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《漂亮老師和壞小子》讀后感

時間：2024-07-26 15:56:39 160

《漂亮老師和壞小子》讀后感15篇(優(yōu)秀)

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《漂亮老師和壞小子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《漂亮老師和壞小子》讀后感1

　　本書講述了師范大學中文系女大學生米蘭因機緣巧合被聘為白果林小學六、三班班主任的故事。她講了一系列溫馨幽默的故事。她帶領學生跳巴拉巴拉舞。她跳芭啦芭拉，像現(xiàn)代舞一樣抽象，像芭蕾舞一樣優(yōu)雅，像迪斯科一樣奔放；學生打架，她不請家長或學生寫檢討書，只要學生認錯；她回家并編造謊言來發(fā)送家庭偏方；她允許學生逃課去看貓的醫(yī)生；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；她巧妙地用小伎倆教學生如何保護自己；上課前化妝是對學生的尊重。畢業(yè)考試前，她帶著全班同學去鄉(xiāng)下郊游；優(yōu)點……在這些故事中，她結識了傻貓、豆芽、六班、三班。這最讓我佩服的是米蘭老師化大為小，化小為無的能力。要做到這一點，就需要有包容一切、微笑看待一切的博大胸懷。別人對你有敵意的時候，你可以裝作不知道，陽光依舊燦爛，不屬于自己的東西不要在意。當別人用言語從側面“攻擊”你時，你假裝沒有聽到。最讓我羨慕的是，米蘭和班里的孩子們可以成為親密的.哥們。不管班里發(fā)生什么事，都會有她的“哥們兒”。對于一個老師來說，真是莫大的榮幸。

　　多么希望我們學校的每一位老師都像米蘭老師一樣好！那樣的話，我們就不用擔心聽老師講經(jīng)分心，被老師罵“狗血”了。因為即使是“差生”也會精神抖擻、專心聽講，更不用說打瞌睡和開小差了。

《漂亮老師和壞小子》讀后感2

　　品味書香，誦讀經(jīng)典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化蘊涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著――《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……

　　可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品――《漂亮老師和壞小子》。在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。

　　書中主要講述了這樣一個故事：師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭本想做主持人，可是因為資金的問題泡了湯。一個偶然的機會，她應聘為白果林小學六（3）班的班主任，因此與班里的“h4”，也就是四個壞小子――肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的`小故事：她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物――用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學。

　　最讓我感動的是：米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！蓖瑢W們都十分敬重她，喜歡她；她認為老師與學生是平等的――學生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學生喜歡的老師才是最成功的。

　　學生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。

　　親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！

《漂亮老師和壞小子》讀后感3

　　今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》，這本書的情節(jié)引人入勝，看完了這本書我感想萬千，也給了我很大的啟示。

　　這本校園小說主要內(nèi)容是：六(3)班的嚴老師退休了，他們班沒有班主任，可誰也不愿當六(3)班的`老師，因為這個班有四個厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號稱H4，他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€偶然的機會，他們在肯德基店里遇到了一位美女，原來她是一位師范大學中文系畢業(yè)的女大學生，經(jīng)過H4的勸說，她應聘為六(3)班的班主任。

　　從此以后，她和六(3)班的同學發(fā)生了一段令所有老師大開眼界的經(jīng)歷：她教同學們跳芭啦芭啦舞;她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境她巧用計謀教學生自我保護;畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學去踏青……從此她也真正認識了這一群淘氣又可愛的孩子、認識了六(3)班，也真正走進了孩子們的心靈。

　　讀完這本書，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自己的老師當作知心朋友，要愛戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個學生向往的好老師，同時寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。

《漂亮老師和壞小子》讀后感4

　　這周我看了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，看完以后心情無比激動，我推薦大家去看一看!

　　是兒童小說家――楊紅櫻。我先給大家介紹一下里面的人物：漂亮老師米蘭，四個壞小子，他們的

　　的綽號分別是：肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，他們是米蘭老師的學生。

　　主要講述了白果林6.3班的四個壞小子把班主任氣的退休了。女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林6.3班的班主任，因此與四個壞小子之間發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風趣的故事。她帶學生跳芭蕾舞，交一個軟弱的學生如何捍衛(wèi)尊嚴，考試前把孩子們帶去踏青，教孩子保護自己，在這些故事中米蘭認識了6.3班的全部學生。我認為四個壞小子并不壞，只是很調(diào)皮而已。比如：肥貓形容校長的禿頭是溜冰場，米老鼠形容校長的發(fā)型是飛機場，校長為了掩蓋禿頭特意把右邊的頭發(fā)均勻的`弄到中間，英花輪說校長的發(fā)型是地方支援中央，其實他們并沒有做壞事。

　　我想我讀了這本書應該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切!

　　我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話，我們就不必再擔心因為聽著老師的照本宣科而走神，結果被老師批評得了。因為連”壞學生“都會精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。

《漂亮老師和壞小子》讀后感5

　　作品講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六〔3）班的班主任，因此與學生發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生保護自己；畢業(yè)考試前她竟帶著全班學生去郊外踏青……

　　讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。

　　文章主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生，在一個偶然的機會，被聘為白果林小學六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫曖又幽默風趣的故事。

　　我非常羨慕六〔3）班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，

　　她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業(yè)考的這個節(jié)骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法將老師的“另類”表現(xiàn)了出來，非常生動形象，給我們描繪了一個活潑可愛的老師形象。）

　　這種類型的`老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么遙遠，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會