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景物描寫的作文

時(shí)間：2025-07-12 14:52:03 89

景物描寫的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的景物描寫的作文，歡迎大家分享。

景物描寫的作文

景物描寫的作文1

　　秋，一個(gè)短暫，傷感的季節(jié)。

　　在四季中，秋并不太招人喜歡。和春相比，秋沒有春的生機(jī)蓬勃，枝繁葉茂明月清風(fēng)，柔媚清朗；和夏相比，秋沒有夏的鳥語蟬鳴，蓮葉滿池，風(fēng)和日麗，艷陽高照；和冬相比，秋沒有冬的白雪皚皚，粉裝玉琢，銀裝素裹，玉樹瓊花。

　　可秋，她也有自己的特點(diǎn)。

　　秋葉――夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。梧桐美在秋天，路邊旁，瀟瀟落下的梧桐樹葉，配上秋風(fēng)的蕭瑟，那是絕配，若是放到春天，是斷斷不會(huì)有這種凄涼的美的，梧桐秋天的象征，葉是天涯的飄落者。

　　秋菊――寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋菊美在秋天，花園里，朵朵盛開的菊花，像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容，在蕭瑟的秋風(fēng)里搖擺著，菊花秋天的象征。

　　楓葉――。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓葉美在秋天，在山上，火焰般的楓葉，風(fēng)風(fēng)火火的盛開著，配上火紅的彩霞，猶如一盤紅色的顏料灑在山邊。楓葉秋天的象征。

　　秋雨――高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋天的雨，是一把鑰匙，輕輕地，悄悄地，在不經(jīng)意間，就打開了秋之門。

　　秋天的雨，是刺骨的，不像春天的雨，嫵媚中帶著清爽，帶著可愛的微笑，帶著點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩；亦不像夏天的雨，來也匆匆，去也匆匆，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；也不像冬天的雨，是凄涼的雨，是冰冷的雨，是圣潔的雨。

　　雨后的天氣，是獨(dú)特的。下過一場暴雨后，天邊出現(xiàn)一抹彩虹，這時(shí)孩子們都跑出了家門，來到小路旁，貪婪的呼吸著清新的空氣，這時(shí)空氣也是微微潤濕的，混著一股清新的香草味，還有各種花的香。

　　一場暴雨掃走了之前悶熱的天氣，天氣愈加寒冷了，這時(shí)你再走出門去，來到大街上，一路走著，就會(huì)感到絲絲涼意，一陣風(fēng)吹過來，帶來了一陣桂花的.香味，走到市場一看，香甜可口的桂花糕已經(jīng)上市了，還有那，只有入秋之后才會(huì)有的大閘蟹，也已經(jīng)上市了，看著那只有秋天才特有的食物，讓人感到秋天已經(jīng)來了。

　　秋夾雜在夏和冬之間，并不好分辨，所以讓人感到秋很短暫，其實(shí)在不經(jīng)意間，秋早已到來。

　　秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)。

　　翻閱所有關(guān)于秋天的文章，莫過于都是寫秋天的傷感的，是的，在許多人的眼中，秋天，是一個(gè)離別，思鄉(xiāng)，憂愁的季節(jié)?？汕锉旧砭褪且粋€(gè)傷感的季節(jié)，秋美就美在這種凄涼，悲傷的美，這點(diǎn)，沒有真正喜歡秋天的人是體會(huì)不出來的，在這，我不想去過多的跟你們解釋這種美，因?yàn)椋@種美是無法用言語去描繪的，只能你自己去體會(huì)。

　　秋，一個(gè)看似短暫，傷感的季節(jié)。

景物描寫的作文2

　　秋天走了，冬天來了。冬天帶著寒氣來到了人間。就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷的。人們?cè)诼飞洗弦粫?huì)兒，臉就會(huì)凍得通紅，趕緊跑回家去。那光禿禿的樹枝可憐巴巴地朝著天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住了，倒下、干枯，或被埋進(jìn)了土壤。于是向遠(yuǎn)處的原野望去，便是一望無際的土**了。看，風(fēng)起了，先是像一縷輕煙，從遠(yuǎn)處慢慢地升起。

　　它輕輕地拍打著窗子，像在有節(jié)奏地唱著什么歌謠。它又輕輕地?fù)u著纖細(xì)的樹枝，摘下了樹枝上的最后一片黃葉。慢慢的，它的力量漸漸膨脹，終于，它抓起了樹干，拼命地?fù)u晃。它又推開了沒有關(guān)緊的門。此時(shí)的風(fēng)就像一個(gè)瘋老頭，直嚇得正在院子里的小貓“噌”地一下躥到了屋里去了，還“喵喵”地叫著。看，下雪了。好大的雪??！起初是雪粒，像是空中有人在抓著大把的砂糖往下灑。雪粒落在了地上，發(fā)出了沙沙的聲音。不一會(huì)兒，雪粒就變成了大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般地落了下來。舉目仰望，像千萬只蝴蝶在空中飛舞著。天越來越暗了，但雪還是不停地下著，下著…… 冬天，雖然沒有春天那迷人的花香鳥語，沒有夏天的電閃雷鳴，也沒有秋天的累累碩果，但是它卻有著大自然孕育了三個(gè)季節(jié)后的精銳與深沉。

　　早晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的`滋潤.太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都?jí)簭澚?露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好似無數(shù)珍珠.一陣風(fēng)吹來,水稻隨風(fēng)而動(dòng),發(fā)出"沙沙"的響兒,就像農(nóng)平易近的笑聲.

　　午飯過后,好像有誰在無聲地指揮,老人,青年,小孩.都不約而同,手拿閃著銀光的鐮刀,走出家門,急匆匆來到田頭,開始搶收.汗水在他們臉上流淌,濕了衣裳,他們也顧不得擦一下."咔嚓咔嚓"響成一片,匯成了一支田園交響曲.這聲音多么動(dòng)聽,多么歡暢呀!你瞧,那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在賞識(shí)這豐收的情形.

　　一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯.田野變得非常寬闊.又過了兩三天,睡在地上的稻子不見了,變成了綠色彩一片.呀!原來是綠油油的麥葉,多像一株蔥綠的小草.麥葉又細(xì)又長,又柔又嫩,他們充吸著晶亮的雨露,爭先恐后地生長,好像在比誰結(jié)得最高,結(jié)得最快.

　　前邊有塊洼地,我上前一看,那里種滿了蔬菜:火紅的辣椒,翠綠的青菜,蜂擁而生的草頭……我拔起一棵青菜,他的根就像老爺爺?shù)暮?那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板.

　　多么迷人的秋天田野呀!

景物描寫的作文3

　　又到了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的陽春三月，脫下了厚厚的棉衣，舒展舒展了筋骨，呵，春天好美！為了留住這美好的春天，我們?nèi)覜Q定在明天下午去春游。

　　出發(fā)

　　其實(shí)早在頭一天，我們就已經(jīng)準(zhǔn)備好了東西，可是真正出發(fā)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，還有不少的問題，要不要帶鏟子？因?yàn)槲蚁胪谝安?，還想采藥。要不要帶大袋子？因?yàn)椴恢滥苡卸嗌偈斋@。要不要帶干糧？因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)間可以回來?？傊堰@些“棘手”的問題處理完了以后，看看時(shí)間已經(jīng)過去了快半個(gè)小時(shí)，可真是好事多磨啊！終于出發(fā)了，我們帶著滿懷的喜悅，滿懷的好心情，踏上了征程。

　　采蒲公英

　　我們一共騎了三輛自行車，經(jīng)過了快一個(gè)小時(shí)的`征程，走過了大街，穿過了小巷；越過公路，跨過大橋，終于來到了此行的目的地――大堤。下了車，找了個(gè)鮮花盛開的地方，就開始了我們此行的第一個(gè)任務(wù)：采藥。說起來嗎，也就是蒲公英啊。媽媽看著滿地的黃花，說：“我們就在這兒開始采吧。源，你看，一來蒲公英可以入藥，二來還可以趁嫩的時(shí)候做菜吃，再說，還能煅煉你的耐力。來，開始吧，加油干啊！”我興高采烈地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)行動(dòng)吧！”

　　爸爸媽媽在半坡上挖，我在堤下挖，看著他們挖得那么起勁，我的手里的鏟子卻越來越沉重，很快沒了熱情，好累??！后來，爸爸看我這個(gè)樣子，就給我說了技巧，我才明白，干什么都要講究方法。于是，我就沉下心重新開始干了起來。我先用鏟子沿著蒲公英的根扎下去，然后慢慢地旋轉(zhuǎn)360度，呵，好大一棵蒲公英跳到了我手中，我心里的那個(gè)高興勁，就甭提了。終于，這附近大的蒲公英都采完了，我們留下了小的繼續(xù)生長。望著袋子里滿滿的豐收果實(shí)，我的心里樂開了花。耶！

　　觀羊群

　　羊群是這次春游里最有趣的收獲了。當(dāng)時(shí)，我們從橋下經(jīng)過，看著綠油油的草地，就忍不住停下車子下去玩兒。忽然，我看見在橋的后面，有一大片白云飄過，咦？這是什么？慢慢地，近了，再近了，?。≡瓉硎茄蛉?！

　　我特別喜歡小動(dòng)物，想零距離地觀察小羊，就站在那兒等著羊群慢慢地走來?？墒切⊙騻儏s不理解我的心情，走得那么慢。唉，等待的滋味可真不好受啊。終于，一只，兩只……一大群羊走來。我看得眼花繚亂：有大羊，有小羊，有綿羊，有山羊。每一只小羊都是那么可愛，光滑的羊毛，胖乎乎的身體，短短的羊角，咩咩的叫聲?？粗鼈儚奈疑磉呑哌^，我突然覺得自己進(jìn)入了一個(gè)童話的世界。

　　幸福的時(shí)光總是短暫，天色慢慢暗了下來，我們只好依依不舍地告別了一路的好風(fēng)景，告別了這美好的時(shí)光。

景物描寫的作文4

　　我去過古色古香的戚城公園，游玩過綠樹成蔭、風(fēng)景如畫的綠色莊園，還有爭相斗艷、鮮花盛開的怡園，可領(lǐng)我最難忘的是美麗迷人的中心廣場！

　　一進(jìn)入中心廣場的大門，首先映入眼簾的是繁花四起，綠海蕩波，滿眼是花朵，到處是綠色。楊樹上長滿了綠色的葉子，好像一個(gè)邊防戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的祖國。松樹上長滿了針形的葉子，一年四季都是那么蒼翠欲滴。另一旁擺滿了各色的鮮花，紅艷艷、金燦燦、黃澄澄、白花花、青綻綻，真可謂是五顏六色。美麗的玫瑰更是引人注目。淡黃色的花芯，粉紅色的花瓣，一片包在另一片的上面，散發(fā)出了淡淡的芳香，香氣撲鼻。這可樂壞了正在采蜜的小蜜蜂，似乎把一窩的蜜蜂都招引來了。在小路上，游人走在五顏六色的鮮花旁，感到心曠神怡。

　　在東南方向，有一座三角形的鴿子樓。在那里，有不同顏色的鴿子：白的、黑的、花的、棕色的……有的在樹枝上叫，有的`飛起來，有的在撲棱翅膀。鴿子平常愛吃的食物是爆米花，它那雙尖銳的眼睛一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友的手中有好吃的，就立刻沖過去，用可憐的眼神望著你，使你不得不把爆米花扔給它。有些鴿子像小姑娘一樣愛美，每次起飛都要先用嘴巴啄一啄自己美麗的羽毛，然后在空中盤旋幾圈，顯示一下自己的飛行姿態(tài)有多么美麗專業(yè)：“大家好，我可是新一代的大美女，千萬不要錯(cuò)過這次拍照的好機(jī)會(huì)哦！”還有的鴿子好像是飛累了，在空中飛了幾圈，便又飛回了自己溫暖的小窩，在孩子們的笑聲中入睡了。

　　在廣場的正中心，有一條大龍，昂著頭，吸引了不少游客的目光。那條龍努力向上盤旋著，栩栩如生，好像隨時(shí)都要飛上天宮！旁邊，在石雕上，刻滿了十二位書法家寫的不同的龍字：有的書法家寫的行云流水，有的寫的龍飛風(fēng)舞，還有的寫的瀟灑自如。我想，在這十二條龍的陪伴下，巨龍也不會(huì)孤單吧！

　　龍不能沒有水，所以就有了快樂噴泉。這里的噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而寬、時(shí)而窄。有時(shí)會(huì)水柱中天，像巨鯨海上吞吐的奇觀；有時(shí)會(huì)變成一個(gè)心形的大手，一合一攏。水聲也時(shí)時(shí)變化著調(diào)子。有許多小朋友在水中跑來跑去，把所有的煩惱都忘掉了。連平時(shí)文靜的老人也提著鞋，在水中赤腳行走，臉上笑呵呵的，好像是要找回童年的感覺呢！

　　夜深了，散步的人回家去了，在地上練毛筆字的人也不見了，跳健美操的也散去了，美麗的中心廣場也入睡了，準(zhǔn)備迎接新一天的到來。

　　中心廣場是一處讓人放松身心的好去處，希望你有機(jī)會(huì)去那里細(xì)細(xì)游賞。

景物描寫的作文5

　　“好一朵美麗的茉莉花……”，下課音樂聲剛剛響起，我們班同學(xué)眨眼跑了個(gè)無影無蹤。你若此時(shí)拉住一個(gè)問，他必會(huì)翻個(gè)白眼，火急火燎地說：“趕著吃飯呀！”

　　腳步聲凌亂中又見節(jié)奏感?！芭榕榕椤薄芭榕榕椤薄@一定是初一學(xué)生的三分節(jié)奏；“砰砰砰砰”“砰砰砰砰”……這當(dāng)然是我們初二學(xué)生的四四拍。那時(shí)那刻，教學(xué)樓仿佛都戰(zhàn)栗起來，花園里的鳥兒驚恐地?fù)淅怖驳仫w到遠(yuǎn)處，學(xué)生會(huì)的干部和值班老師立在旁邊，似乎也無力阻止這些奔跑的少年。

　　趕到餐廳樓下。奔跑大軍大有你追我趕、萬馬奔騰之勢。無需動(dòng)員，便自然分散為一個(gè)個(gè)小分隊(duì)繼續(xù)向餐廳奪路狂奔。喲！平時(shí)沉默寡言、萎靡不振的小蔣兩眼發(fā)光、大汗淋漓，這會(huì)兒生龍活虎，像一條靈巧的.游魚在人群中穿梭，如入無人之境，瞬間到了賣雞腿的窗口。再看看班副小劉，我的天，她簡直變了個(gè)人??！一向是乖乖女生形象的她，頭發(fā)凌亂，衣袂飄揚(yáng)，像在運(yùn)動(dòng)會(huì)百米沖刺的現(xiàn)場，那張俏臉憋得通紅。

　　我好不容易趕到餐廳腳下，三步并兩步上了樓。卻見跑得快的同學(xué)早已開吃了，才覺得一陣心慌，快步奔向窗口。手中的書本一下也沒有翻過，將老師利用好碎片化時(shí)間的囑咐置之腦后，心里只有一個(gè)字“趕”吶。

　　找位子坐下，大家?guī)缀醵荚诼耦^快吃，很少有人談笑風(fēng)生。那邊的小陳才扒了兩口飯就急急忙忙地走了，也對(duì)，他是住校生，要去洗澡，時(shí)間自然比我們緊；旁邊的小飛風(fēng)卷殘?jiān)频亟鉀Q了一盤子飯菜，便急匆匆地跑著離開了，似乎還在念叨著“面批”之類的話；我呢，也不甘落后，狼吞虎咽，不到五分鐘就吃完了，趕緊追上前面的腳步，跑回班級(jí)。

　　剛進(jìn)教室的門，卻被班級(jí)里的景象嚇了一跳，十來個(gè)人穩(wěn)坐著奮筆疾書?！澳銈儧]吃飯呀！”我詫異了。“廢話，作業(yè)那么多，要趕緊做起來?。　毙￡戭^也不抬“再說，一頓不吃也不要緊吧?！彼麧M不在乎的口吻刺痛了我。不要緊，對(duì)呀，一頓七塊多的飯算不了什么，他們還有零食呢，不會(huì)餓到哪里去；但是七塊錢，畢竟是父母的血汗錢，難道你就忍心將他們的心血打水漂嗎？為了趕一時(shí)的作業(yè)，就不顧自己的身體了嗎？

　　這時(shí)，小飛捂著肚子走進(jìn)來，小謙關(guān)切地問他怎么了?！斑€不是為了找屠老師面批，趕急了，岔氣了。”“那你干嘛跑那么快，遲一點(diǎn)又沒關(guān)系?！薄爱?dāng)然有關(guān)系了，遲一點(diǎn)老師都走了，我豈不是又要罰抄？”

　　小飛絮絮叨叨的話語像蜜蜂嗡嗡的鳴聲，攪得我心中的波瀾難以平復(fù)。

　　我們每天都在趕路。不錯(cuò)，為了考試，為了學(xué)習(xí)，為了我們的未來，我們沒有理由停下腳步。但如果失去了健康的身體與一顆平靜的心，我們無休止地趕路，又有什么意義呢？

　　其實(shí)，不妨放慢我們的腳步，靜下心來思考，保持規(guī)律的生活，明天一定會(huì)更美好。

景物描寫的作文6

　　入秋了，天氣一天涼過一天。

　　“秋風(fēng)秋雨涼煞人！”不是么？綿綿細(xì)雨，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，溫柔而又含蓄，讓你享盡清涼之余，又不忘狠狠抹你一身寒氣。

　　往日喧囂沸騰的校園，在這斜風(fēng)細(xì)雨的死纏硬磨之下，漸漸褪去了繽紛的色調(diào)，銷去了鳴蟬的鼓噪。

　　窗外的楓葉，也禁不住細(xì)雨涼風(fēng)的鼓動(dòng)，紛紛離開了枝頭，在天地間自由地旋轉(zhuǎn)、飛舞，直至完成最后一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，瀟灑落地。于是，那飄飛的紅色精靈，在寂寞的校園里輕舞飛揚(yáng)，裝點(diǎn)了殘落的秋日，也激活了綿延的思緒。

　　進(jìn)入初三后，原本鮮活的理想在固定的生活模式下，被刻板成一幅幅線條清晰、散發(fā)發(fā)出陣陣木香的版畫。每天三點(diǎn)一線的生活令人乏味，堆積如山的作業(yè)讓人憔悴，再加上每天20分鐘的機(jī)械運(yùn)動(dòng)（體訓(xùn)），人早已四肢僵勁，神志麻木，活如鬼蜮片中的僵尸。

　　盡管日子如此艱澀，但懷揣夢想的我們，依然能從這秋日校園咂摸到快樂的韻味。

　　你看，前面來了一位年輕的'先生，高大的身材，如秋天的勁松，黑黃相間的條紋t恤，色彩明麗，裝點(diǎn)了秋日寂寞的校園，也裝點(diǎn)了每個(gè)觀望者的眼睛。

　　來到教室，不是直奔主題《隆中對(duì)》，而是清清嗓子，來了一段“大話三國”：話說東漢末年，豬圈里群豬并起，幾經(jīng)周折，曹操霸占了客廳，孫權(quán)霸占了臥房，劉璋霸占了豬槽，劉表霸占了衛(wèi)生間……劉備勢單力薄，被擠到豬圈的一角，兩腳站立。實(shí)在擠得不行了，干脆兩腳一登，躍上了欄桿，趴在欄桿上無助地哼哼：“豬哥亮，快來救我啊！”說豬哥，豬哥到，只聽半空中傳來一聲：“我來也！”一個(gè)氫氣球飄然而下，我們的豬哥亮半臥在搖籃里，神情悠閑。只見他搖著那把雞毛扇，朝下面一扇，其它的豬兒都被扇到四個(gè)角落，盛滿豬食的豬槽便空出來了。從此，劉備就占據(jù)了這享有“天府”美譽(yù)的豬槽嘞！

　　先生不是歷史學(xué)家，有此言論也不用琢磨是否對(duì)歷史負(fù)責(zé)；他也不是有神論者，所以毫無顧忌地底的英魂會(huì)半夜來敲門。倒是這一折騰，樂得眾生人仰馬翻，他還若無其事，敲敲他的“驚堂木”，進(jìn)入他的正題。

　　現(xiàn)在想想，先生就像秋日的一片落葉，在寂寥的深秋，不忘為人們帶來一絲生機(jī)與活力，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也不忘為學(xué)生帶來一份幽默與驚喜。

　　深秋的校園，讓我在寂寞中讀出了快樂，也在乏味中品味了生活……

景物描寫的作文7

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”我不愿意踏著青石板唱歌,因?yàn)槟强涌油萃莸谋砻?一如我心底失去的信心般,滿目瘡痍.這次的月考失敗了，得到成績后，我獨(dú)自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細(xì)的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。書包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重.看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺,像是要融化了般要滴下淚來.你是在為我哭泣嗎?夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨(dú)自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點(diǎn)憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

　　蓮花湖的荷花多美啊!走進(jìn)園門，一股清香淡雅的`花香撲面而來，順著花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競相開放，粉的，紅的，白的，淺紅的，真是鮮艷多姿，色彩明麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來了戲水的蜻蜓，這正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花周圍是層層疊疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。

　　老師說我們明天上山野游玩，看秋天的景色，寫秋天景物描寫作文。這個(gè)好消息把我們樂壞了，高興得我一晚上都沒睡著覺。第二天早上早早就來到了學(xué)校，等待出發(fā)。

　　我們?cè)诖罂蛙嚿献?0多分鐘，終于到達(dá)了目的地――二段的山野。一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高氣爽，藍(lán)天，白云，還有秋風(fēng)，和城里一點(diǎn)也不一樣，城里要是和這山野里比一比，簡直就是千里之差。

　　小河的水嘩啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一樣動(dòng)聽，是秋天景色當(dāng)中最好聽的音樂。河里倒映著山巒，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵。白云在小河里像一條白色的大鯨魚游啊游。這時(shí)我仿佛在河邊的奇形怪狀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“金字塔”，啊，仔細(xì)一看是一個(gè)三角形的石頭，金光閃閃，真像一個(gè)小小的金字塔，我拿在手中玩著，愛不釋手。我們看到了很多好看的石頭，把有象征意義的都揣進(jìn)兜里。

　　這時(shí)我們往四周隨便一看，秋天的景物太多了，描寫不過來呀。五彩斑斕的大山。大山一座連著一座，像一個(gè)個(gè)兄弟手牽著手，也像彩色的波濤滾滾而來。古時(shí)候有人說“兄弟合心，齊力斷金”。大樹一棵連著一棵，也像高大的兄弟手牽著手，看起來那么有力量。山上，樹上，到處都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生氣了，打翻了自己的化裝盒，把各種色彩撒到了大山上，使山上呈現(xiàn)出從來沒有的美麗。山上的秋天真美呀，景物都很好看。

景物描寫的作文8

　　記得那天我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張潔白的床上。旁邊的一切都是白色的，甚至透過窗戶看到外面的人也大都穿著白色的衣服。我恍然大悟――這里是醫(yī)院。

　　我為什么會(huì)在醫(yī)院？我努力回憶發(fā)生了什么事情。

　　那是一個(gè)寒冷而寧靜的夜晚。九點(diǎn)鐘，我們一幫人在同學(xué)家里說說笑笑，打打鬧鬧，以至于忘記了回家的時(shí)間。突然“滴滴答”“滴滴答”的聲音響起，才發(fā)覺是雨點(diǎn)輕盈的身子敲擊玻璃窗表演踢踏舞的鼓點(diǎn)聲。

　　“馬

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景物描寫的作文

景物描寫的作文1

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景物描寫的作文5

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景物描寫的作文7

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