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六年級(jí)愛國作文

時(shí)間：2024-10-12 09:03:50 142

關(guān)于六年級(jí)愛國作文（通用18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)愛國作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六年級(jí)愛國作文（通用18篇）

　　六年級(jí)愛國作文 1

　　現(xiàn)在我是小學(xué)生，不能為國家做出很大的貢獻(xiàn)。老師經(jīng)常教育我們要熱愛祖國，愛國不是一句口號(hào)，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。我覺得愛國應(yīng)從語言文字開始。

　　普通話是我們國家的通用言語，說一口流利的普通話是一個(gè)中國人要具備的最低素養(yǎng)。如果我們連普通話都說不好或不會(huì)說，那是合格的中國人嗎？有些出國留學(xué)的人從海外歸來竟不會(huì)說普通話了，他們流利的英語讓人自嘆不如，可這樣的他們就失去了自我，不再是合格的中國人了。誠然我們國家有很多種具有獨(dú)特魅力的方言，這些方言也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和豐富的文化形式。但我們還是要學(xué)好普通話的，這樣當(dāng)我們到了正規(guī)場(chǎng)合、城市我們才不會(huì)被別人稱為“老土”抑或“異類”。把普通話說規(guī)范了這是愛國的一種表現(xiàn)，愛國的人不應(yīng)該是不會(huì)說普通話的人。而今一些外國人說起普通話來已經(jīng)很地道了，作為中國人難道我們連他們都不如嗎？

　　漢字歷史悠久，它是中國幾千年文化積淀而成的世界上最美的文字。試問：有哪一種文字比漢字歷史更久、更有豐富的寓意和內(nèi)涵呢？漢字衍生出的書法藝術(shù)更是讓別的國家所不如。作為中國人，應(yīng)該把漢字寫規(guī)范，當(dāng)一手漂亮工整的字寫出來后，別人一看就覺得美觀，就認(rèn)為你這個(gè)人素質(zhì)好，現(xiàn)在很多大學(xué)生、博士生寫出的字讓人不忍直視，書法藝術(shù)也被很多人所不愛了。長(zhǎng)此下去我們的漢字，我們的.書法藝術(shù)將魅力不在，誠然如今的電腦、打印機(jī)可以打出很多字體的漢字，但無論如何我們都需要寫好漢字，看著自己寫的歪歪扭扭的字，我們自己也會(huì)覺得心里長(zhǎng)草了一樣不舒服。不少外國人都會(huì)寫出不錯(cuò)的漢字，寫的書法作品也有大家風(fēng)范，作為中國人我們甘愿在漢字書寫和書法藝術(shù)上落后與他國人嗎？

　　愛國從語言文字開始，作為中國人、作為小學(xué)生我們一定要正確規(guī)范地書寫漢字，如此我們就是愛國的，如此我們才是合格的小學(xué)生，才是不讓人嘲笑的中國人。

　　六年級(jí)愛國作文 2

　　愛國是一種責(zé)任和道德。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的愛國，需要用生命、鮮血來體現(xiàn);而在和平年代，愛國的表現(xiàn)就不同了。對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)好知識(shí)、領(lǐng)會(huì)掌握祖國的語言、文字、文化和歷史、從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心、遵紀(jì)守法......都是愛國的表現(xiàn)。

　　北京二中的梁帆那種愛國的精神，令我很是感動(dòng)。梁帆參加了在荷蘭舉行的：“世界和平為和平為未來”的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的84位少年兒童來自世界各地50多個(gè)國家，梁帆是唯一的中國孩子。他們下塌在諾維克鎮(zhèn)臨海的郁金香海濱賓館。

　　活動(dòng)開始后，梁帆看到50多個(gè)國家的'國旗高高的掛在賓館門前的旗桿上，可卻沒有中國國旗，他急忙而禮貌的問活動(dòng)組人員羅西，羅西撫摸著他的頭說：“我們沒及時(shí)找到中國國旗。”

　　就餐期間，梁帆看到了桌上的粉紅色桌布，便說：“如果找不到中國國旗，那就把這粉桌布染成紅色?！泵绹處熓返俜蚋惺艿搅酥袊⒆訉?duì)自己祖國的熱愛和強(qiáng)烈的民族自尊心。

　　活動(dòng)組委員答應(yīng)了，幾經(jīng)周折，中國國旗終于在習(xí)習(xí)海風(fēng)中飄揚(yáng)在諾維克上空。愛國是重要的!!

　　六年級(jí)愛國作文 3

　　燃起愛國之火童年對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。

　　賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心血？

　　其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的'是生命的脆弱?？荚囀?，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。

　　古代行船的人有一句話船板下面是地獄。只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著現(xiàn)在是生命最后的一刻，無論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。

　　六年級(jí)愛國作文 4

　　我們祖國有許多愛國的人，我們也學(xué)過許多愛國的名言和詩句。古今中外，也有許多人用優(yōu)美的詩歌贊頌著自己的祖國，這足以體現(xiàn)出他們對(duì)祖國的熱愛。

　　也許在某些人眼中，祖國是誰都不能侮辱的。就像《少年愛國者》里的那個(gè)意大利少年。別人憐憫他，也許對(duì)給他許多金錢，在他，這金錢竟是一注財(cái)產(chǎn)。然而當(dāng)聽到贈(zèng)者說自己祖國壞話時(shí)，竟然又義無反顧地，無比憤怒地將錢擲了回去。他寧可自己處于饑寒交迫、無家可歸的境遇，也不愿意接受誹謗自己祖國的人的幫助。可見，祖國在他心中比生命更重要。

　　還有波蘭的音樂家肖邦。肖邦的.祖國被沙皇俄國占領(lǐng)，肖邦無奈之下離開了自己的祖國。就在他離開的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗俄的起義?？墒?，不久起義失敗了。肖邦得知后，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。肖邦日夜思戀著祖國，他把亡國的痛苦，全部?jī)A注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。肖邦在法國一住就是18年。為了祖國，也為了生計(jì)，他四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺在了床上。彌留之際，肖邦握著姐姐的手說：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國，我要長(zhǎng)眠在祖國的地下?！笨梢?，他有多么愛祖國。

　　從這些故事中，我知道了：為祖國而戰(zhàn)，是光榮的；為祖國而亡，更是無比光榮。我們也要像他們那樣，從身邊小事做起，心中時(shí)刻裝著祖國。不要辜負(fù)祖國對(duì)我們的期望。

　　六年級(jí)愛國作文 5

　　我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我是一名光榮的少先隊(duì)員。每當(dāng)升旗的時(shí)候，聽著莊嚴(yán)的國歌聲奏響，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我都會(huì)無比激動(dòng)，我為我是一名炎黃子孫而驕傲。

　　我們偉大的祖國有悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞的人民，我們生長(zhǎng)在這樣的'國家，怎么能不愛國呢?農(nóng)民伯伯用汗水換來糧食是愛國;老師用智慧教給我們知識(shí)是愛國;交警叔叔指揮交通，維護(hù)交通安全是愛國;爸爸媽媽用勞動(dòng)換來家庭的和諧穩(wěn)定也是愛國。

　　有的同學(xué)說：“我們這么小，怎樣才是愛國呢?”其實(shí)，愛國不一定要做出什么驚天動(dòng)地的大事，我們可以從身邊的小事做起。當(dāng)你把自己的紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，自豪的戴在脖子上，看著他迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你瞻仰著旗桿上冉冉升起的五星紅旗，莊嚴(yán)地向它致敬的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里，認(rèn)真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書的時(shí)候，這是愛國。當(dāng)你不亂扔垃圾，參加環(huán)保活動(dòng)，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)候，這是愛國。只要心中裝著祖國，永遠(yuǎn)想著為祖國做貢獻(xiàn)，那么我們所做的一切小事都是有意義的。

　　我愛我的祖國!爸爸媽媽告訴我，我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國做貢獻(xiàn)!

　　六年級(jí)愛國作文 6

　　朦朧中，我出生了。

　　上帝盯著我――他所創(chuàng)造出來的人類，臉上露出幾分嚴(yán)肅，他低下頭，對(duì)我說：“我給你六樣?xùn)|西：財(cái)富，權(quán)力，名譽(yù)，成就，生命和愛國。“他停了一下，指了指對(duì)面的海岸，又說：“你去那生活吧！”我，便揣著那樣?xùn)|西和一艘小船走了。

　　我小心翼翼地劃著船，向岸邊駛?cè)ィ@時(shí)一群鷹出現(xiàn)了，那銳利的目光，那堅(jiān)硬的翅膀，一切都讓我毛骨悚然，它們俯沖下來，那尖銳的目光盯著我，怪叫著，時(shí)不時(shí)向我發(fā)起攻擊，上帝提醒我：“扔下兩樣?xùn)|西吧！我親愛的.孩子。”我拿起財(cái)富與權(quán)力給禿鷹，它們停止了對(duì)我的攻擊，我坐在小船上不知如何是好。

　　“忽”一只大鯨朝我游來，它猛烈的撞擊我的船，船幾乎要碎成兩半?！霸偃酉聝蓸?xùn)|西吧！”我又拿起名譽(yù)和成就扔向大鯨，大鯨好像很開心一蹦一跳的游進(jìn)深海。

　　我正為我九死一生感到高興時(shí)，一個(gè)大浪打翻了我的船，我總結(jié)出前兩次的經(jīng)驗(yàn)――應(yīng)該扔一樣?xùn)|西。我只有10秒中考虛，冥冥之中我開始思考這個(gè)問題，我就剩下兩樣?xùn)|西，生命與命國都是我不想扔的。我勇敢的站起來，把生命扔向了大海。

　　我被大海浪沖向了海岸，上帝站在我面前，輕柔地說：“你干得不錯(cuò)，記住，愛國是不能丟下的。”

　　一切都在變化，可愛國，永遠(yuǎn)不變。

　　六年級(jí)愛國作文 7

　　春去秋來，忘卻幾度悲傷花開又謝，空留一片唏噓。――題記

　　歷史有多少令人心酸的過去，它給予了我們太多的想象。文天祥他是勇敢的詩人，愛國的志士。他走過的地方，留下一片嘆息。文天祥在被元軍俘虜?shù)牡诙暾逻^零丁洋時(shí)留下了千古絕唱：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他的人生觀是豪邁的，他有著堅(jiān)貞不渝的信念，在他看來，人的一生有一個(gè)志向足矣！那便是報(bào)效祖國，在他看來，為祖國而死是光榮與驕傲的；在他看來，人死后一世輪回又是一條好漢，何必做兒女之狀，自己的忠心永垂史冊(cè)由后人鑒證，那豈不美哉，快哉！他把自己的性命與孤獨(dú)一并拋向了零丁洋。任憑風(fēng)吹雨打，千轉(zhuǎn)輪回，他對(duì)祖國的忠心猶如海誓山盟，即使日月被磨盡了光華，萬物不再充盈生機(jī)，他的心也永遠(yuǎn)不變！愛國是一首歌，它的曲需要像文天祥一樣的愛國志士來譜；愛國是一組詩，他們之間需要像文天祥的愛國志士來銜接。文天祥把愛國的.春風(fēng)灑滿天涯海角。

　　文天祥不像陶淵明那樣，逃避現(xiàn)實(shí)，他明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理，在我看來，這不是“能不能”的問題，而是“敢與不敢”的問題。文天祥明知官場(chǎng)的黑暗，但他挺身而出了！即使他沒有挽救國家，但是他努力了，努力就有意義，因?yàn)樗晃房s，因?yàn)樗羞^人的膽識(shí)和魄力。文天祥離我們很遠(yuǎn)，但我們的心卻很近，因?yàn)樗膼蹏枷朐缫汛婊钤谌f物之間，充盈于天地之中。

　　六年級(jí)愛國作文 8

　　人們總把（愛國）這兩個(gè)字掛在嘴邊，可是你們真的愛國嗎？這可很難說吧；

　　記得國慶長(zhǎng)假我和媽媽出逛街。走在路上我看到了兩幅令人氣憤而傷心的場(chǎng)面。經(jīng)梅圓路口時(shí)，親眼目睹了有一位年過花甲的老人抱著一個(gè)兩三歲的.孩子，他們不走人行道，無視車輛上而明目張膽往主干道上疾速行駛的自行車與一輛從東二路駛來的私家車碰個(gè)正著，所幸得是，這次事故沒有造成人員受傷。不過著實(shí)讓周圍的人替這位老人捏了一把汗。我們應(yīng)該始終把“安全第一”放在心頭，切不可視生命如兒戲，否則，當(dāng)血的教訓(xùn)擺在面前時(shí)將悔之晚矣。

　　更可恨是這位老人過了馬路，小孩子，邊走邊往綠化帶亂踩草坪，還把（綠色）兩的字用腳亂踢。這也就算了吧，畢竟是小孩子嗎還不懂事？可是，另一件事卻是無發(fā)原諒。在這片綠化帶上一面是慶祝中國60周年華誕的彩旗，小孩見了非常興奮地狂叫起來，老人不但不教育還小孩子拔下彩旗小孩子玩。那時(shí)，我真想打他們一巴掌?？傻诙?chǎng)面又出現(xiàn)了。兩個(gè)小孩，手中個(gè)舉彩旗，用旗桿來打鬧，‘咚咚的響聲燃起人們心中的火．很多人怒目圓瞪地圍著他們，可他們一點(diǎn)兒也沒悔改，依然故我的打鬧……．只聽‘咔嚓一聲旗桿斷了．兩個(gè)孩子便把彩旗丟到一邊裝作若無其事走開了．請(qǐng)問倆個(gè)小朋友這種行為談何愛國？用旗桿打鬧，這可不單單是損壞公物，這可同時(shí)損害了中國人的形象。

　　同學(xué)們，這決不是愛國．愛國就要我們用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)。

　　六年級(jí)愛國作文 9

　　沿著歷史一路走來，不斷摸索有一種情懷總貫穿于其中，從陸游時(shí)“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”無不展現(xiàn)出愛國的情懷，讓我們看到一顆顆赤誠的愛國之心。

　　古代仁人志士都俱愛國情懷，那么如今呢？在這無比開放、昌盛繁榮的當(dāng)今時(shí)代，我們不也應(yīng)該具備這種情懷嗎？難道只有在古代社會(huì)背景才會(huì)孕育愛國情懷嗎？在當(dāng)今時(shí)代，我們國家雖不像過去那樣戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民族處于危難和水生火熱之中，但我們有應(yīng)具備這種愛國情懷，因?yàn)樾聲r(shí)代擁有新挑戰(zhàn)，只有具備這種懷，才能讓我們的民族生生不息，巍然屹立于世界民族之林。

　　偉大的中華民族精神展現(xiàn)同樣也需要愛國情懷，只有具備愛國情懷，中華民族精神才會(huì)綻放耀眼的光彩，神圣的魅力，中華民族精神才能深深熔鑄在民族的靈魂中，讓我們的民族知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起。

　　因此，讀書可以感受到愛國情懷，讓愛國情懷種子在我們心中發(fā)芽生根開花結(jié)果，讓我們的心中擁有愛國情懷吧！成為民族精神的.傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

　　少年朋友們，今日之責(zé)任全在你少年，祖國的偉大復(fù)興之路，靠你們?nèi)ソㄔO(shè)，你們是祖國希望和未來，你們是未來的主人公，因此我想說，讓自己多一份愛國情懷吧！讓祖國的明天更加美麗輝煌而奮斗！讓祖國明天的壯美，用你們手中的筆描繪，讓祖國明天更美好生活，用你們的思想去醞釀。

　　六年級(jí)愛國作文 10

　　我愛國，我愛中華人民共和國。我們的國家繁榮昌盛，我們的國家團(tuán)結(jié)一致，我們的國家欣欣向榮……

　　我們的國家有奔騰不息的黃河，是它養(yǎng)育了我們，是它給予了我們堅(jiān)持不懈的希望。我們的國家有萬里長(zhǎng)城，那是我國古代人民辛辛苦苦建造起來的，它，是我國古代勞動(dòng)人民智慧的`結(jié)晶。

　　我們的國家有古人留給我們的豐富遺產(chǎn)。如秦始皇兵馬俑、敦煌莫高窟、頤和園、故宮等。這些遺產(chǎn)都讓我們看到了古人的勤勞，古人的聰明。

　　我們的國家還有古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。

　　我們的國家有著許多天然現(xiàn)象：地震、洪水、泥石流……如2008年5月12日在汶川發(fā)生的大地震。接到這個(gè)消息后，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，親臨指揮。他們把自己的生死置之度外。還有一些自愿組織的志愿者，他們不遠(yuǎn)萬里的從世界各地紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)，同汶川人民一起作戰(zhàn)。還有上次在云南發(fā)生的地震也是如此。這些事情都充分表現(xiàn)了我們國家領(lǐng)導(dǎo)人愛民如子，處處為人民著想。

　　我國的航天技術(shù)也很發(fā)達(dá)。楊利偉叔叔駕駛著神舟六號(hào)飛上了太空，為我國的航天事業(yè)寫下了輝煌的一頁。

　　我想，我們的國家一定會(huì)在我們一代又一代人民的辛勤澆灌下，又變得更加繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)互強(qiáng)。它就像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)矗立在世界東方。這樣的國家，這樣的民族，我怎能不愛！

　　六年級(jí)愛國作文 11

　　在鴉雀無聲的考場(chǎng)上，我拿起“武器”劈開了只只“攔路虎”，可在閱讀題前止住步伐讀罷，我對(duì)文中與敵人同歸于盡的母女倆肅然起敬，她們的愛國精神在我的體內(nèi)不斷地回蕩著。

　　在一百多年前，一隊(duì)干渴難忍的法國侵略者在一個(gè)婦女家中找到了一罐水。上尉讓母女倆以身試毒。母女倆為了消除敵人的疑心，毅然喝下了杯中的'毒水，并與敵人同歸于盡。西班牙解放后，人們?yōu)槟概畟z建造了一座紀(jì)念碑。

　　愛國，千百年來不朽的一門課。從夏朝到現(xiàn)在，愛國人士數(shù)不勝數(shù)。他們輕私利而重大義，不像另一類人寡廉鮮恥、茍且偷生。精忠報(bào)國的岳飛、視死如歸的史可法……他們喚醒了數(shù)以萬計(jì)的人心中那顆沉睡的種子。他們雖與世長(zhǎng)辭，但他們的正氣、骨氣和傲氣卻仍在乾坤之間回蕩。他們的愛國精神不知感染了好幾代人。愛國，這門深?yuàn)W的課程只有發(fā)自內(nèi)心才能理解。它在人們的不知不覺之中讓國家更加鞏固，更加完美。它不論是在過去、現(xiàn)在還是未來，都是不可詆毀，不可修改……

　　母女倆令我想起了一件不可饒恕的事。在觀看中華的慘案《南京大屠殺》時(shí)。同學(xué)們都沉默不語或嚶嚶哭泣。唯有我那么與眾不同，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嘲笑哭泣的同學(xué)是一個(gè)軟弱可欺的大草包。如今，一提起那件事，我便羞愧不已，為當(dāng)時(shí)感到萬分后悔。

　　六年級(jí)愛國作文 12

　　語文課上，老師問了我們這么一個(gè)問題：“‘熱愛祖國’是小學(xué)生守則的第一條，誰能說說熱愛祖國表現(xiàn)在哪里呢？”大家你望望我，我望望你，一下子說不出話來。一陣沉默之后，終于有同學(xué)舉手了：“愛國就是我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為建設(shè)祖國作貢獻(xiàn)！”老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你說得沒錯(cuò)，但是，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國，那是將來的事情，我們現(xiàn)在講愛國，就要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)問升國旗時(shí)，我們應(yīng)該如何做呢？”“在升旗儀式上要肅立，向我們的國旗敬禮！”“說得好！”老師話鋒一轉(zhuǎn)問道：“可是我們真的全做到了嗎？”同學(xué)們又一次沉默了，是呀，我們真的做到了嗎？當(dāng)雄壯的'國歌響起時(shí)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，不是還有個(gè)別的人在說話嗎？不是還有個(gè)別的人在左顧右盼嗎？

　　“熱愛祖國”這不只是一個(gè)空空的詞，作為一名小學(xué)生，熱愛祖國，就體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中：升國旗時(shí)，我們肅立、敬禮，這是愛國；遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，這也是愛國；愛護(hù)公物，不在桌椅上亂涂亂畫，這也是愛國；愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)我們的環(huán)境，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花，這，也是愛國。祖國就在我們每個(gè)人的心中，對(duì)祖國的熱愛無疑就像一種規(guī)則，它無時(shí)無刻不約束著我們的一舉一動(dòng)。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你一定知道了，愛國就是在我們生活的細(xì)枝末節(jié)中，從力所能及的小事做起，做祖國合格的小公民！

　　六年級(jí)愛國作文 13

　　祖國，你是我的驕傲。

　　祖國，我為你自豪。

　　祖國，那是一個(gè)有著五千多年的歷史，它孕育了中華民族的尊嚴(yán)，造就了中國人民的講風(fēng)骨、重氣節(jié)的民族素質(zhì)。

　　我堅(jiān)信：有志者，事競(jìng)成。少年強(qiáng)，中國強(qiáng)。

　　愛國在哪里？愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間；愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上；愛國從“身無半文、心憂天下”的毛、澤、東口中道出；愛國從勇于直面社會(huì)、直面人生的`魯迅的筆尖流出。愛國就在我的心里！

　　愛國是我們每個(gè)人都必須要做到的，就像王二孝董存瑞、邱少云等愛國英雄。

　　我們要保護(hù)環(huán)境，要有一個(gè)富國夢(mèng)，要盡心盡力地去完成這個(gè)富國夢(mèng)。同時(shí)，有不好的行為我們也要及時(shí)阻止，并與他們說明道理等等。

　　祖國媽媽給我們安定的成長(zhǎng)環(huán)境，沒有國家就會(huì)被別人欺負(fù)，所以熱愛祖國是每一個(gè)人都要做到的，只有祖國強(qiáng)大了我們才不會(huì)被別人欺負(fù)。熱愛自己的祖國，建設(shè)美好的明天！

　　愛國多么熟悉的詞語，每個(gè)人都想為自己的祖國爭(zhēng)光添彩，讓自己的祖國更富強(qiáng)。可是我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，為以后的愛國奠定基礎(chǔ)加油吧同伴們，為祖國的美麗富強(qiáng)而努力。

　　我們的祖國，美麗無比，許多革命戰(zhàn)士為了他不惜犧牲自己，也要

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