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《讀孟嘗君傳》王安石文言文原文注釋翻譯

時間：2024-11-02 08:07:50 154

《讀孟嘗君傳》王安石文言文原文注釋翻譯

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定都接觸過文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。要一起來學(xué)習(xí)文言文嗎？下面是小編整理的《讀孟嘗君傳》王安石文言文原文注釋翻譯，歡迎大家分享。

　　作品簡介

　　《讀〈孟嘗君傳〉》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇讀后感，也是一篇駁論文，旨在破“孟嘗君能得士”的世俗之見。

　　孟嘗君是戰(zhàn)國四君子之一，手下食客常達數(shù)千人，以好養(yǎng)士著稱，曾借助所養(yǎng)之士逃出秦國。王安石卻別出新見，采取以子之矛攻子之盾的論證手法，通過對“士”的標準的鑒別，駁斥了“孟嘗君能得士”的傳統(tǒng)觀點，無可辯駁地把孟嘗君推到“雞鳴狗盜”之徒的行列，使人耳目一新。

　　這是中國歷史上的第一篇駁論文。王安石指出孟嘗君非將士之人，只不過是雞鳴狗盜之雄而已，而賢明之士是指治國安邦的人，正因為孟嘗君門下盡是一些雕蟲小技之士，所以真正的賢明之士是不肯投靠他的，觀點有新意，其實這里有一個人才的標準問題。這篇文章也引出了一個著名成語：雞鳴狗盜。

　　全文僅用九十個字，就完成了立論、論證、結(jié)論的全過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞精練，氣勢充沛，被譽為“文短氣長”的典范。

　　《讀孟嘗君傳》

　　世皆稱2孟嘗君3能得士4，士以故歸5之，而卒6賴7其8力，以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特9雞鳴狗盜10之雄11耳12，豈足以言得士？不然，擅13齊之強，得一士焉，宜14可以南面15而制16秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫17雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

　　作品注釋

　　1、選自《臨川先生文集》，《孟嘗君傳》指司馬遷《史記?孟嘗君列傳》。

　　2、稱：稱頌，贊揚。

　　3、孟嘗君：姓田名文，戰(zhàn)國時齊國公子（貴族），封于薛地（今山東省滕縣東南）。

　　4、士：士人，指品德好、有學(xué)識或有技藝的人。

　　5、歸：投奔，投靠。

　　6、卒，終于，最終。

　　7、賴：依仗，依靠。

　　8、其：指門下士。

　　9、特：只，僅，不過。

　　10、雞鳴狗盜：孟嘗君曾在秦國為秦昭王所囚，有被殺的危險。他的食客中有個能為狗盜的人，就在夜里裝成狗混入秦宮，偷得狐白裘，用來賄賂昭王寵妃，孟嘗君得以被放走?？墒撬又梁汝P(guān)時，正值半夜，關(guān)門緊閉，按規(guī)定要雞鳴以后才能開關(guān)放人出去，而追兵將到。于是他的食客中會學(xué)雞叫的人就裝雞叫，結(jié)果群雞相應(yīng)，終于及時賺開城門，逃回齊國。后成為孟嘗君能得士的美談。

　　11、雄：長、首領(lǐng)。

　　12、耳：罷了。

　　13、擅：擁有。

　　14、宜：應(yīng)該

　　15、南面：指居于君主之位。君王坐位面向南，故云。

　　16、制：制服。

　　17、夫：發(fā)語詞。

　　原文

　　世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

　　白話譯文

　　世人都稱孟嘗君能夠招賢納士，賢士因為這個緣故歸附他，而孟嘗君終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇殘的秦國逃脫出來。唉！孟嘗君只不過是一群雞鳴狗盜的首領(lǐng)罷了，哪里能說是得到了賢士！如果不是這樣，（孟嘗君）擁有齊國強大的國力，只要得到一個賢士，（齊國）就應(yīng)當(dāng)可以依靠國力制服秦國，還用得著雞鳴狗盜之徒的力量嗎？雞鳴狗盜之徒出現(xiàn)在他的門庭上，這就是賢士不歸附他的原因。

　　結(jié)構(gòu)分析

　　（一）自“世皆稱孟嘗君能得士”至“以脫于虎豹之秦”――記敘世人皆稱孟嘗君能得士。（起）

　　（二）自“嗟乎！”至“豈足以言得士”――

　　說明孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳。（承）

　　（三）自“不然”至“尚何取雞鳴狗盜之力哉”――

　　說明孟嘗君如能得士，便不需雞鳴狗盜之力。（轉(zhuǎn)）

　?。ㄋ模┳浴胺螂u鳴狗盜之出其門”至“此士之所以不至也”――

　　說明孟嘗君不能得士的理由（在雞鳴狗盜出其門）。（合）

　　文章文體

　　《讀<孟嘗君傳>》作者王安石，是我國歷史上的第一篇駁論文。王安石指出孟嘗君并不是“將士之人”，只不過是“雞鳴狗盜之雄”而已。他認為賢明之士是指治國安邦的人，正因為孟嘗君門下盡是一些雞鳴狗盜之士，所以真正的賢明之士是不肯投靠他的。文章的觀點非常有新意，和之前的評論大相徑庭，但是又很有說服力?，F(xiàn)在看來，只是對人才標準的不同看法而已。

　　創(chuàng)作背景

　　王安石是北宋著名的政治改革家，在嘉佑三年（1058年）的《上仁宗皇帝言事書》中，就系統(tǒng)提出了自己的人才政策和方案，建議朝廷改革取士、重視人才。熙寧四年（1071年），在王安石的主持下，朝廷頒布了改革科舉制度法令，廢除詩賦詞章取士的舊制，恢復(fù)以《春秋》，三傳明經(jīng)取士，實行太學(xué)三舍法制度。

　　在王安石看來，士應(yīng)是大則“足以用天下國家”，小則“足以為天下國家只用”，因此士的才干“居則為六官之卿，出則為六軍之將”，而不是皓首窮經(jīng)，從政時“則茫然不知其方者”。王安石的《讀〈孟嘗君傳〉》，名為讀后感，實則借題發(fā)揮，以表達自己對人才的看法。

　　作品鑒賞

　　本文是王安石讀《史記?孟嘗君列傳》后所寫的一篇讀后感，旨在破“孟嘗君能得士”的世俗之見。孟嘗君以好養(yǎng)士著稱，手下食客常達數(shù)千人，王安石通過對“士”的標準的鑒別，駁斥了“孟嘗君能得士”的傳統(tǒng)觀點。全文只有四句話，可是轉(zhuǎn)折跌宕，氣勢充沛。

　　第一句擺出待批駁的觀點，說明世人對孟嘗君的傳統(tǒng)看法：“孟嘗君能得士”。接著寫出這一論點的兩個依據(jù)：一個是“士以故歸之”，這是概括地說；一個是“而卒賴其力以脫于虎豹之秦”，這是從具體事例說。干凈利落，開門見山豎起了要論駁的靶子，可謂“立”。

　　第二句先用感嘆詞“嗟呼”加強語氣，然后直接了當(dāng)?shù)伛g斥“孟嘗君能得士”的說法，孟嘗君不過是雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)罷了，怎么能說他能得士呢？斬釘截鐵，一下子就把“士”和“雞鳴狗盜”之輩區(qū)別看來，開語警策，反駁有力，將“世皆稱”云云一筆掃倒，此可謂“駁”。

　　第三句轉(zhuǎn)折騰挪，加深反駁之意，用反證法提出自己對“士”的標準的看法：“士”必須是可賴以謀國制敵的能人，憑仗齊國強大的國力，得到一個“士”，就可以使齊國成為霸主，制服秦國。正因孟嘗君手下無一真正的“士”，才導(dǎo)致要靠雞鳴狗盜之徒來幫助孟嘗君逃脫秦國，從而證明孟嘗君的“士”不足以稱為“士”，用事實駁斥了孟嘗君能得士的表面性、片面性的看法。新意獨出，直追根本，為一篇文章的旨意所在，此可謂“轉(zhuǎn)”。

　　第四句承接上文，深入一層，運用邏輯推理解析孟嘗君不能得士的原因，又駁首句所講的“士以故歸之”，下斷語作結(jié)，補足對孟嘗君能得士的批駁。說明孟嘗君不能得士的理由：雞鳴狗盜之徒出入其門，真正的士是不會跟孟嘗君走的，這一斷，如斬釘截鐵，鏗鏘有力，不容置辯，此可謂“斷”。

　　全篇緊緊圍繞“孟嘗君不能得士”的主旨，一立，一駁，一轉(zhuǎn)，一斷，把孟嘗君能得士傳統(tǒng)看法一筆掃到，雖轉(zhuǎn)折三次但嚴謹自然，議論周密，詞氣凌厲而貫注，勢如破竹，具有不容置辯的邏輯力量。

　　作者簡介

　　王安石（1021年－1086年），字介甫，號半山，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。慶歷二年（1042年）進士及第，歷任揚州簽判、鄞縣知縣、舒州通判等職，政績顯著。熙寧二年（1069年），任參知政事，次年拜相，主持變法（熙寧變法）。因保守派反對，熙寧七年（1074年）罷相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罷相，退居江寧。元

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