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我心目中的好老師征文

時(shí)間：2024-12-17 09:33:05 134

2024年我心目中的好老師征文800字（通用18篇）

　　老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。下面是小編為大家整理的2024年我心目中的好老師征文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024年我心目中的好老師征文800字（通用18篇）

　　我心目中的好老師征文 1

　　我心目中的好老師，當(dāng)然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明了一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來對(duì)我們的教育和照顧。

　　我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現(xiàn)不是很好，很是調(diào)皮，但您沒有對(duì)他們失去信心，反而對(duì)他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn)，您像母親般偉大像父親般嚴(yán)厲，在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步的往上爬，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。

　　老師，您記得那次春游去歡樂谷嗎?你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時(shí)代。最后，您還拉著我和我的好朋友袁慧的手，問道：“歡樂谷好玩嗎?我只玩了個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，其他的.我都不敢玩……”隨后，您還和我們分享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語，使我突然發(fā)現(xiàn)你變得那么平易近人，這是我第一次可以這么自然地和老師聊天，感覺是那么愜意那么舒適那么自然，我本來以為師生之間必須要用非常禮貌嚴(yán)肅的話語來聊天，但是您改變了我的看法，我覺得此刻的您就像是母親般溫柔偉大。

　　在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。

　　老師，您還記得那天中午嗎?因?yàn)橥瑢W(xué)們的吵鬧和頑皮您來了，我們班原本像炸開了鍋一樣，但因?yàn)槟饺绽飿淞⒌耐攀刮覀冾D時(shí)安靜了起來，您進(jìn)來后雖只把我們訓(xùn)斥了一頓，但停了片刻后，說：“上等的班級(jí)是班主任在不在都一樣好，中等的班級(jí)是班主任在與否二個(gè)樣，下等的班級(jí)是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個(gè)號(hào)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)么?”這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來，此刻，我感覺您就像偉大的父親般嚴(yán)厲卻又語重心長(zhǎng)地教育孩子。

　　在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。

　　因?yàn)橛邢衲@樣的老師，我們才可以在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增添我們生活的色彩，您像一只啄木鳥，為我們糾正成長(zhǎng)中的小錯(cuò)誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規(guī)范，感謝有您，老師，伴我們一路。

　　我心目中的好老師征文 2

　　從六年前幼稚無知的小朋友，到現(xiàn)在朝氣蓬勃的少年，老師無時(shí)不刻不在關(guān)懷著我們，幫助著我們，鼓勵(lì)著我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過我的老師們，沒有你們的殷殷教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我。

　　班主任周老師：

　　周老師是我們六年級(jí)的語文老師兼班主任，可能是由于我們四五年級(jí)的語文基礎(chǔ)比較差吧，老師教起我們來十分地困難，周老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，她便樂此不疲地陪我們練習(xí)考試中常見的習(xí)題，彌補(bǔ)我們以前的不足。她也常常鼓勵(lì)我們，讓我們帶著好的心情去學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里，我們終于獲得了“校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”的光榮稱號(hào)。

　　語文老師柴老師：

　　柴老師是我們四五年級(jí)時(shí)的語文老師，他在課堂上是我們的師長(zhǎng)，但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內(nèi)的知識(shí)外，他還喜歡用獨(dú)特的'方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí)，他拿上兩只籠子，里面放著兩只可愛、雪白的小兔子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門口買兔子，老師知道后便開導(dǎo)我們，那次的課，在我們的腦子里仍舊記憶猶新。

　　數(shù)學(xué)老師陳老師：

　　陳老師是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們好似媽媽對(duì)孩子一樣，所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級(jí)上學(xué)期之前，我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心，也一直只滿足于現(xiàn)狀，沒有上進(jìn)心，所以在期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)則一落千丈。事后，家長(zhǎng)會(huì)之后，爸爸去問陳老師我的學(xué)習(xí)狀況，陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習(xí)情況，回家之后，爸爸告訴了我，陳老師的話，從那時(shí)起，我便牢記老師的話，努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。就在前不久，老師當(dāng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的面，表揚(yáng)了我，其實(shí)，我覺得如果沒有當(dāng)時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱，我就不可能清醒過來，努力學(xué)習(xí)，所以，我想對(duì)您說：“感謝您!您的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!”

　　我即將離開我已度過了六年的校園，我想對(duì)那些教導(dǎo)我的老師說：“老師，感謝你們對(duì)我的教誨!”

　　我心目中的好老師征文 3

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最優(yōu)美，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。――題記

　　撩開記憶的窗簾，看著浩渺星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著往事。在人生的旅途中，有一些人，他們陪伴著你，關(guān)心著你，影響著你，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神讓我們難以忘懷……“老師”這樣一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我心里。

　　從小到大，細(xì)細(xì)數(shù)來，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們或多或少都對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用，可最讓我記憶深刻的，還是我高中的班主任也是我的語文老師――閆慶付老師。

　　見他的第一面，我就被他那帥氣的外表給吸引住了：高大的身材，俊秀的外表，幽默的談吐，無一不讓我著迷。當(dāng)然，光有這些是不夠的，閆老師作為班主任，盡職盡責(zé)，從不怠慢學(xué)生。在家長(zhǎng)眼中，他是一個(gè)可以放心把孩子托付的人；在學(xué)生眼中，他猶如父親一般，用堅(jiān)實(shí)的脊背和高大的身軀，為我們撐起前進(jìn)的道路。閆老師作為語文老師，用他豐富的知識(shí)和活躍的課堂氣氛，帶我們領(lǐng)略語文的魅力。他的課，總會(huì)讓我們學(xué)到很多知識(shí)，令我們回味無窮。

　　除了這些，閆老師還是我指路的明燈，為我撥去前行的陰霾，助我進(jìn)步。

　　記得那是高一第一次月考，我握著成績(jī)單，簡(jiǎn)直難以置信?？粗俏覐奈纯歼^的分?jǐn)?shù)和倒數(shù)的名次，內(nèi)心的壓抑如洪水般襲來，走在回家的路上，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的`視線。夜晚的冷風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在肆意嘲諷我的失敗。終于，我回到了家，心情很糟糕，久久不能平復(fù)。

　　第二天，我去辦公室找了閆老師。他看到我的成績(jī)，沒有批評(píng)，而是用慈父般的目光望著我，告訴我這次失敗的原因和今后學(xué)習(xí)的方法，并激勵(lì)我。此后，我開始振作起來，敢于直視他人的鄙夷，終于在后來的考試中取得了進(jìn)步。

　　常言道：“一日為師，終身為父?！遍Z老師就像慈父一般，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的生活。他給予我的，不僅是知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)的快樂，更是做人的道理。他是我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要篇章，一直伴我前行。

　　我心目中的好老師征文 4

　　老師，是一把炎炎烈日下的遮陽傘，為我們擋住陽光；老師，是一盞茫茫黑暗中的明燈，為我們指引方向；老師，是一堆冰天雪地中的熊熊大火，幫我們溫暖心田……今天，我就給大家介紹一下我們的陸老師吧。

　　陸老師，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛濃密，臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，讓那張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉也顯得格外溫柔。她喜歡穿黃色的外衣，精致的裙子……看起來真漂亮。

　　陸老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得三年級(jí)的時(shí)候，陸老師在第三節(jié)課時(shí)，給我們布置了一篇作文――《書的故事》，并說：“首先，你要選擇一本你最喜歡的書，可以是作文書，可以是漫畫書，也可以是科技書。開頭可以寫一段排比……”我們聚精會(huì)神地聆聽著，“下午第一節(jié)課來檢查作文，如果沒寫好，就罰抄最后一課。”大家心里一驚。

　　時(shí)間過得還真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。陸老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室，悠閑地坐在講臺(tái)上的凳子上，右手拿著一支紅筆，柔和地說：“怡

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