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大學(xué)名著讀書心得

時(shí)間：2025-06-23 14:30:23 126

大學(xué)名著讀書心得

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)名著讀書心得，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)名著讀書心得1

　　近期我閱讀了蘇霍姆林斯基、孔子、葉圣陶等人的教育著作，感受很多。人們常贊賞教師是辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……

　　蘇聯(lián)著名教育家的著作《給教師的建議》提出了很多教育觀點(diǎn)讓我感受頗深，要求我們教師應(yīng)多讀書，讀好書，提高教師自身的素養(yǎng)。落實(shí)到學(xué)生上面，作為一名老師應(yīng)當(dāng)怎樣做? 學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng);陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的.優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意言行舉止。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起為師之責(zé)。熱愛學(xué)生。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，也應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣?！笔嗄甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有一位學(xué)生，因父母工作均在外地，無暇照顧他，成為一名留守兒童，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不做，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后，我立即向他伸出關(guān)愛之手，找機(jī)會(huì)與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。慢慢的，他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了，一天天進(jìn)步起來。

　　讀了一些教育名著讓我深刻的感受到教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。他們很值得我學(xué)習(xí)。

大學(xué)名著讀書心得2

　　進(jìn)入大學(xué)，我逐漸意識(shí)到名著閱讀不僅僅是中學(xué)時(shí)期為了應(yīng)試而進(jìn)行的任務(wù)，更是一種對(duì)人生、對(duì)世界的深度探索。在眾多的名著中，我選擇了一本對(duì)我影響深遠(yuǎn)的書――《百年孤獨(dú)》。

　　這本書是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的巔峰。書中的布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，讓我感受到了命運(yùn)的無常與人生的孤獨(dú)。每一個(gè)家族成員都在追尋自己的夢(mèng)想，但卻始終無法擺脫孤獨(dú)和命運(yùn)的捉弄。

　　在閱讀這本書的過程中，我深受震撼。書中的每一個(gè)人物都有自己鮮明的性格和命運(yùn)，他們面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)，有的選擇抗?fàn)?，有的選擇逃避，但最終都不可避免地陷入了孤獨(dú)的深淵。這讓我思考，人生是否就是這樣一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，我們都在尋找自己的歸屬和價(jià)值，但卻始終無法擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)和迷茫。

　　此外，書中對(duì)于馬孔多小鎮(zhèn)的描述也讓我印象深刻。這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)歷了繁榮到衰敗的過程，就像是一個(gè)縮影，反映了整個(gè)人類的歷史和發(fā)展。這也讓我思考，人類的文明和歷史是否也是一個(gè)不斷循環(huán)和重復(fù)的.過程，我們是否能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

　　總的來說，閱讀《百年孤獨(dú)》讓我對(duì)人生和世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，人生就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)自己的內(nèi)心和命運(yùn)，尋找自己的價(jià)值和意義。同時(shí)，我也明白了歷史的循環(huán)和重復(fù)，我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，努力創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

　　在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)閱讀更多的名著，探索更多的人生哲理和世界觀。我相信，通過閱讀名著，我可以更好地理解自己和這個(gè)世界，成為一個(gè)更加有深度和廣度的人。

大學(xué)名著讀書心得3

　　大學(xué)時(shí)代，我讀過許多名著，其中，給我留下深刻印象的是《紅樓夢(mèng)》。這部中國(guó)古代四大名著之首的作品，不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部展現(xiàn)封建社會(huì)末期家族興衰、描繪人性美丑的社會(huì)史詩(shī)。

　　《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程。在閱讀的過程中，我深受其中人物命運(yùn)的吸引，更被作者曹雪芹細(xì)膩的筆觸所打動(dòng)。賈寶玉的叛逆、林黛玉的聰慧與才情、薛寶釵的賢淑與機(jī)智，每一個(gè)角色都如此鮮活，仿佛就在我身邊。

　　書中的許多情節(jié)，讓我思考了很多。例如，賈寶玉和林黛玉的愛情，雖然充滿了無奈與悲劇，但也展現(xiàn)了真愛的力量。他們?cè)诜饨ǘY教的束縛下，仍然堅(jiān)持自己的感情，盡管最終未能走到一起，但他們的愛情卻成為了整部小說的靈魂。

　　此外，書中對(duì)于家族興衰的`描繪，也讓我深刻體會(huì)到了封建社會(huì)的種種弊端。家族的榮光與衰敗，往往與家族成員的行為和決策息息相關(guān)。這也讓我意識(shí)到，一個(gè)人的行為和決策，不僅僅影響自己，更可能影響整個(gè)家族、甚至整個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。

　　在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于文學(xué)、歷史和社會(huì)的知識(shí)，更學(xué)到了很多關(guān)于人性、情感和責(zé)任的知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我在大學(xué)時(shí)期受益匪淺，更在我日后的生活和工作中起到了積極的指導(dǎo)作用。

　　總之，大學(xué)時(shí)代閱讀名著的經(jīng)歷，讓我收獲了很多。這些名著不僅豐富了我的知識(shí)庫(kù)，更提升了我的人生境界。我相信，在未來的日子里，這些名著所帶給我的啟示和感悟，將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)、進(jìn)步。

大學(xué)名著讀書心得4

　　大學(xué)時(shí)期，我深入閱讀了一些經(jīng)典名著，其中《紅樓夢(mèng)》和《哈姆雷特》給我留下了深刻的印象。這兩部作品都是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，代表著不同文化背景下的人類智慧和情感。

　　閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被曹雪芹筆下的復(fù)雜人物關(guān)系和深刻的社會(huì)洞察所吸引。這部小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以大荒山青埂峰下頑石幻化的通靈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)中國(guó)古代社會(huì)百態(tài)的史詩(shī)性著作。讀完這部作品，我不僅對(duì)古代中國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗有了更深入的了解，也對(duì)人性、情感和命運(yùn)有了更多的思考。

　　而《哈姆雷特》則是莎士比亞的.經(jīng)典之作，講述了丹麥王子哈姆雷特為報(bào)父仇而與家人、國(guó)王和自己內(nèi)心的斗爭(zhēng)。這部作品中的情節(jié)設(shè)置、人物塑造和臺(tái)詞設(shè)計(jì)都堪稱精妙，尤其是“生存還是毀滅，這是個(gè)問題”這句經(jīng)典臺(tái)詞，更是深入人心。閱讀這部作品，我不僅被其情節(jié)和人物所吸引，更被其深刻的哲學(xué)思考所震撼。它讓我思考了生命的意義、人性的復(fù)雜以及面對(duì)困境時(shí)的選擇。

　　這兩部名著雖然文化背景和故事情節(jié)截然不同，但它們都以其深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力吸引了我。閱讀這些名著，我不僅提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，也對(duì)自己的人生有了更多的思考和啟示。未來，我希望能夠繼續(xù)閱讀更多的經(jīng)典作品，不斷豐富自己的精神世界。

大學(xué)名著讀書心得5

　　在這個(gè)暑假里，我特意買了一本紅色經(jīng)典小說叫做《紅巖》。記得打開書的扉頁(yè)，有一行

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大學(xué)名著讀書心得

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