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初中生優(yōu)秀記敘文

時間：2024-09-10 07:09:06 170

關(guān)于初中生優(yōu)秀記敘文（通用45篇）

　　導(dǎo)語：記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。五種表達(dá)：敘述：是表述時間過程的藝術(shù)。以下是小編整理的初中生優(yōu)秀記敘文，希望能夠幫助到大家！

關(guān)于初中生優(yōu)秀記敘文（通用45篇）

　　初中生優(yōu)秀記敘文 1

　　那月里的榕城，大街小巷彌漫著濃濃的年味。火紅的燈籠掛滿街頭，熱鬧的鞭炮聲不絕于耳，吉祥的春聯(lián)掛滿門簾……好不熱鬧！

　　小時候不知“年”的概念，只知道年糕一出籠，年就到了。那時候外婆的身體還算硬朗，每逢過年她總要親自蒸上幾籠年糕，寓意來年步步高升，也正是這種特殊的味道，成了我舌尖上永恒的記憶。

　　臘月里，黎明總是姍姍來遲，我與外婆來到街上磨米漿時，天還未亮透。但這絲毫不削減鎮(zhèn)上鄉(xiāng)親們采購年貨的熱情――絡(luò)絡(luò)不絕的行人和三輪車將古老的小鎮(zhèn)擠得水泄不通。吆喝聲和鞭炮聲此起彼伏，似乎要分出高低來。

　　回到家，外婆用重物將裝有米漿的布袋牢牢壓緊，等到第二天水?dāng)D干了，外婆把已成塊的糯米團(tuán)取出，放入大盆，加入花生油、紅糖、花生、紅棗等配料。經(jīng)過反復(fù)的揉捏，讓紅糖等配料完全融入到糯米團(tuán)里，直到糯米團(tuán)變得更有韌性時，尚可將其倒入鋪好年糕葉的蒸籠里蒸煮了。

　　這時候，外婆終于能揩揩汗，靠在沙發(fā)上稍適休息。這時候，外婆總是多年如一日地為我講述她與年糕的.故事。當(dāng)她還是小女孩時，她就幫助母親制作年糕。在那個沒有糖果和玩具的年代里，能吃到一塊年糕，便是外婆極大地快樂?！澳菚r候姐妹多，都是搶著吃哩！”說著，露出了會心的微笑?；蛟S是一種特殊的情結(jié)吧，每當(dāng)外婆說到自己制作年糕，總是喜上眉梢，印滿褶子的臉上藏不住那不常有的自豪。當(dāng)我說起最愛吃她蒸的年糕，更是樂得合不攏嘴。

　　尋著淡淡的香氣，外婆走進(jìn)廚房，揭開鍋蓋，在九成熟的年糕上撒上紅棗，并遞了幾顆給我：“紅紅火火，多吉祥?。　蓖馄培絿佒?，滿心歡喜。沒多久，年糕起鍋了，外婆切下一塊，盛進(jìn)我碗里，我夾起它，咬下一口，軟軟的，夾帶著一絲清甜，一股濃濃的愛。粘糯可口的年糕喚醒了我每一個味蕾，往昔的記憶又一擁而上。紅糖香、糯米香、棗香、還有淳樸的葉香，一起蕩漾在唇齒間，頓時帶來味覺的享受和心靈的震撼?；字甑耐馄艦榱藵M足兒孫的喜好，為了將這份味道傳承下去，即使再辛苦、再忙碌，也會雷打不動地蒸上幾籠年糕。而她，卻因自己患有糖尿病，已多年沒有品嘗到年糕的香甜，只能將其永遠(yuǎn)化成回憶了……

　　有人說，一種味道，便可喚醒一種記憶。如今，我總算領(lǐng)悟了這句話的道理，為何我對這年糕有著深深的眷念？原來這舌尖上的美味背后，隱藏著外婆對習(xí)俗的傳承，而這又何嘗不是一種愛的延續(xù)呢？

　　初中生優(yōu)秀記敘文 2

　　那些日子就像一個瓶子的瓶頸，窄的讓人不知道能不能進(jìn)去，掙扎或是壓抑著對自由的渴望，最后才有放肆的空間，而留下的空殼，不是最后的成果，而是努力時的過程，初中生活就是這個過程。

　　那一年讓我明白學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，再也不必聽老師與家長的督促與嘮叨，因為初中的緊迫讓我明白什么叫壓力。

　　那一年我停止了浪漫，不再欣賞天邊的落日，不再欣賞碧落紅霞，這點微不足道的時間十分奢侈，或是讓我推給了單詞，也可能讓我擠進(jìn)了古詩，總之，不再留給自己放松了。

　　那一年鬧鐘很不爭氣，明明多給了它幾個小時讓它慢慢休息，它卻偏偏和你作對，玩命似的奔跑，跑到月亮也暗淡了，眼皮也垂下了，便于工作匆匆接著我入睡，似乎也就幾秒便又拉你起來，就像個魔術(shù)師，讓你閉上眼，晃動幾下手指，天就變亮了。

　　那一年也體會了很多平時忽略的溫暖，聽課困了，旁邊同學(xué)拿冰鎮(zhèn)過的礦泉水冰你一下體會到的是暖；眼皮粘了，怎么也掙不開，老師一句輕叱或是同學(xué)輕輕一推也帶著不少暖意；走進(jìn)校門，老保安嘆息一聲，孩子們也真是累得不輕，這還是暖。

　　那一年不知怎么就突然學(xué)會了堅強(qiáng)，沒人喊苦喊累，都心知肚明這也是人生中磨煉，看著晨昏更替，念叨著今天的任務(wù)，我們就這樣急匆匆地體會到了生命的匆匆?？荚囌媸莻€好東西，壓力真是個好東西，他有催化功能，他有打磨效應(yīng)。曾經(jīng)還懵懂的少年，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)長大。

　　那一年開始懂得了傷感，經(jīng)常會慨嘆歲月荏苒年華易老，物事人非世態(tài)炎涼。喜歡看桃花，不忍看桃花落，經(jīng)常會在落雨的午后數(shù)落春風(fēng)的蕭瑟。我知道，那是我一點點長大。心變得越來越軟，情變得越來越濃？多愁善感是好事嗎？家長懷疑？多愁善感是壞事嗎？我懷疑。

　　那一年開始懂得獨(dú)立，學(xué)會了懷疑。學(xué)會了問：王侯將相寧有種乎？學(xué)會了問：天堂里可有數(shù)學(xué)之美？學(xué)會了問：日月安屬？列星安陳？迎著別人不習(xí)慣的目光，我昂首走在不合時宜的路上。

　　那一年學(xué)會了珍惜，懂得有一些情感只有單純的少年才能擁有，我記住了包子愛吃的零食，記下了林子愛玩的`游戲，記下了韃子也要買的p5，記住了灑滿落花和歡笑的小路，記住了踏進(jìn)考場前的彼此的珍重，記住了金烏西墜玉兔東升時，我們在大家上大聲吼過的約定――十五年后，我們挈婦將雛，再來這里相聚。

　　時間像個漏氣的氣球，終會只剩下空癟的皮囊，而沉甸甸的記憶與永恒的礪煉才見證了永遠(yuǎn)的初三。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 3

　　我們動作迅速地在教室門前排好隊，冒著陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著陰暗的天空，向操場跑去。

　　“稍息!”體育老師正在用嚴(yán)肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場的人就都齊刷刷地同時伸出了左腳，動作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說笑聲在操場上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍?zhǔn)祝l(fā)怒了，像一個長官一樣在訓(xùn)練他手下的一群兵，“六(6)班向左轉(zhuǎn)!”體育老師手握麥克風(fēng)，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著眼睛，這時，幾乎全操場人的目光都聚集在六(6)班，可他們卻像一個木頭人一樣紋絲不動，“沒聽見啊!”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬眾矚目下緩慢地移動起來。

　　跑操終于開始了!陣陣響亮的喜慶的'音樂從廣播里傳出來，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。

　　這時，調(diào)皮蛋林世鵬臉上正洋溢著快樂的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時不時還發(fā)出陣陣噪音。

　　吳昊獨(dú)自一人排在后面，像一只孤獨(dú)的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著，在后面張開一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個害群之馬呀!

　　體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視下面每一個班級，像一個重要人物正在檢閱軍隊，見我們一個個自由散漫，氣急了，捏著麥克風(fēng)，大聲吼道：“再來一次!”

　　“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”體育老師正親自喊著節(jié)拍，字字鏗鏘有力，我們順著節(jié)拍而動，雙腿也自如地邁動起來，也不知怎的，隊伍沒有了之前的零亂和散漫的氣氛，隊伍變得整齊起來，如果有人超出隊伍外面，立馬會有人阻止他。

　　抬頭看看前方，吸氣，收腹，擺臂，身邊的樹木開始向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協(xié)調(diào)地運(yùn)動起來。身上微熱，呼吸也開始急促起來，大顆的汗珠從每個毛孔中汩出來，心情越來越愉悅……

　　跑了一圈之后，老師這才讓我們退場，這時，下課鈴正好響了，于是，我們踩著下課鈴聲，回到教室。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 4

　　又有幾片葉子落了下來。

　　陣陣秋風(fēng)把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色。

　　有人說秋的感情是“悲”，四處落葉飄零更顯示出孤獨(dú)黯淡。

　　我覺得，秋是美麗濃艷的，眼前的落葉更是美好：當(dāng)它還只是一片嫩芽，就向人們報知了春的信息；當(dāng)它長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養(yǎng)分，來增強(qiáng)大樹的枝干。

　　秋天，它衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。

　　沒有贊美詩，只有秋風(fēng)颯颯；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績。

　　它用自己的奉獻(xiàn)，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神??！

　　秋天就像一位美麗的化妝師，把校園打扮得秋光絢麗！

　　在校園的操場上，一份份濃濃的愛意，正在傳遞著……

　　“我們的是愛是永恒的：秋天雖然來臨了，但是，我們?nèi)圆煌鼘ι絽^(qū)貧困孩子的關(guān)愛……”讓世界充滿愛的慈善募捐活動已拉開了帷幕。我來到那兒時，操場上早已人山人海了。只見年輕的，年長的，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生們，都在老師的帶領(lǐng)下，一個個有秩序地排好了隊，來到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢，有的拿出了自己的壓歲錢，還有的拿出了自己省吃儉用，平常積蓄下來的錢……

　　一份份沉甸甸的愛被放進(jìn)了這只愛心箱里。雖然這一元元，一角角對于我們這些生活比較富裕的人來說是微不足道的，但對于那些在山區(qū)，貧困的孩子來說是足以讓他們溫飽。想到那些山區(qū)的孩子能夠吃上可口的飯菜，穿上溫暖的棉衣，買到一本本新書，不由得高興起來?！袄蠋?，我也要捐款！”突然我們班的一位家里比較貧困的同學(xué)說道?！暗?，你家里……”老師的話還未說完就被那位同學(xué)打斷了，“山區(qū)的小朋友比我更需要錢！”那位同學(xué)說道?！昂冒?！”老師答應(yīng)道，我們都會心地相視而笑。那位同學(xué)鄭重其事地把自己僅有的10元錢投入了捐款箱，這時，我與班里的其他同學(xué)也毫不猶豫地把這個月剛領(lǐng)到的'零用錢，連同我對他們的祝福一起投進(jìn)了捐款箱，心里頓時有了說不出的高興！

　　這時，廣播里傳來了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢5元捐給了山區(qū)貧困的小朋友，也許解決不了她們一時的溫飽，學(xué)費(fèi)，衣著的溫暖……但我似乎已感覺到他們正對我微笑，那是一份對愛，最好的回報。

　　這是一個特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛與一個個特別的祝福，給了山區(qū)與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國溫暖的懷抱里健康，快樂的成長。

　　愿愛的暖流永遠(yuǎn)蕩漾在我們每一個人的心頭，愿真情在每個人的手中傳遞，愿愛在溫馨的家庭里，在和諧的社會里，在美麗的世界里永久地徘回！

　　因為，愛，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 5

　　放下，手中的簽字筆;抬頭，望了望墻上的鐘表，嘆了口氣。匆匆拿起包，匆匆離去……

　　憶起，那段養(yǎng)病的時光。清晨，被病魔攪醒，躺在潔白的床單上，呼呼喘著氣，汗如雨下，浸濕了一小片地方。上午，用罷簡單的早飯，散步于醫(yī)院后的小院里，陽光從枝繁葉茂的葉中穿過，在地上留下了一個又一個美麗的光圈。漫步于這迷你的“叢林”中，享受著一片寧靜。走向大樹，聆聽那沉厚的“歌聲”，聽它們那滄桑的故事;走進(jìn)小草，觀察它們那翠綠的肢體，感受那無盡的活力?；盍?，唉，一切顯得生機(jī)勃勃，唯有我……就在這時，疾病的'惡魔再次侵襲，劇痛，從胸口襲來，情知不妙，只好轉(zhuǎn)身奔回那近在咫尺的病房……

　　正午，驕陽在空中高懸，憤怒地吐出一輪又一輪的火焰，散發(fā)著無盡的熱量。房內(nèi)，咽下了最后一口午飯，點了杯咖啡，取了本小書，坐在那院門口的躺椅上，感受著那身后電風(fēng)扇帶來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，緩緩閱讀。一下午，沉浸在書的世界，與那被陷害下獄時的當(dāng)泰斯一起迷茫，又一起在教士的直到下一起逃出伊夫堡;又被基督山伯爵那種堅持復(fù)仇與報恩的精神所震撼，隨著時光的推移而品味著人生。享受著那一片寧靜與安閑，樂在其中……

　　傍晚，送走了那帶給病房吵鬧的小表弟，送走了那帶來親情與溫暖的父母家人們，病房中，又是一片令人愜意的寧靜。閉上眼，靜靜回味著，腦中閃過了一幕幕：有父母在我昏迷后那份迷迷糊糊的著急;有叔父叔母那每晚帶來的濃濃的雞湯;也有祖父祖母那關(guān)懷的嘮叨……一幕幕，如放電影般閃過。漸漸，眼旁濕潤了，一幕幕親情畫面一閃而過，太多太多……

　　深夜，電燈仍亮著。坐在床頭，品著無味的白水，望著粉刷一新的墻壁發(fā)呆，任自己在思考中馳騁，在回憶中陶醉……

　　半個月的時間飛過，日復(fù)一日，都是這樣?？涩F(xiàn)在，卻又是在那匆忙的影中度過，來也無影，去也無蹤……

　　唉，那段安閑的日子!

　　初中生優(yōu)秀記敘文 6

　　寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉。我在后臺準(zhǔn)備我們樂隊的演出，忽然聽到有人在唱這首歌，它拉著我的思緒又回到五年前。

　　五年前的我還是一個四年級的孩子，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，讓每個班出一個節(jié)目在學(xué)校大禮堂表演。我不得不承認(rèn)在舞臺上唱歌一直是我的夢想，我聽了這個消息隨即與班里其他幾個合唱團(tuán)的女生組成一個小團(tuán)隊，在兒童節(jié)那天唱當(dāng)時流行梁靜茹的《寧夏》。

　　我們每天放學(xué)后聚在音樂教室里不停地排練，在老師的幫助下不斷地突破自己。那時五月的天氣總是有雨，我們顧不得打傘，下課鈴一打就背著書包跑向音樂教室。記得那會兒為了演出，CD里放的只有那一首歌。我每天撕扯著日歷，掰著手指頭數(shù)著距離演出的日子，我希望又害怕著。帶著這樣復(fù)雜的心情終于等到了六月一日。

　　那天上午我整個人都在顫抖，手腳冰冷，眼里放射的.都是興奮的光芒。到了下午我們早早到后臺準(zhǔn)備著，老師給我們化妝，嘴里還不停地給緊張發(fā)抖的我鼓氣。四年級的節(jié)目馬上就要開始了，我的心跳好快。這混著干燥泥土氣息壓得我快出喘不過氣來。

　　我，我還不想放棄，我要堅持住。我在心里想著。可是我的汗開始止不住的流，我的心跳越來越快。我以為我會撐到舞臺上時，我放棄了。我低下頭向要準(zhǔn)備上舞臺的她們鞠一躬，哭著說聲對不起跑著離開了。

　　從禮堂跑出來時我已經(jīng)后悔了，我怎么可以任由著性子胡來，我們是一個團(tuán)體，我們曾經(jīng)那么多苦都吃過來了。而我就這么離開，一句對不起抵了我們所有人這一個月的辛苦，將我們的付出功虧一簣。我心里越想越懊悔，越想越難過。愧疚、自責(zé)、失望不停地折磨著我。我終于忍不住大聲哭了起來。到底還是我牽累了她們，到底還是太小了，不懂得什么叫做責(zé)任。

　　走吧，該我們上場了。蕾蕾拍了拍我的肩說，她又回頭補(bǔ)一句：我相信，五年后的你，早已成為一個堅強(qiáng)的女孩子。我笑著摟住她的肩說：“是的，歲月成就了我，我會努力的，相信我?！蹦卦?jīng)說過我們?nèi)栽诼猛局?。這條路上可能會很艱辛，但也因為有你們的陪伴，我不會孤單。感謝曾經(jīng)錯過的時光讓我變得更堅強(qiáng)、更理智、更負(fù)責(zé)任。感謝歲月的沉淀讓我成熟了不少。我知道未來的路還很長，我的夢想還在等待著我。

　　推開那扇沉重的鐵門走向舞臺中央，當(dāng)燈光打向我們時，我似乎看見那個小姑娘帶著淚水離開舞臺的背影。我想，那個女孩兒將永遠(yuǎn)活在錯過的時光里了。回過頭看著他們說：“開始吧！”

　　初中生優(yōu)秀記敘文 7

　　還記得那次令我無比汗顏而又感觸頗深的經(jīng)歷……

　　那是一個陽光明媚的下午，陽光從窗戶里斜斜地射下來，令人身上暖暖的，十分舒適和愜意，也有點昏昏欲睡的感覺。講臺上，王老師在興趣盎然地講課，班上鴉雀無聲，一束太陽光斜射在老師的眼鏡上，折射出一道犀利的光輝。我沒有聽講，而是在偷偷地照鏡子，正在興頭上，我的手一滑“啪”地一聲，鏡子落到了地上，摔得粉碎。同學(xué)們循聲望過來，我的臉一下子就紅了……

　　為了顯示我的鎮(zhèn)定自若，我準(zhǔn)備著老師對我進(jìn)行批評時如何接招，可是沒想到王老師微笑地問了我們一個問題：“老師問大家一個物理問題：鏡子的作用是什么？”

　　大家齊聲回答道：“反射”。

　　“是啊！鏡子只起到反射作用，鏡子里的自己只是一個虛像，而不是一個真實的自我，鏡子里的自己再美麗也不過是一個幻影，沒有任何意義。鏡子外的自己美麗才是真的美麗！我們要學(xué)會給美麗做一道加法，并不只是外表的美，更重要的內(nèi)在的美──不斷地充實自我，提升自我生命的價值才是真正意義上的美麗！”

　　老師的這番話令我茅塞頓開，我為自己的.無知感到無地自容。我拾起其中一塊破碎的鏡片看了看，清秀的面容浮現(xiàn)出來，那時一張美麗的臉，可我并不再為此感到自豪，不再孤芳自賞了。我明白，我需要的是心靈的美、內(nèi)在的美，我希望我在鏡子里能看到一顆澄澈美麗的心。

　　當(dāng)歲月給鏡子里的我加上一道道痕跡時，我會更加努力地給美麗做上一道加法。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 8

　　人一生當(dāng)中總會遇到一個貴人，每個人都是如此你心中的貴人可能是你的爸爸媽媽，可能是的老師，可能是你的親戚朋友……但我心中的貴人，是一個陌生人，一個知道現(xiàn)在我都記憶猶新的陌生人。

　　那是一個冰天雪地。寒風(fēng)呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛，大樹叔叔被北風(fēng)婆婆壓彎了腰，小草弟弟也冷的直哆嗦，路上的行人都縮著身子，匆匆忙忙地趕回家去。

　　沒有人注意我。

　　我坐在冰冷的地上，雙手抱著那受傷的、血淋淋的膝蓋，在一個角落里嗚嗚的哭泣。

　　“孩子，這么冷的天，不回去，坐在這里干什么呀？”我的面前出現(xiàn)了一個身影。我越來越虛弱，直到那個陌生人問我爸爸媽媽的`電話號碼的時候“158……”剛一說完，我的眼前一黑，便沒了知覺。

　　當(dāng)我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，我叫來了護(hù)士，問了剛剛發(fā)生的一切?！澳銇磲t(yī)院的時候，是一個三十五六歲的中年婦女背著你過來的。你當(dāng)時發(fā)著三十八點五度的高燒，可把我們都急壞了，那個女人好像都急地要哭出來了，她是你媽媽吧？”護(hù)士一邊和我說，一邊把我身上的體溫表拿了出來?！安弧皇恰蔽宜坪踹€是神智不清?！澳莻€阿姨呢？她在這里嗎？她去哪兒了？”“她??！好像看見你的燒退了的時候，就走了。”護(hù)士回答我說。我穿上了衣服，發(fā)現(xiàn)腳傷沒了，不疼了。于是跟媽媽打了個電話，讓她來接我，又美美地睡上了一覺。

　　我再次醒來的時候，已在家里了。媽媽坐在我身旁，睡著了。我爬了起來，跟媽媽蓋好了衣服，開始回憶之前發(fā)生的一切。

　　“叮……叮叮?！６６！眿寢尩氖謾C(jī)鈴聲響了，媽媽被驚醒了，拿起手機(jī)一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫道：“孩子，病好些了嗎？”我連忙按那個號碼撥了過去，是一個女中音：“不要問我是誰，你只要知道，你要樂于助人！幫助別人是我們中國的傳統(tǒng)美德，把它發(fā)揚(yáng)下去！最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂……”

　　雖然我們只見過一面，那個阿姨長什么樣子我都記得不太清，我對她常常有過遐想。但我永遠(yuǎn)不會忘記那個阿姨說過的“要幫助別人”這句話，這句話致激勵我扶老弱病殘過馬路，在公交車上讓座。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 9

　　我的童年是孤寂的，脆弱的，為掩蓋自己的傷心只知道一味的去學(xué)習(xí)，拿到別人夢寐以求的獎狀時，卻怎么也開心不起來。

　　堅強(qiáng)，對于那時的我來說，遙不可及；笑臉，成為了我的奢侈品。整天以淚洗面的我，每次看著別人臉上洋溢著燦爛的笑容，我都在想：為什么我不可以這樣呢？當(dāng)聽到別人在說我的壞話時，我的眼淚瞬間就掉落下來了，雖然極力的掩飾著，卻掩蓋不掉發(fā)出的抽噎聲。

　　直到有一天，我遇到了一個孤寡老人，是一個很慈祥的老奶奶成為了我第一個朋友。我每天放學(xué)后都會找借口抽出時間去看望老奶奶。這個老奶奶似乎知道了我的心事，語重心腸的對我說了一句令我至今難忘的一句話“哭，是人最懦弱的`表現(xiàn)；只有讓自己的心堅強(qiáng)起來，才會快樂。”是?。∥覟槭裁匆ピ谝鈩e人的眼光，做我自己不是很好嘛？

　　做一個堅強(qiáng)的女孩，坦然面對，勇敢體會，酸甜苦辣，各種滋味，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 10

　　表姐時常帶我來到山坡上，聆聽大自然里的鳥鳴聲。她在尋找，尋找一種她記憶深處的神韻。曾經(jīng)養(yǎng)過一對珍珠鳥，后來不知怎么地把它們“弄丟”了，表姐期盼尋到一種那對舊友的聲韻。

　　聆聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱，回憶的花苞便隨情綻放。

　　外婆拄著杖，將我的小手輕輕挽，我們踏著薄暮走向夕陽余暉。外婆輕輕吟唱著歌曲，我便盡情地享受，感受著這人世間最美妙的音樂神韻。傾聽著外婆愉悅的心聲，我也感到十分欣慰。

　　曾一次兒童節(jié)，外婆牽著我的手，領(lǐng)著其他七八個小孩來到離家不遠(yuǎn)的公園玩。外婆吹了好多五顏六色的氣球，她已年過古稀，吹起氣球很是用勁，我看見她吹得臉都紅了。她還邊唱著歌謠：“氣球氣球吃飽飽，載著夢想駛上天;氣球氣球鼓肚皮，對著云兒問個好……”外婆怡然自得地哼唱著。她還教我們唱《慶祝“六一兒童節(jié)”》的歌曲，她讓我們手拉手，圍成一個圈圈，她口中便唱著：“中外小朋友啊，大家手拉手，來自五大洲，同唱友誼歌……”童年的腳步便是在外婆那甜美歌聲的伴隨下走過的。

　　為了慶祝生日，我開了一個小小的生日派對，邀請了很多好朋友到家里來做客。朋友們?yōu)槲页鹆松崭瑁矣淇斓貎A聽著。然而似乎還有一種聽不到的聲音，是那種似春鶯夏燕鳴唱的.扣人心弦的歌聲，是那種猶如潺潺流水的富有節(jié)奏感的音樂……我想起來了，是外婆的歌聲，是外婆那最美妙的嗓子發(fā)出來的世間最動聽的聲音!

　　我漫步在田園小徑上，邊哼著歌兒來到花叢邊，期待小花跑到我的發(fā)髻來當(dāng)裝飾，可是這只是一場“夢幻泡影”，因為小花已經(jīng)失去了一個助手，只能傻待在原地繼續(xù)顧影自憐。

　　路過小溪，我突然發(fā)覺已聽不著往日那和韻的聲音了。噢，我明白了――小溪失去了一種伴音!

　　駐足于樹下，只聽見樹上鳥兒那單調(diào)的鳴唱，不再有什么歌聲與它們形成諧音了。

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