)校還注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供多樣化的課程和活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)校的師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習條件。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)不僅在學(xué)術(shù)研究方面取得了顯著成果，還積極參與社會服務(wù)和地方文化建設(shè)。學(xué)校與地方政府緊密合作，共同推動當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。因此，對于那些希望在一個有著豐富教育資源和良好發(fā)展前景的地方學(xué)習的學(xué)生來說，內(nèi)蒙古師范大學(xué)無疑是一個非常合適的選擇。

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西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些？

西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結(jié)合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是高職招生教務(wù)老師給大家整理的“西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些？（藝術(shù)類專業(yè)）”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有視覺傳達設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、動畫、繪畫等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
一、西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置擬招專業(yè)
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
專業(yè)方向
層次
藝術(shù)學(xué)院
視覺傳達設(shè)計
本科
服裝與服飾設(shè)計
本科
動畫
本科
繪畫
本科
美術(shù)學(xué)
本科
攝影
本科
雕塑
本科
音樂學(xué)
本科
音樂表演（聲樂）
美聲、民族
本科
音樂表演（器樂）
鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶
本科
表演
本科
舞蹈表演
本科
舞蹈編導(dǎo)
本科
建筑學(xué)院
環(huán)境設(shè)計
本科
產(chǎn)品設(shè)計
本科

注：實際招生計劃及錄取批次以各省（區(qū)、市）招辦公布的計劃為準；學(xué)費標準以四川省發(fā)改委最終核定為準。
二、西南民族大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)介紹視覺傳達設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作等方面知識和能力，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)、學(xué)校和科研單位從事專業(yè)設(shè)計及教學(xué)、科研、管理等工作的專業(yè)人才。
主干課程：圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、民間藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計、插圖設(shè)計、文字與版式、商業(yè)攝影、書籍設(shè)計、標志設(shè)計、品牌形象策劃、信息設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與創(chuàng)作、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、展示與陳設(shè)設(shè)計等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
服裝與服飾設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強設(shè)計能力和制作能力，有較強市場意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，能夠把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，在服裝藝術(shù)設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域、藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事服裝與服飾設(shè)計、教學(xué)、管理、科學(xué)研究等方面工作的專門人才。
主干課程：服裝設(shè)計方法，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，服裝立體剪裁，服裝工藝與制作系列課程，服飾配件設(shè)計，西南少數(shù)民族服飾文化，服裝CAD，服飾攝影，服裝品牌與產(chǎn)品策劃，服裝畫技法，面料紋樣設(shè)計，面料塑形，中外服裝史等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
動畫
培養(yǎng)目標：圍繞人文、藝術(shù)與科學(xué)深度交叉融合，廣泛吸取動畫行業(yè)知識、理論和方法，以創(chuàng)作（設(shè)計）為核心，并結(jié)合本校特色文化，將學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計能力和服務(wù)于創(chuàng)作的技術(shù)研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標。
主干課程：中外動畫史，中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論，藝術(shù)心理學(xué)，西南少數(shù)民族藝術(shù)與文化，新媒體藝術(shù)，動畫概論，繪畫基礎(chǔ)，角色造型設(shè)計，動畫視聽語言，動態(tài)速寫與默寫，劇作與分鏡，場景設(shè)計，原動畫創(chuàng)作，二維軟件基礎(chǔ)，三維動畫，定格動畫，后期合成，動畫創(chuàng)作，寫生（人物），動畫表演，寫生（場景），漫畫插畫創(chuàng)作，寫生（創(chuàng)作），攝影攝像基礎(chǔ)，動漫品牌開發(fā)與授權(quán)，動漫產(chǎn)品（皮影創(chuàng)作），聯(lián)合創(chuàng)作等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
繪畫
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以學(xué)院派傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)為主體，兼顧現(xiàn)當代美術(shù)關(guān)注熱點領(lǐng)域。培養(yǎng)勇于擔當，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，繪畫技能扎實,視野寬廣,自覺吸收民族視覺資源并能創(chuàng)造性地運用，能在專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域、各級院校、文化事業(yè)單位、出版單位、文創(chuàng)單位、教育培訓(xùn)機構(gòu)從事繪畫創(chuàng)作、教學(xué)、美術(shù)衍生品策劃、民族民間美術(shù)研究工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：本專業(yè)在第一學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習素描、色彩、解剖透視和構(gòu)圖等專業(yè)基礎(chǔ)課程，后三年分為國畫、油畫、版畫三個方向進行專業(yè)學(xué)習:
（1）國畫方向：水墨材料實驗、中國畫工筆花鳥寫生、中國畫山水寫生、中國畫工筆人物寫生、民族民間符號與水墨當代表達。
（2）油畫方向：西方油畫表現(xiàn)技法研究與實踐、素描人體寫生、油畫人體寫生、西南少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察與創(chuàng)作實踐、民族題材油畫創(chuàng)作等。
（3）版畫方向：黑白木刻、套色木刻、絲網(wǎng)版畫、銅版畫、多媒體版畫、版畫跨媒介應(yīng)用等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
美術(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的科學(xué)文化知識、多方位美術(shù)技能和藝術(shù)理論知識，具有美術(shù)史研究、美術(shù)評論、美術(shù)管理等方面能力，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會文化經(jīng)濟發(fā)展需求，具備藝術(shù)思維、藝術(shù)實踐和創(chuàng)新精神并蓄共融的綜合能力，德智體美勞全面發(fā)展的美術(shù)創(chuàng)作人才、藝術(shù)研究人員,以及能從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、設(shè)計、管理等方面工作的一專多能的應(yīng)用型人才。
主干課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、透視與解剖、素描、速寫、色彩基礎(chǔ)、中國畫、油畫、版畫、雕塑與陶藝基礎(chǔ)、少數(shù)民族藝術(shù)賞析、民族民間工藝、服裝設(shè)計、攝影、設(shè)計基礎(chǔ)、視覺傳達藝術(shù)等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
攝影
培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對網(wǎng)絡(luò)和新媒體時代的影像傳播特點，培養(yǎng)掌握具備攝影基本理論和基本應(yīng)用技能，具有商業(yè)圖片拍攝、新媒體采編、視頻拍攝及影視后期制作的綜合型專業(yè)人才。為現(xiàn)代新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺、電視臺、廣告公司、影視公司、數(shù)字藝術(shù)機構(gòu)、文博單位、出版單位、文旅部門、企事業(yè)單位等輸送從事內(nèi)容策劃與開發(fā)，影像前后期制作、市場開發(fā)以及教學(xué)的應(yīng)用型人才。
主干課程：攝影燈光基礎(chǔ)，產(chǎn)品攝影、人像攝影、傳統(tǒng)暗房工藝、視聽語言、短視頻拍攝、新媒體文案寫作、圖片編輯、紀錄片創(chuàng)作、新聞與紀實、攝影后期、影視后期、編劇與導(dǎo)演基礎(chǔ)等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
雕塑
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于學(xué)院教學(xué)體系，關(guān)注當下藝術(shù)創(chuàng)作新趨勢、新動向，培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)理論學(xué)識和雕塑造型能力，掌握現(xiàn)代雕塑的創(chuàng)作和制作技能，能運用各種造型手段進行實用美術(shù)設(shè)計和雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。為全國各地培養(yǎng)和輸送能在文化領(lǐng)域、城鄉(xiāng)建設(shè)、公共藝術(shù)和雕塑相關(guān)領(lǐng)域從事雕塑與公共藝術(shù)設(shè)計、研究、制作、教學(xué)、管理等方面工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：素描人物寫生、雕塑基礎(chǔ)、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、素描人體寫生、泥塑人體寫生、陶藝雕塑、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作、雕塑材料與運用、雕塑工程制作、少數(shù)民族雕塑主題創(chuàng)作等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
音樂學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣，具有音樂教育基礎(chǔ)理論和技能，具備音樂教育教學(xué)能力，能在各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮從事音樂教學(xué)，能在群眾日常音樂文化場所或社區(qū)、社團等從事音樂表演或組織管理的應(yīng)用型人才。
主干課程：鋼琴演奏、聲樂演唱、歌曲配奏與彈唱、合唱與指揮、小型合奏樂編配法、中小學(xué)課堂樂器、中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計與評價、音樂課程與教學(xué)論、微格實訓(xùn)。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
音樂表演（聲樂）
含美聲、民族唱法
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務(wù)，注重培養(yǎng)有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實的從事聲樂表演的應(yīng)用型人才。
主干課程：主科（聲樂）、少數(shù)民族特色合唱排練、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞、舞蹈形體、少數(shù)民族特色合唱排練。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
音樂表演（器樂）
含鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實，能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領(lǐng)域、各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮從事器樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產(chǎn)業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：主科（鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶）、合作課、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、合唱與指揮、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂制作、音樂欣賞。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
表演
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務(wù)，為藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團體、文化館、電視臺、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)宣傳部門等輸送具有表演、編導(dǎo)、教學(xué)及活動策劃能力的應(yīng)用型人才。
主干課程：戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、少數(shù)民族題材戲劇表演訓(xùn)練、中國話劇名著表演片斷訓(xùn)練、外國話劇表演片斷訓(xùn)練、話劇多幕劇排練、排練與導(dǎo)演、表演與教學(xué)法、鏡頭前表演、氣聲訓(xùn)練與正音、語言技巧訓(xùn)練、臺詞訓(xùn)練、聲樂與語言發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)、影視劇與動漫配音藝術(shù)、形體技巧訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、舞臺美術(shù)與燈光、戲劇史。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈表演的基本理論、知識、技能，具有從事舞蹈表演、教學(xué)、競賽和組織指導(dǎo)舞蹈活動的能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，集表演、教學(xué)于一體的適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型舞蹈表演人才。本專業(yè)為藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團體、群文系統(tǒng)等相關(guān)部門及機構(gòu)培養(yǎng)和輸送從事舞蹈表演及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：中國民間舞、基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈表演理論、舞蹈教學(xué)法、劇目排練、舞蹈概論等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
舞蹈編導(dǎo)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力，有較強審美感知和創(chuàng)造性思維，基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、適應(yīng)力強、能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品、舞蹈活動的排練與創(chuàng)作，并且具有一定開拓精神的從事舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各藝術(shù)院團、群文系統(tǒng)及社會團體培養(yǎng)和輸送從事舞蹈編創(chuàng)、舞蹈編創(chuàng)教學(xué)及其他相關(guān)工作的專業(yè)人才。
主干課程：編舞技法、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、編舞技法應(yīng)用理論、舞蹈結(jié)構(gòu)法、舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)意實施、舞臺導(dǎo)演實施、芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、西南少數(shù)民族民間舞、古典舞身韻，曲式分析、舞美與燈光設(shè)計、服裝設(shè)計、舞蹈作品賞析。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
環(huán)境設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和研究能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和設(shè)計管理單位從事室內(nèi)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)人才。
主干課程：藝術(shù)與視知覺、室內(nèi)設(shè)計原理、藝術(shù)美學(xué)、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)、空間構(gòu)成基礎(chǔ)、手繪效果圖表現(xiàn)、CAD輔助設(shè)計、裝飾材料與構(gòu)造工藝、居住空間設(shè)計、SketchUp輔助設(shè)計、照明設(shè)計基礎(chǔ)、餐飲空間設(shè)計、酒店空間設(shè)計基礎(chǔ)、家具設(shè)計初步與實踐、精細木工創(chuàng)作與實踐等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
產(chǎn)品設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有當代視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的“精方法、懂技術(shù)、擅實戰(zhàn)”應(yīng)用型、“寬口徑、寬視野、高素質(zhì)”復(fù)合型、“厚基礎(chǔ)、強能力、會創(chuàng)造”創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，具有科學(xué)理性精神、系統(tǒng)專業(yè)知識，具備設(shè)計思維、表達溝通、管理能力，具備自主創(chuàng)業(yè)、適合現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次人才。
主干課程：平面面與色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成與造型基礎(chǔ)、計算機輔助平面設(shè)計（AI/PS/CAD）、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)、計算機輔助造型設(shè)計、產(chǎn)品包裝與結(jié)構(gòu)設(shè)計、導(dǎo)視及公共設(shè)施設(shè)計、非遺研究與創(chuàng)新設(shè)計、CMF材料與加工工藝、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、裝飾畫工藝與技法、產(chǎn)品模型制作與工藝、版式設(shè)計、家居產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計與產(chǎn)品推廣等。
學(xué)制學(xué)位：基本學(xué)制為四年，畢業(yè)合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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綜合類大學(xué) 琵琶專業(yè)

萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">綜合類大學(xué) 琵琶專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。fmA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

奧，你跟我情況很像
我是一個琵琶特長生，在北京林業(yè)大學(xué)上學(xué)。像清華，北大，北京理工大學(xué)，北京人民大學(xué)，北京科技大學(xué)，北航，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)還有我們學(xué)校等都招收特長生，而且相應(yīng)的優(yōu)惠政策也會有很多！

當然我只能告訴你我們學(xué)校的情況，也是211，提檔線也不是很高。專業(yè)水平是要看跟你一起考的人的普遍情況，并沒有具體的分，簽約的時候是有幾級。文化課肯定至少要到一本線有的時候只是提檔線降20分錄取，然后在你高考分上加分選專業(yè)，我們這屆加60分讓我選到北林最好的也是本專業(yè)中排名全國第一的專業(yè)。其實還是很有吸引力的，別的學(xué)校也分等級，有的是給降20分的優(yōu)惠，如果你專業(yè)超好那那有降到一本線的名額。

至于老師沒有特殊的，你如果有門路的話，找一下每個學(xué)校的考試時候的老師作輔導(dǎo)，會有很大效果，當然“輔導(dǎo)費”也不少，其實這輔導(dǎo)費有很多意思的……事實就是這樣的，填表的時候注明有樂團經(jīng)驗的，會比其他人優(yōu)先考慮，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)校把這一項當做一個標準了！要知變通，有時候?qū)嵲跁蕴潯?

大體就是這樣的，希望你借以參考。祝你成功！萬博士范文網(wǎng)fmA萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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