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古詩村居的改寫作文

時間：2024-10-19 08:08:00 146

古詩村居的改寫作文（精選18篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的古詩村居的改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩村居的改寫作文（精選18篇）

　　古詩村居的改寫作文 1

　　這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。

　　屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發(fā)現(xiàn)：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎，面對如此的大好春光，立即萌發(fā)了寫生的念頭。

　　一番整理之后，高鼎便背起行囊出發(fā)了。

　　一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的.花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。

　　翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節(jié)奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏?！胺棚L箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……

　　高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發(fā)，提筆在畫上寫下了――草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　古詩村居的改寫作文 2

　　農歷二月，春風吹綠了小村莊。小草拼命從土中鉆出，吐露春的氣息，一片蔥綠，生機勃勃。天空中，傳來清脆、悅耳的鳴叫聲，原來是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的.來到。河堤上碧綠柔長的柳條隨風搖曳，輕輕地拂著堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。

　　忽然，高鼎身后傳來一陣歡笑聲，他回頭一看，原來是一群孩子早早的放學回來了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風箏，邊跑邊放線，風箏也越飛越高，高鼎不知不覺也跟著他們玩了起來，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。

　　事后，詩人高鼎作下了詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　古詩村居的改寫作文 3

　　早春二月，嫩綠的小草漸漸發(fā)芽生長了。小草們仿佛有許多秘密，一直在不停地說著悄悄話。一陣春風拂過，小草們隨風起舞，美麗極了?；▋簜円膊桓适救?，各個爭奇斗艷，在向別人展示自己艷麗的衣裳。蝴蝶們也來和花兒們做伴，它們在花叢中翩翩起舞。黃鶯也出來了，它們正在一展歌喉呢!楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。有時掠過湖面，沾上點點水珠;有時掠過草地，吸取著花兒的芳香;有時還掠過人們，好像它是人們的使者，為人們通風報信――春天來了。

　　正當詩人高鼎沉浸在那美麗的景色之時，忽然他聽了一聲聲孩子們歡天喜地的談笑聲。他轉過身，踮起腳尖眺望，看到一些放學回家的孩子三五成群地蹦蹦跳跳跑回家，一個孩子手舞足蹈地說：“我家里有紙鶯，我們大家一起起放紙鶯吧!”話音剛落一些孩子們就喊：“太好了!太好了!我們快去放吧!”這些孩子連書包都沒有得急放下，就向草坪奔去。一個孩子拿著紙鶯，另一個孩子拿著線團，前面那個人興高采烈地說：“我要起跑了，你要拿好線團千萬不要松手呀!”說完，就向前跑去，到了一定的地方他就拿著紙鶯向天空用力一拋，紙鶯緩緩地飛上了天空。那個孩子高興地對大家喊道：“快看吶!大家快看吶!我放的.紙鶯飛上天了。我放的紙鶯飛上天了!”

　　看到了這一切，詩人高鼎笑了笑，摸了摸自己那又長又白的胡須，自言自語地說：“孩子們的生活可真是其樂無窮呀!”

　　古詩村居的改寫作文 4

　　春天來了，綠油油的'小草偷偷鉆出地面，黃鶯在空中飛來飛去，一會兒在枝頭唱歌，一會兒在柳樹下乘涼，一會兒又在堤岸邊把水當成鏡子照啊照。柳條在春風中得意地搖擺，就像一條條綠色的絲帶。

　　孩子們放學了，他們早早地回到家，趁著溫柔的春風放起了風箏。春天，到處都是一片生機勃勃的景象。

　　古詩村居的改寫作文 5

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

　　――宋?辛棄疾

　　夏天是一個生機勃勃的季節(jié)。你瞧：郁郁蔥蔥的樹木為大地撐開了一把把“太陽傘“，花兒競相開放，爭奇斗艷。翻過一座大山，穿過幾條幽深的小道，來到了一個偏僻、秀麗的江南小山村。這里很靜，除了幾聲雞叫和狗吠，再沒有別的聲音了。

　　在山村旁邊，有一條從山上流下來的清澈的泉水，陽光照在上面，折射出五顏六色的光彩，像童話里的寶鏡一樣美麗、神奇。溪上還有些翠綠的荷葉，像使者一樣保護著那嬌滴滴的荷花。偶爾一陣風吹過，溪面上便蕩起魚鱗般的漣漪。走到溪邊，掬起一捧清涼的`泉水洗把臉，立刻感到神清氣爽。

　　在溪對岸，有座又低又小的茅屋，成片的荷葉為這座茅屋做了綠色的“天然屏障“。在茅屋里，有對老年夫婦，他們好像剛飲完酒，微微有些醉了，紅紅的臉上蕩著笑意。他們用吳地方言互相逗趣、取樂。聲音是那么柔美、語言是那么親切，真幸福呀！在茅屋外面的空地上，綠草成蔭。屋旁一棵大樹下，坐著一個十幾歲的孩子，是那對老夫婦的二兒子，他正在給雞編織籠子。他編的很認真，真是心靈手巧。在二兒子的左邊，臥著一個兩三歲的頑童，他也沒閑著，瞧：一會兒逗小魚。一會兒剝蓮蓬，那調皮、稚氣的樣子真是人見人愛。在小溪東邊的一片豆田里，有一個二十幾歲的棒小伙兒，他是老夫婦的大兒子，正揮著汗在田里辛勤耕作，烈日把它曬得大汗淋漓，但他還是認真地干著……

　　看著這生活在世外桃源一樣的一家人，大兒子、二兒子勤勞、樸實，小兒子調皮可愛，真是一個幸福美滿的農家??！

　　古詩村居的改寫作文 6

　　春天來了改寫古詩作文，百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一

　　個叫黃四娘的人，她家的花園中有著各種各樣的植物，現(xiàn)在正是萬物復蘇的時候，那兒一定是姹紫嫣紅。于是，杜甫決定去江畔賞花。

　　杜甫來到江畔，只見江水滾滾，奔流不息。春風吹拂著，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上?？墒墙渡暇G草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四娘家的花園呢？

　　杜甫不禁有些失落。這時，一陣風過，杜甫聞了聞，風中夾雜著濃郁的花香，不知是什么花，應該是許多花匯集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

　　風止了，杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了，難道那邊就是黃四娘家的`大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順著花香走去。

　　朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩圣杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。

　　古詩村居的改寫作文 7

　　春姑娘跳著舞，唱著歌開開心心地來了。

　　小草偷偷地從地里探出自己小小的腦袋，已經迫不及待地想看看春天的景色有多美麗了。黃鶯在樹枝上放聲歌唱，燕子們都從南方飛回來了，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在對我們打招呼呢！柳條在空中輕輕地飄拂著。

　　“叮叮?！狈艑W了，孩子們早早地回到家里，拿著自己心愛的風箏來到草坪上，趁著輕柔的.春風放起了風箏。

　　春天，處處都是歡聲笑語，熱鬧極了。

　　古詩村居的改寫作文 8

　　春滿人間，綠草賞心，紅花悅目，江南的二月春色迷人。

　　幽靜的樹林里，百鳥齊鳴。微微濕潤的空中，醞釀著百花的芳香。

　　春回大地，春風喜人，溫暖的春風里，溢滿了濃濃的生機。

　　春和景明，藍天之下，花草樹木欣欣向榮，洋溢著抹不掉的春意。

　　蒙蒙細雨，滋潤著依依垂柳。楊柳長長的'枝條，輕輕拂過堤岸，在水面劃開一道道波紋。

　　被劃開的水面，在陽光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面，留下一條條細長的枝條。

　　清風陣陣，炊煙繚繞。

　　轉眼間，已經到了黃昏。夕陽將樹木的影子拉的老長.老長。

　　一聲“我回來了”打破了迷人的春天美景，將童真.童趣放了進去。

　　一群孩子歡呼著，蹦跳著從學堂回到家。急急忙忙地吃完飯后，又從家里跑到曠野。

　　他們又出來干什么呢?

　　哦，原來他們是想趁著暖和的春風，將風箏放上天空。

　　天空中，有著無數(shù)風箏：搖著尾巴的“大鯉魚”：活蹦亂跳的“小白兔”：高高盤旋在空中的“雄鷹”......

　　江南的早春，景美，人更美。

　　古詩村居的改寫作文 9

　　二月期間，我居住在一個村莊里，那里風景如畫，孩子們活潑可愛，讓我心曠神怡。

　　一天，我在山間小路上漫步。小草睡醒了，探出了小腦袋，黃鶯們好像得知小草睡醒了在湛藍的天空中特地讓小草欣賞它們的飛翔比賽，小草則看得津津有味，不停地為黃鶯們加油打氣。再看那岸邊那幾棵婀娜多姿的柳樹，它在春風中搖擺，像一個小姑娘正梳理那美麗的長發(fā)。我呆呆地看著眼前的.美景，完全陶醉了。

　　正當我如癡如醉之時，身后那清脆的笑聲打破了我的思緒。我回首一望，只見一大群孩子，成三結五的拿著風箏在放，我抬頭一看，哇――很多風箏啊，孩子們個個仰著頭，不停滾動手中的線圈，風箏飛得老高老高的，他們笑得就更燦爛。

　　嘻嘻哈哈的笑聲打破了安靜的村莊。五花八門的風箏看得我眼花繚亂，看著孩子們放風箏的情景，不知不覺我的手也有點癢癢了。于是我和孩子們一同放起了風箏。

　　天漸漸黑了，村莊又變得靜謐，我坐在窗邊，回想著今天看到的一幕幕，那美麗的春景，那活潑可愛的孩子們，那嘻嘻哈哈的笑聲兒。不知不覺中，我揮起筆來：

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，

　　忙趁東風放紙鳶。

　　古詩村居的改寫作文 10

　　辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關于村莊的詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。

　　村莊里的小房子，并排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的水花，圓圓滾滾。

　　村莊旁，有著一條涓涓細流的小溪，水清澈透底，水中的鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒溫暖的小巢。成群結隊的小魚兒在水中撲騰著，忽上忽下，有時躍出水面，有時又沉入水底，互相追逐者，打鬧著，玩得不亦樂乎。

　　突然，辛棄疾聽見一間屋子里傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉動聽的'吳鄉(xiāng)口音互相取笑呢！

　　走出村口，不遠處有著老夫婦的三個年齡不一的兒子：

　　大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農田里為豆子除掉旁邊的野草，看，他干得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一戶人家的門前，用細細的竹子編織著一個又一個的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝著蓮蓬……

　　黃昏下的這個簡樸的村莊，寧靜、祥和而溫馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。

　　古詩村居的改寫作文 11

　　此時，正是桃花盛開的季節(jié)。微風輕輕地吹拂的桃樹的臉頰，抖下的片片粉嫩的花瓣，好似像千萬萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。溪水帶動著隨風飄飛的落花，將香氣傳遍了每個角落。

　　在長滿青草的溪邊，有一座小茅草屋。庭院種著一棵高大粗壯的榆樹，門口架著兩個葡萄架，有的葡萄藤爬上了架子，有的則竄上了屋檐，屋頂還吊著三兩個大絲瓜，開出朵朵鮮艷的小黃花，樸素美麗而又自然。屋旁的竹林中，在幾場毛毛細雨下，竹筍寶寶們便爭先恐后地從泥里探出頭來；母雞則帶著小雞到處在覓食，給茅屋點綴上了一道新的風采。

　　在小茅屋內不斷傳出一句句帶著醉意柔媚的話語。是誰呢？哦！原來是一對白頭老夫妻在互相取笑逗樂呢！“老頭子哎，你看看！現(xiàn)在你都老成啥樣了，頭發(fā)也都被歲月染白

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古詩村居的改寫作文

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