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工作的心情隨筆

時(shí)間：2024-11-02 08:05:35 161

工作的心情隨筆（精選20篇）

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫(xiě)。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的工作的心情隨筆，歡迎閱讀與收藏。

　　工作的心情隨筆 1

　　做了三十多年的班主任工作，閱人無(wú)數(shù)，（學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等）經(jīng)歷了諸多的辛酸和喜悅，尤其是近幾年的班主任工作讓我有幾分感慨。今天借此機(jī)會(huì)作一簡(jiǎn)單的回顧：

　　班主任工作千頭萬(wàn)緒，建立班級(jí)組織、開(kāi)展日常工作、處理經(jīng)常性遇到的事務(wù)等。比如，紀(jì)律、衛(wèi)生、做操、放學(xué)站隊(duì)、以及學(xué)生的思想教育工作等等，凡事你都要親自過(guò)問(wèn)。班級(jí)學(xué)生偶然發(fā)生的事故你要去處理，有人頭破、有人打架、有人不交作業(yè)、有人在身上大小便，還有人在社會(huì)上做了壞事都要找你班主任。特別是近年來(lái)學(xué)生的安全，上面一提就是班主任的責(zé)任，班主任沒(méi)有任何的權(quán)利和利益，迎來(lái)的都是責(zé)任。不知哪里來(lái)了這么多責(zé)任，現(xiàn)在的班主任比以往責(zé)任不知多了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置你只能接受不能抵制消極懈怠。甚至于放學(xué)回家還有人找你詢問(wèn)他的孩子學(xué)習(xí)，打鬧、安全等事務(wù)，多苦的班主任。

　　話雖這樣說(shuō)：班主任有時(shí)也有一點(diǎn)人情樂(lè)趣、人倫的'歡心。首先是你的權(quán)威得到了顯現(xiàn)，你是這個(gè)班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，你說(shuō)怎樣就怎樣，學(xué)生不能改變，一定需要服從你，（尤其是自己在社會(huì)上沒(méi)有任何地位，到班級(jí)里來(lái)就可以充分地顯示一下自己的地位和權(quán)力。）

　　其次當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了成績(jī)有了進(jìn)步，你會(huì)感到欣慰，特別是你所教過(guò)的學(xué)生今后學(xué)有所成，在社會(huì)上有了一定的地位，你會(huì)感到無(wú)上的光榮。我現(xiàn)在有的學(xué)生當(dāng)了教授、專(zhuān)家、醫(yī)生、干部、企業(yè)家等，別人一提到他們，我心里別提有多高興。

　　“天道酬勤”這句話我很感興趣，也相信其中的道理，你只有付出辛勤才會(huì)感到收獲的喜悅。若從未付出毫無(wú)貢獻(xiàn)，你就不懂的珍貴，就會(huì)丟之無(wú)所謂，特別是你老了退休了，有你的學(xué)生懷念你，拜訪你你肯定會(huì)激動(dòng)，到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得當(dāng)年的付出是有意義的值得。我期待著等退休以后，當(dāng)年的學(xué)生惦記你以往是他的班主任（語(yǔ)文老師），翻翻往年的畢業(yè)照回想起學(xué)生們童年的稚嫩笑臉。

　　工作的心情隨筆 2

　　當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你生命的價(jià)值，當(dāng)你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂(lè)，生命是多么的有意義.

　　你在為自己工作

　　人生來(lái)就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間。工作有如運(yùn)轉(zhuǎn)自如的人生轉(zhuǎn)軸，每一根弦都操縱著你的人生軸心，影響著人的一生。

　　自己的人生自己策劃，自己的命運(yùn)自己把握。只要自己認(rèn)為有意義的工作，就不必介意別人的說(shuō)法。命運(yùn)就在自己手中，握緊命運(yùn)，做個(gè)自動(dòng)自發(fā)、勤奮出色的人，當(dāng)面難困難挫折時(shí)，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　工作是為自己，不在乎別人的說(shuō)法，積極工作，從工作中獲取快樂(lè)與尊嚴(yán)，這就能實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì)更輝煌。

　　為使命而工作

　　如果我們單純以賺錢(qián)為工作的第一目標(biāo)，而不去深入分析、了解我們的'工作使命，那么我們將陷入危險(xiǎn)境地，我們將無(wú)法保持團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和生命力。因此，作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么?這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當(dāng)我們?yōu)槭姑?，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。

　　努力工作，遲早會(huì)得到回報(bào)

　　愛(ài)拼才會(huì)贏、努力帶來(lái)收獲。收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度，沒(méi)有機(jī)緣巧合這樣的事存在。因此，為了自己，應(yīng)努力工作。

　　如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你的人生記錄將會(huì)是良好、非常完美的。使你在企業(yè)甚至整個(gè)行業(yè)擁有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。

　　熱愛(ài)自己的工作

　　金錢(qián)是永遠(yuǎn)賺不夠的，因此不要再把金錢(qián)當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿足感應(yīng)該超越金錢(qián)上的報(bào)酬。

　　每一天我們都會(huì)聽(tīng)到有人突然間辭職、調(diào)換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉(zhuǎn)換工作方向后，難道就更快樂(lè)了嗎?也許我們?cè)搯?wèn)的不是我如何能找到一份我熱愛(ài)的工作，而是我如何能熱愛(ài)我現(xiàn)有的工作( 一起感悟人生)。

　　生活中，每個(gè)人都具備優(yōu)秀員工的發(fā)展?jié)撃?，都?huì)有被委以重任的時(shí)機(jī)。我認(rèn)為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面取決于個(gè)人的才能決定，另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取心。這個(gè)社會(huì)僅為那些努力工作的人大開(kāi)綠燈。

　　“心態(tài)決定一切?！备淖兠\(yùn)，首先要從改變思想開(kāi)始!一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀念，那么命運(yùn)將會(huì)給出他巨大的回報(bào)。 “你不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”這么一種觀念。

　　工作的心情隨筆 3

　　在別人眼里我肯定是個(gè)好強(qiáng)的女孩子，能從學(xué)校直接晉級(jí)到外企工作。

　　但是真的沒(méi)有別人想的那么好?。∥矣X(jué)得工作好累，每天都重復(fù)著那些事情。變成了2點(diǎn)一線。公司，家。其實(shí)也不算家。就2個(gè)女孩子共同擠在一個(gè)20平米都不到的小房間。過(guò)著人不像人的生活。

　　家對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)奇跡。小的時(shí)候以為是個(gè)天堂，但是天堂沒(méi)有管太久就沒(méi)有了，變成了地獄?，F(xiàn)在我很想有個(gè)家，但是家的定義我真的無(wú)法知道。我曾經(jīng)想我能寫(xiě)下一部小說(shuō)，把我的真實(shí)生活都寫(xiě)進(jìn)去，現(xiàn)在想想。其實(shí)沒(méi)那么做的'必要。愛(ài)你的人會(huì)相信你的一切。不愛(ài)你的人以為你在放屁。以前認(rèn)為人生是美好的，現(xiàn)在想想就是那么回事情。

　　最近老做夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)男的（不認(rèn)識(shí)的）從背后溫柔的抱著我！感覺(jué)真的好幸福?？磥?lái)我真的是寂寞了吧！現(xiàn)實(shí)的我和虛擬的我好像不是同一個(gè)人吧！總是一個(gè)人沉寂在小小的世界里。

　　相親，現(xiàn)在也是一個(gè)熱門(mén)的話題。母親太著急了，不關(guān)是什么樣的男孩子都想介紹給我認(rèn)識(shí)。不是我要求過(guò)高，而是現(xiàn)在好像真的沒(méi)有那一份心思來(lái)談戀愛(ài)。找一個(gè)合適的人談何容易??？我不想去追求任何人，只想坐以待斃。也許真的沒(méi)有哪個(gè)人能融化我冰冷的心。我就想一個(gè)人坐坐喝喝茶。

　　有的時(shí)候想想，也許真的不要工作了?；丶译S便找個(gè)人結(jié)婚算了。但是結(jié)婚了會(huì)怎么樣呢？也許2個(gè)人心中都有事情，彼此都不愛(ài)對(duì)方，那肯定是更累的。還不如現(xiàn)在呢！恩！就讓光陰把我一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬吧！讓歲月的光斑駁的留到自己的臉上，以此來(lái)證明我曾經(jīng)是年輕的。

　　是不是人看得越多就越容易不相信人??！我發(fā)現(xiàn)很多的人好假??！假的讓你相信他們?nèi)钦娴?。呵呵！人要學(xué)會(huì)假假的，真真的就變成假假的。也許假假的中間也帶有真真的意思！那就讓大家真真假假的走下去唄！

　　工作的心情隨筆 4

　　對(duì)于我的親人來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)孝順懂事的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是生活上，從不讓家人操心，對(duì)于我的同學(xué)朋友而言，我是一個(gè)善良熱心的人，無(wú)論在什么情況下，我都會(huì)及時(shí)幫助他們。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，我欣然接受，毫不謙虛，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)我就是這樣的人。

　　在我們還是學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，我們沿著父母給我們?cè)O(shè)的路線走，或許，是我的思想太狹隘了，更確切的說(shuō)，是按照中國(guó)改革教育路線走，在我上小學(xué)的時(shí)候，幼兒園并不流行，所以我沒(méi)上過(guò)幼兒園，不過(guò)現(xiàn)在的孩子可以幸福起來(lái)了，他們可以有一個(gè)精彩的幼兒園生活?，F(xiàn)在的教育是九年義務(wù)制，可是不管怎樣，大部分的人還是一步一個(gè)腳印，按部就班從一二到三四這樣的模式上學(xué)，在很多家長(zhǎng)眼里，上學(xué)是找工作的基礎(chǔ)，一代有一代的思想潛移默化的影響著后輩人，上好學(xué)是為了找好工作、找好工作是為了更好的生活，這種觀念我一直深信不疑，因?yàn)槲揖褪莻鹘y(tǒng)教育下的傳統(tǒng)孩子?！昂煤米鋈恕⒑煤脤W(xué)習(xí)、好好工作”是我的座右銘，事實(shí)上，好好做人不會(huì)得到所有人的贊揚(yáng)，好好學(xué)習(xí)未必考上好大學(xué)，好好工作或許依舊天天挨罵，沒(méi)有為什么。

　　談到工作，在我懂事的時(shí)候，我就想著要是現(xiàn)在能出去工作就好了，這種想法在上大學(xué)的時(shí)候愈發(fā)的強(qiáng)烈，一到周末就是往外跑，毋庸置疑，我是出門(mén)賺外快，平常課程并不多，我不能讓自己閑下來(lái)，我不需要享受，也可以說(shuō)我不能享受，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)我閑著的時(shí)候就是父母汗流浹背的時(shí)候，我天天想著工作就是想多賺點(diǎn)錢(qián)給爸媽?zhuān)焯煜胩焯炫?，終于有一天我可以工作了，可是我又害怕了，這樣說(shuō)似乎有些矛盾，但不沖突啊，之所以害怕，是因?yàn)槲液ε伦霾缓?。談到工作，就說(shuō)說(shuō)我第一天上班的吧，艷陽(yáng)高照的冬天會(huì)給人溫暖，給人期盼，可是我卻懷著無(wú)比恐懼的心情走進(jìn)辦公室，踏進(jìn)門(mén)的一剎那就好像去了北極寒地一樣，好冰、好冰，我工作的地方有一百多平方米，加上我也就六個(gè)人，我待的部門(mén)是公司運(yùn)營(yíng)部，因?yàn)槭枪緞傇O(shè)的新部門(mén)，所以事情并不多，整個(gè)上午就只是看了幾章《千年一嘆》，看著、看著就要睡著了，好在人事部來(lái)人找我把我驚醒了，不然要有大錯(cuò)了，中午吃了一頓飯，公司食堂很不錯(cuò)，有肉有菜有湯，中午回到家，我以為工作也就這樣，下午的時(shí)候，經(jīng)理召開(kāi)會(huì)議，便說(shuō)到我們部門(mén)的崗位職責(zé)，原來(lái)我們是負(fù)責(zé)這些，好不容易愁云舒展卻又愁上加愁，我就說(shuō)嘛，怎么可能那么簡(jiǎn)單，我總在心里默念，不求有功但求無(wú)過(guò)，開(kāi)會(huì)之后坐在椅子上想了好多，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，既然選擇了這里就無(wú)所畏懼的去做自己該走的事情，這就是我一天的工作，不知道你們的看法是什么？

　　工作，對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲沂裁炊疾磺宄芾仙Ｕ劦拇蠖际怯薪?jīng)驗(yàn)的人，我的工作不簡(jiǎn)單，而且，我覺(jué)得每份工作都不簡(jiǎn)單，每份工作的存在都有它的價(jià)值，要不然怎么會(huì)有這么多的`崗位呢？見(jiàn)一行愛(ài)一行，老話是這樣說(shuō)的，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)前幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)，不想工作，待在學(xué)校真好，真懷念在學(xué)校的日子??！沒(méi)有課程的時(shí)候可以睡覺(jué)、旅行、逛街，我也剛剛從大學(xué)種走出來(lái)，但是我不會(huì)懷念，因?yàn)槲矣X(jué)得遲早都是要出來(lái)工作的，如果你不是想著要考研究生、考博士，你覺(jué)得你整天待在學(xué)校有意思嗎？呵呵，這樣的生活真是愜意啊，當(dāng)你躺在床上熱火朝天的玩游戲的時(shí)候，別人卻在工作中忙的焦頭爛額，試問(wèn)，你們誰(shuí)更有價(jià)值？工作中的有些人天天抱怨工作累、工作苦，有些人時(shí)不時(shí)向身邊的朋友謾罵自己的老板對(duì)自己不公平待遇，有這功夫還不如好好工作，殊不知是金子總會(huì)發(fā)光的。

　　工作中總會(huì)遇到很多不順心的事情，要我說(shuō)做好自己的本職工作就行了，不要在意別人的冷嘲熱諷，或許我們薪資不高，不夠聰明，更不會(huì)討好領(lǐng)導(dǎo)，即便如此，我們?nèi)耘f要活的精彩……就像普希金在詩(shī)中寫(xiě)道：一切都是瞬息，一切都將會(huì)是過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的回憶。

　　工作的心情隨筆 5

　　今天心有點(diǎn)失落，卻又沒(méi)有那失落的感覺(jué)，不知道為什么今天會(huì)這樣突然的發(fā)生了，以前我早有這預(yù)感，雖然那時(shí)候總希望這預(yù)感不要出現(xiàn)，可是今天卻出現(xiàn)了，雖然很不舒服，但是想想或許又是另一種挑戰(zhàn)，另一種機(jī)遇。

　　今天讓我唯一讓我難忘的一句話就是：你的野心有多大，那你的舞臺(tái)就有多大；如果你不去超越自己，不去給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如果你安逸現(xiàn)狀，那你擁有就不懂的自己的人生價(jià)值。其實(shí)想想很多時(shí)候我們的心太累，沒(méi)有精力去創(chuàng)造自己，或者害怕失敗，害怕去面對(duì)自己，這樣使我們只想找個(gè)屬于自己的地方呆呆的過(guò)著。我不知道自己為什么會(huì)這樣說(shuō)，或者是安慰自己，或者在給自己打氣，找個(gè)臺(tái)階讓自己去努力，讓自己去面對(duì)這一切。更多的是讓自己去為了那目標(biāo)前進(jìn)。

　　辭職了，今天去辦理辭職手續(xù)的時(shí)候，去退還工衣的時(shí)，有些人還不相信自己的`眼睛，有個(gè)主管還打電話去問(wèn)總經(jīng)理。因?yàn)橐恢币詠?lái)都是我在給別人辦辭職，想不到我今天自己去辦的時(shí)候，他們都很吃驚，有的只有嘆氣或者搖頭，有幾個(gè)玩的比較好的眼睛都紅了，雖然他們轉(zhuǎn)過(guò)去不看我，但是我卻看到了他們，因?yàn)樗麄兌疾恍胚@是真的。雖然公司馬上就要?jiǎng)庸U(kuò)建，到時(shí)候公司200多人都會(huì)離開(kāi)，或許這一次離開(kāi)，在回到公司的人沒(méi)有幾個(gè)，因?yàn)榇蠹叶济靼?，只是彼此不說(shuō)明而已。一直以來(lái)我很想離開(kāi)這公司，可是卻一直都沒(méi)有離開(kāi)是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)舍不得這么久的同事，雖然有時(shí)候在工作上大家彼此都在斗，但是斗來(lái)斗去都是為了工作。但是工作外彼此都是朋友，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，下班時(shí)一起出去吃吃宵夜，喝喝小酒。雖然有時(shí)候爭(zhēng)的面紅耳赤，但是大家都知道都是為了公司創(chuàng)造效率，更為了把自己的工作做到更完美。再次我也很感謝他們，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多的東西，教會(huì)了怎樣做到一個(gè)工作原則，一個(gè)人與人之間相處的道理，更多是怎么去如何為公司創(chuàng)造一個(gè)更高的臺(tái)階。說(shuō)真的，以前我很幼稚，不懂得去珍惜周?chē)囊磺?，就因?yàn)槟菢游沂ズ芏辔冶驹摀碛械臇|西。只從離開(kāi)了以前的地方，來(lái)到廣州1年多，讓自己真的變了，最起碼自己可以看到，最起碼自己變的成熟了，不在像以前那樣是個(gè)不太懂事的傻瓜。懂得了如何去生活，如何去看待自己的將來(lái)，如何去把握擁有的東西，如何去挑起這本該屬于自己的責(zé)任，如何去面對(duì)困難時(shí)不在怕苦難打倒或者逃避。這么多年來(lái)我一直在追求自己心中的理想，自己的天空，我一直都沒(méi)有放棄，因?yàn)槟且彩俏椅ㄒ恢С治业男拍?。或者有了遠(yuǎn)方的那牽掛多了那份將來(lái)面對(duì)的責(zé)任，為了自己也為了將來(lái)，我會(huì)努力的去做好，我更會(huì)為了屬于我的責(zé)任去守護(hù)屬于彼此的心。明天開(kāi)始我也加入了找工作的行業(yè)了，雖然如此，但是對(duì)自己有信心。過(guò)幾天可能要回趟蘇州，把蘇州的一些手續(xù)辦完了，就是真正的離開(kāi)蘇州了，以后或許有機(jī)會(huì)在去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@有牽掛。

　　既然一切都發(fā)生了，那就好好的去面對(duì)自己眼前的一切，努力就不怕失敗。相信自己，就等于成功了一半。給自己一個(gè)甜美的微笑，相信自己一定行，為了生活找工作。

　　工作的心情隨筆 6

　　字字馨香撲人面博山吐香五云散緣云擬住最高峰網(wǎng)事時(shí)時(shí)心上見(jiàn) 歡迎到訪字博緣！

　　老板錯(cuò)了也是對(duì)的，所以你不要管老板說(shuō)什么，你聽(tīng)就是了，不舒服走人。老板錯(cuò)了也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。你何必自找倒霉呢？

　　老板的紅人你不要得罪，他的話老板聽(tīng)的進(jìn)去，俗話說(shuō)不怕沒(méi)好事，就怕沒(méi)好人。他要是給你吹幾陣風(fēng)，東南西北的，最后是你找不到北了。特別是領(lǐng)導(dǎo)的度量和領(lǐng)導(dǎo)的能力都不是很可觀的地方，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是蘿卜長(zhǎng)在了背上。

　　在怎么不會(huì)搞關(guān)系的你，也要學(xué)習(xí)說(shuō)恭維話，喝酒，了解老板的愛(ài)好，脾氣秉性，時(shí)不時(shí)在出賣(mài)一些你的同事，如果你的良心還在跳動(dòng)，你可能說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的，如果你的良心已經(jīng)被狗吃了，你就會(huì)把別人的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)，把自己的過(guò)錯(cuò)說(shuō)成功勞，并且適當(dāng)?shù)慕o他們說(shuō)一些平常聊天時(shí)說(shuō)的'牢騷話，似乎是在胡侃，其實(shí)，把別人放在砧板上了。老板對(duì)你就會(huì)青眼有加，當(dāng)然你的同事就糊里糊涂的倒霉了。

　　你還可能成為一些爭(zhēng)強(qiáng)好勝者的犧牲品。在他們的爭(zhēng)斗之中，你既不可以傾向這邊也不能傾向那邊，進(jìn)退唯谷。要是你想獨(dú)善其身，對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，都會(huì)成為你的過(guò)錯(cuò)。

　　有時(shí)候你會(huì)突然地發(fā)現(xiàn)，有人對(duì)你很好，可是你又莫名其妙這是你可要把握好，利用你的機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　種種，種種，我不能一一述說(shuō)了。太晚了，我睡覺(jué)去了。明天還要上班呢！

　　華爾街下的快樂(lè)你懂的,字博緣黎明之前吞噬星空斗破蒼穹......

　　工作的心情隨筆 7

　　記得自己一個(gè)朋友多次說(shuō)過(guò)，有空多看看自己過(guò)去的文字，會(huì)讓你想起很多，更或者會(huì)讓你明白很多，甚至勝過(guò)很多自己看過(guò)的許多至理名言；也曾多次懊悔自己不該一時(shí)沖動(dòng)，兩次刪除了自己寫(xiě)過(guò)的近20篇日志，不能讓自己回頭看看自己過(guò)去的文字，當(dāng)時(shí)寫(xiě)文字的心情。

　　今天，有個(gè)朋友對(duì)說(shuō)，“什么都是過(guò)去的好，等你過(guò)個(gè)十來(lái)年，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都是好的”。

　　是啊，我們不是一直在說(shuō)過(guò)去的童年多么多么的美好的么！有時(shí)候我們憧憬美好的未來(lái)，回味甜蜜的過(guò)去的精彩，然后卻總在埋怨現(xiàn)在。

　　今天突然發(fā)現(xiàn)，自己好久好久沒(méi)看看自己了，自己都啥樣了，想啥了，自己心里都不清楚了。

　　一直都把自己當(dāng)做是正確的，所以有了許多對(duì)立，一直以為自己做的很投入，很用心，別人應(yīng)該會(huì)理解自己，會(huì)知道我的“良苦用心”的，卻不知道適當(dāng)?shù)娜ジ淖內(nèi)?，去迎合下，那不是取悅，而是讓自己的投入，讓自己的良苦，收獲的更多，更好！

　　態(tài)度決定一切”，又是一個(gè)經(jīng)典，工作上，總覺(jué)得自己沒(méi)有任何態(tài)度問(wèn)題，總感覺(jué)自己在為了工作在忙碌一切，每天很敬業(yè)的忙東忙西，還經(jīng)常忙的連休息都沒(méi)有好好休息，但，這有些瞎忙的問(wèn)題！

　　很多事情的處理上，出發(fā)點(diǎn)，本意是好的，結(jié)果卻適得其反，明明可以不讓它發(fā)生的.，不讓它出現(xiàn)的，我讓它出現(xiàn)了，沖動(dòng)，方式的缺乏造成了這一切。嘴上卻又一直念叨著“怎么就那么不讓人省心啊，什么時(shí)候了”；寫(xiě)工作計(jì)劃的時(shí)候還寫(xiě)到：“九，十月的時(shí)候請(qǐng)她們?nèi)コ狵，要讓她們感受到工作除了量大，還有其他，我們的工作生活還是美好開(kāi)心的” ！

　　“你明明可以做得到，可還是讓人失望了”，一個(gè)朋友的信息讓我清醒了，經(jīng)?？磩e人的簽名，卻不能好好整理自己的思想。 23歲我懂事了，但別人我不知道，如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去調(diào)節(jié)自己的心情，如何去面對(duì)種種緊張，如何去讓自己重新自信，這些我都做的很少。

　　隨想下，或者會(huì)改變自己很多，回想下，或許能讓我看清楚更多，今天，回想在這里工作的半年那些片段將成為我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我更加懂得如何去做管理別人，而不僅僅是工作。6月份可能是我倒霉的一個(gè)月，在這個(gè)月完全好像不是自己在工作了，什么原因？我一直也在尋找答案。可能我真的在這種環(huán)境下累了，不管是在同事還是在工作上都讓我覺(jué)得難以相處，為什么會(huì)這樣？不想這樣的結(jié)果出現(xiàn)?？赡苁亲约旱淖龅貌粔蚝茫斐涩F(xiàn)在的結(jié)果。

　　“發(fā)現(xiàn)自己改變不了環(huán)境時(shí)，試試改變下自己”，這句話很經(jīng)典，以至于我看到了之后，"學(xué)"到了之后，也僅僅是記得了這句話。細(xì)細(xì)想想，很慚愧，很多跟自己說(shuō)的，我自己根本沒(méi)做到。

　　又想起另外句話：一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的真實(shí)實(shí)力是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，自我評(píng)價(jià)越高，展現(xiàn)出來(lái)的值就越低。多些自我思考，自我總結(jié)，擺正心態(tài)，自己的每天都是美好的！祝愿你我擁有美好的天空，for everybody！

　　工作的心情隨筆 8

　　四個(gè)月有多長(zhǎng)，放在漫漫等待中，浸沒(méi)在左右不得的寂寞中，無(wú)意是暗無(wú)天日的長(zhǎng)度。若是放在對(duì)于未來(lái)的期待中，無(wú)涯的時(shí)光中，無(wú)意是一個(gè)眨眼的功夫。比起遇見(jiàn)一個(gè)人相守西窗臥聽(tīng)夜雨聲，四個(gè)月簡(jiǎn)直不值得一提。今夜我想起有四個(gè)月?lián)踉诿媲?，像是一張紙片蓋住了答案，我睜著雙眼不敢移動(dòng)一步的等著，它有多長(zhǎng)，清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)。

　　若是反思自我就是一種修行方式，我要在四個(gè)月中質(zhì)問(wèn)自己的內(nèi)心，我要將四個(gè)月的時(shí)間放在春天的樹(shù)枝上，看它和嫩綠的芽一起舒展一起變得郁郁蔥蔥，我站在樹(shù)下抬頭看樹(shù)葉，不小心被斑駁的陽(yáng)光刺到眼，不覺(jué)得四個(gè)月已經(jīng)過(guò)半，夏天在聲聲蟬鳴到來(lái)，我還沒(méi)有睡醒，模模糊糊的世界，多么無(wú)聊。樹(shù)上的花兒都嫁于東風(fēng)，落在泥土中，我還在睜著眼看著笑著，這就是所謂的等待吧！

　　論語(yǔ)說(shuō)中華的歷史不止是五千年，很可能在萬(wàn)年之上，這里無(wú)法考究，若是把這四個(gè)月放在中華文化之上，可能就是九牛一毛，也許就是這一毛就點(diǎn)亮了我心中的火焰，讓固執(zhí)好強(qiáng)的性格悄悄的變得溫和，文化在“禮”“仁”之中，道德在舉止之間，我在四個(gè)月的時(shí)間教化自我，從內(nèi)心升華到行動(dòng)的改善，不僅僅是說(shuō)一下，寫(xiě)一篇文章那么簡(jiǎn)單，需要四個(gè)月的摸索，找到現(xiàn)實(shí)中的彼岸。我的彼岸花海，放在四個(gè)月的稻草之上，是生活不能承受之重。

　　四個(gè)月可以換來(lái)一個(gè)遇見(jiàn)，與她與他與某個(gè)人邂逅在燈火點(diǎn)點(diǎn)的路邊，一個(gè)眼神的肯定就像是冥冥之中的安排，找到千千萬(wàn)萬(wàn)之中與自己最相似的'靈魂。也許在前一秒還不會(huì)相信，下一秒我們就開(kāi)始懊悔，那背影早已在夢(mèng)中出現(xiàn)一遍遍我們?nèi)绱耸煜ぁＫ膫€(gè)月蒙住了最后的答案，當(dāng)它化作故事降臨我們身邊，我們更多的是在渴望永遠(yuǎn)，遇見(jiàn)了怎忍心分別。四個(gè)月實(shí)在太短，還沒(méi)來(lái)及帶著她說(shuō)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，告訴她沙漠也曾下過(guò)暴雨，車(chē)轍之中有兩條魚(yú)相濡以沫，四個(gè)月就匆匆過(guò)去。也許就因?yàn)槲覀兲^(guò)于渴望，所以它才會(huì)那么短，讓我們來(lái)不及回味，無(wú)暇顧及。

　　四個(gè)月是什么？無(wú)論是什么狀態(tài)我都在其中跌跌撞撞，一步一搖的向前。

　　四個(gè)月若是一個(gè)梗，我能在之后的日子里說(shuō)起多少遍？每當(dāng)再提起的時(shí)候，我還會(huì)想起當(dāng)日的渴望嗎？我跳出時(shí)光中回望，會(huì)不會(huì)沉默無(wú)言握緊雙拳，告訴自己還好自己走過(guò)來(lái)了。四個(gè)月也許太長(zhǎng)，長(zhǎng)的讓我無(wú)法享受一個(gè)春天，就奢望夏天的陽(yáng)光。答案是什么？萬(wàn)丈光芒，背影好長(zhǎng)！

　　工作的心情隨筆 9

　　以往看到這樣一篇文章，一個(gè)因調(diào)皮而在國(guó)內(nèi)諸多小學(xué)都無(wú)法繼續(xù)學(xué)下去的孩子，到了國(guó)外，不到一個(gè)月在各方面都發(fā)生了巨大變化。原因是他的俄羅斯班主任給他的月評(píng)語(yǔ)是：我以人格擔(dān)保，這孩子將來(lái)必有大出息!

　　“我以人格擔(dān)?！保痪淞钗覀儑?guó)內(nèi)眾多教育者都醍醐灌頂?shù)囊痪湓?，同時(shí)也挽救了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的孩子，當(dāng)然也可能所以而改變他的一生。

　　我們教育者不要吝嗇自我的表?yè)P(yáng)和對(duì)孩子的肯定。今日聽(tīng)辦公室一位教師談到：一位從來(lái)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)滿眼放光、十分認(rèn)真的聽(tīng)了一節(jié)物理課。究其原因僅僅是這位教師在他昨日的作業(yè)上寫(xiě)了一個(gè)大大的“GOOD!”

　　其實(shí)，我們的孩子是很容易滿足的，由于此刻的教育唯“成績(jī)至上”，已經(jīng)使教育變成越來(lái)越?jīng)]有“人性”的教育，把學(xué)生當(dāng)成了被教育的機(jī)器，一種沒(méi)有感情，只明白被動(dòng)理解知識(shí)的容器，但學(xué)生是活生生的人啊!

　　越來(lái)越多的教師，往往用挑剔的眼光來(lái)看待此刻的學(xué)生，把自我當(dāng)成醫(yī)生，把學(xué)生當(dāng)成病人，認(rèn)為凡是來(lái)到自我眼前的都是“有毛病、有問(wèn)題”的。教師演變成一個(gè)專(zhuān)門(mén)找學(xué)生“毛病”的職業(yè)，把主要的精力都放在對(duì)待少部分同學(xué)的錯(cuò)誤上，而對(duì)大批孩子的優(yōu)點(diǎn)和值得表?yè)P(yáng)的'地方都置之不理。

　　經(jīng)常有教師提到，此刻的孩子和以前不能比了，不聽(tīng)話、不懂事、不想學(xué)習(xí)、容易受外界誘惑……。那么我們反思一下自我這些年有沒(méi)有許多變化呢!剛走向工作崗位時(shí)的一腔熱血此刻還剩下幾許社會(huì)在不停地變、我們所用的教材也年年在變，我們所應(yīng)對(duì)的孩子不變才怪呢

　　還以往看到一篇“不傷牛心”的好文章：皇帝微服私訪過(guò)程中，在田里遇到一個(gè)農(nóng)人正駕著黃、黑兩頭牛耕地，皇帝極有興致地問(wèn)：“你的這兩頭牛，哪一頭表現(xiàn)得更賣(mài)力一些”誰(shuí)知連問(wèn)三次，農(nóng)人竟然不吱聲?；实凼謷吲d，卻不便發(fā)作。農(nóng)人將一趟地耕完后，將牛拴好，走過(guò)來(lái)將皇帝領(lǐng)出很遠(yuǎn)，才貼在他耳邊小聲說(shuō)：“那頭黑牛要更賣(mài)力一些。”皇帝不解地問(wèn)：“為什么要如此答話”農(nóng)人說(shuō)：“牛懂人語(yǔ)，要是讓黃牛聽(tīng)到我對(duì)它的評(píng)說(shuō)，它豈不是要悲痛嗎”農(nóng)人對(duì)牛做評(píng)價(jià)時(shí)，都要研究到牛的“自尊”。我們教育者對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，是不是也要有這種顧忌呢

　　有許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣，就是我們教育者在不經(jīng)意間給予打擊。我們要慢慢學(xué)會(huì)允許學(xué)生犯錯(cuò)誤、要允許學(xué)生大膽說(shuō)出自我的想法。要對(duì)他們給予足夠的寬容，寬容在孩子們心里是世界上最美麗的“花朵”。

　　工作的心情隨筆 10

　　幾天前的入園之前，我剛走到幼兒園門(mén)口，就看到艷婷爸爸等在那里，旁邊站著正在哭的艷婷。說(shuō)起艷婷，她是一個(gè)十分聰明的小女孩，因?yàn)楦改改昙o(jì)較大，家庭條件也不好，爸爸媽媽每一天很早就要到地里干活，沒(méi)有太多時(shí)間照顧她，所以把他當(dāng)小男孩養(yǎng)，穿著也很隨意衣服比較舊，看起來(lái)不是那么起眼?？墒呛⒆油?jiān)強(qiáng)也很聰明，平時(shí)摔倒都很少哭的艷婷今日怎樣哭了呢?經(jīng)過(guò)和艷婷爸爸的一番談話，我才明白艷婷是因?yàn)闆](méi)有新衣服而不來(lái)幼兒園，結(jié)果被爸爸打了一巴掌才哭的?？吹狡G婷哭啼啼地進(jìn)入活動(dòng)室，我心想：孩子大了也明白愛(ài)美了。

　　進(jìn)入活動(dòng)室的艷婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一齊游戲了，本以為事情就這么過(guò)去了，可是不曾想到昨日午時(shí)放學(xué)的時(shí)候，艷婷爸爸再次找到我，和我說(shuō)這幾天艷婷每一天回家吵著要裙子，說(shuō)班里的心怡和涵涵都穿著漂亮的裙子，小朋友們和教師都夸她們，而沒(méi)有人夸自我。聽(tīng)到這些話，我才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不再是一件小事，并且不只是關(guān)系到孩子的問(wèn)題，教師也有很大的職責(zé)。心怡是個(gè)很漂亮的小女孩，每一天都穿的很時(shí)尚，班里的小男生和小女生也經(jīng)?？渌?，而我有時(shí)看見(jiàn)她的衣服漂亮也會(huì)夸幾句。沒(méi)想到一向默默無(wú)語(yǔ)的艷婷把我的這種夸獎(jiǎng)記在了心里，她認(rèn)為僅有穿的漂亮，才會(huì)得到教師和小朋友的夸獎(jiǎng)。正當(dāng)我為這件事犯愁的時(shí)候，艷婷的一些舉動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。艷婷是個(gè)比較聰明的孩子，班里有時(shí)組織的開(kāi)展腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，活動(dòng)最終會(huì)以發(fā)獎(jiǎng)狀的形式鼓勵(lì)前幾名的孩子，每次獲得獎(jiǎng)狀的孩子中都有艷婷。在一次活動(dòng)結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我告訴孩子們說(shuō)：“每個(gè)人都喜歡美麗的東西，可是美麗并不是只存在于外表，只要擁有智慧，懂得很多知識(shí)，一樣是美麗的，都會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)和贊美。艷婷，教師說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”話語(yǔ)結(jié)束時(shí)，我特地問(wèn)了問(wèn)艷婷，期望她能明白我的'用心。

　　放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)看到艷婷拿著獎(jiǎng)狀開(kāi)心地朝爸爸跑去小聲地說(shuō)：“爸爸，教師說(shuō)了，‘聰明也是美麗的’”的時(shí)候，我的心最終放下了。艷婷雖然年紀(jì)還小，但她卻懂得了我的用心，頓時(shí)我的視線模糊了，眼里夾雜著感動(dòng)，更確切地說(shuō)是欣慰。我想，要成為一名真正稱職的好教師，不僅僅是在課堂上教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是要從多個(gè)角度去引導(dǎo)、啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)自我身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自我身上最美的地方。

　　工作的心情隨筆 11

　　我是第二次擔(dān)任一年級(jí)的班主任，記得第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂沒(méi)頭緒、起早摸黑很辛苦，反而效果一般，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉和不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)不斷的努力，比起以前，現(xiàn)在帶的一（4）班，自己感覺(jué)會(huì)輕松許多，回首與這一班的孩子相處的兩個(gè)多月來(lái)，侵注了我的心血，其中有我感到欣慰的，也有使我茫然和力不從心的。現(xiàn)將我的成敗得失做如下總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

　　作為一年級(jí)的班主任，每天的'工作非?，嵥?，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級(jí)就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好3枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上9點(diǎn)之前睡覺(jué)，要求書(shū)本要保持整潔，不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾，統(tǒng)一把學(xué)習(xí)書(shū)本等放到抽屜里，抽屜里不能有紙屑，兩個(gè)月下來(lái)，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見(jiàn)地上的紙屑，我寧愿先講衛(wèi)生再上課。以上講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問(wèn)題，我也是及時(shí)指導(dǎo)，“習(xí)慣成自然”慢慢的一切情況向好的方面發(fā)生變化，功夫不負(fù)有心人。

　　二、贏得家長(zhǎng)的配合，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種的季節(jié)，給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒(méi)壞處。學(xué)?；顒?dòng)單單靠班主任的忙乎是不夠的，肯定是搞得自己筋疲力盡，反而學(xué)生得不到鍛煉，魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“懶的班主任，學(xué)生會(huì)勤勞”，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來(lái)籌劃和指揮，但是我總是讓他們來(lái)做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色，使他們有更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處：

　　1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“小貼畫(huà)”的制度不夠嚴(yán)格，獎(jiǎng)勵(lì)本來(lái)學(xué)生都喜歡，特別是低年級(jí)，到后來(lái)我是想到了就發(fā)，沒(méi)想到就算了，也沒(méi)有及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　2、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，一年級(jí)學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯(cuò)，但在指導(dǎo)的《必備20首古詩(shī)》在教的過(guò)程中，學(xué)生少了很多樂(lè)趣，雖然學(xué)生有很多課外書(shū)，但真正落實(shí)還不夠。

　　3、自己班級(jí)管理反思沒(méi)有及時(shí)記錄、整理和總結(jié)，很多很好的案例不記錄很容易忘記。想起一句話“班主任不僅做的好，還要總結(jié)的好”我想只有做的好了，才能在總結(jié)上有經(jīng)驗(yàn)、工作上有突破。

　　工作的心情隨筆 12

　　在初中生這個(gè)群體中，攀比現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。如我們班上很多同學(xué)比手機(jī)，今天你拿了三星，明天我就拿個(gè)蘋(píng)果，今天你拿個(gè)蘋(píng)果5，明天我就想拿個(gè)蘋(píng)果6plus。除此之外，比穿戴的現(xiàn)象也是普遍存在的，就連學(xué)生最?lèi)?ài)穿運(yùn)動(dòng)服，都把阿迪達(dá)斯、耐克、新百倫等名牌作為基礎(chǔ)品牌，今天看你買(mǎi)，明天我也跟風(fēng)買(mǎi)。今天看你帶了個(gè)手表，明天就回家讓爸媽也給買(mǎi)個(gè)。相反，比學(xué)習(xí)、比品行的，卻是少之又少。

　　究其原因，還是家長(zhǎng)和老師的教育和引導(dǎo)不到位。首先是家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，只要孩子要什么，就算自己省吃儉用也要買(mǎi)給孩子，哪怕自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，都不愿委屈了孩子，“不能讓孩子在同學(xué)當(dāng)中丟人”，是家長(zhǎng)的普遍心理。老師平時(shí)更看重學(xué)習(xí)，把學(xué)生這種生活問(wèn)題給忽略掉了。當(dāng)然，學(xué)生的心理問(wèn)題也是不能忽略，學(xué)生通常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)，追求的是“別人有的我要有，別人沒(méi)有的，時(shí)髦的東西我也要有”，以顯示我和你有“公平”的待遇，甚至我比你好，從而獲得心理滿足。其實(shí)，攀比現(xiàn)象存在著很大的危害：

　　第一，生活攀比增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，普遍大眾貧富差距也在不斷拉大。在我們班上，大部分是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生，這些學(xué)生的家長(zhǎng)大部分是務(wù)工的農(nóng)民，按說(shuō)賺錢(qián)是很不容易，但這些學(xué)生中總有一小部分和城市家庭富裕的學(xué)生盲目攀比，而把父母的辛勞和期望拋在腦后。

　　第二，盲目地攀比影響學(xué)生的身心健康。一些學(xué)生除了在穿戴上進(jìn)行攀比，也在吃喝玩樂(lè)上攀比。今天你過(guò)生日請(qǐng)客去唱歌、喝酒，明天我過(guò)生日就要去KTV，大家一起吃喝玩樂(lè)過(guò)通宵。更有甚者，把會(huì)吸煙當(dāng)成是一種時(shí)尚，盲目跟隨社會(huì)青年走極端，誤入歧途。有的同學(xué)還喜歡染頭發(fā)，對(duì)于正處于青春發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)，劣質(zhì)的染發(fā)劑很容易對(duì)他們的健康造成損害。

　　我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，要做好適度消費(fèi)，更應(yīng)該站在父母的立場(chǎng)上，替父母考慮，體會(huì)父母賺錢(qián)的不容易。不和同學(xué)盲目攀比，樹(shù)立自立的'思想，不要因?yàn)榇┎黄鹈埔路?，戴不起名牌手表，就心理自卑，怕被同學(xué)看不起。交友更要選擇良友，不和有吸煙、喝酒壞習(xí)慣的同學(xué)交往。在充分了解自己的基礎(chǔ)上，要敢于同自己比，比昨天的自己更強(qiáng)，要和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較，在這種積極的比較中，不斷地超越自我，讓自己不斷地進(jìn)步。其實(shí)，做到了這些，你想要的時(shí)間都會(huì)給你。

　　工作的心情隨筆 13

　　人非草木，孰能無(wú)情！近乎一個(gè)月他都在我眼前，看著空蕩蕩的座位，總覺(jué)教室缺少了點(diǎn)什么，細(xì)說(shuō)，說(shuō)不清。

　　一個(gè)月前，前勤校長(zhǎng)打我電話，告知將有一個(gè)學(xué)生在我們班臨時(shí)上兩周左右的課，具體說(shuō)來(lái)，原來(lái)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)孩子，在青口那邊的學(xué)校學(xué)籍還未辦理成功，所以暫時(shí)“寄放”在我們班級(jí)。

　　男孩叫李柯，個(gè)頭挺拔，白凈書(shū)生氣，我領(lǐng)他去教室時(shí)，數(shù)學(xué)老師正講著題目，我簡(jiǎn)單介紹，暫時(shí)將他安排在教室的最后排就坐。

　　他熱情健談，很快，便與周遭的同學(xué)熟絡(luò)了起來(lái)。由此，也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，自習(xí)課上，他總是與臨近的同學(xué)講話，加之，他從外地過(guò)來(lái)，也沒(méi)有課堂作業(yè)本，所以其他同學(xué)做課堂作業(yè)的時(shí)候，他就坐在后面東張西望，眼神中滿是等待下課的焦急與渴望。

　　之后的日子里，我也并沒(méi)有給他調(diào)整座位，因?yàn)樗_實(shí)是班級(jí)里最高的一個(gè)，即使坐在最后，個(gè)頭也還是要冒出班級(jí)孩子頭頂水平線的。說(shuō)好上兩周的.課，可直到第三個(gè)星期，他依舊坐在了教室的后面，數(shù)學(xué)老師老張?zhí)嵝盐业?那個(gè)孩子不是說(shuō)來(lái)上兩周課嗎？今天怎么又來(lái)了，要是最后算作班級(jí)成績(jī)，那可“自”了！最后幾個(gè)字，老張著重強(qiáng)調(diào)，之后笑成了一朵花。

　　我找到了李柯，詢問(wèn)原因，并不是擔(dān)心他就此在班級(jí)一坐到底，成為我們班級(jí)的真正一員，我心里想著，這孩子沒(méi)有課堂作業(yè)，在其他孩子做作業(yè)之時(shí)，他該怎么與大家保持同樣的步調(diào)？他該怎樣在學(xué)習(xí)上不被孤立落下？

　　一番了解才知道，原來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)的戶口早已辦齊，現(xiàn)在只等著學(xué)籍的轉(zhuǎn)入便大功告成，他說(shuō)，估計(jì)也就這個(gè)星期就能辦好。談話的最后，我對(duì)他在學(xué)習(xí)上也提出了要求，即使這是個(gè)暫時(shí)的環(huán)境，但各項(xiàng)任務(wù)還是要認(rèn)真完成，不能因此而耽誤了學(xué)習(xí)。

　　沒(méi)想到，周二，我再走進(jìn)教室，一眼瞥見(jiàn)了教室后面空蕩蕩的座位?！八吡?？”我詢問(wèn)其周遭的學(xué)生?！班牛吡?。”坐在他前面的凱點(diǎn)頭答道。

　　走了？就這么走了？竟然連聲招呼都沒(méi)打！一股失落頓時(shí)涌上心頭，教室，怎么感覺(jué)缺少了好多，空落落的感覺(jué)頓時(shí)襲遍全身。

　　我竟開(kāi)始后悔，整天忙的忽略了他的存在，過(guò)去的這兩周，課堂上，我似乎沒(méi)有提問(wèn)過(guò)他，甚至，在他走后，我竟然怎么也回想不起他的聲音……這，似乎只因?yàn)樗前嗉?jí)“寄放生”，我為自己的冷漠而慚愧不已，每個(gè)孩子都有享受教育的權(quán)利，既為人師，又為何讓自私占據(jù)了領(lǐng)地？

　　邁入新的征程，我能做的就只有祝福，祈愿你走好接下來(lái)的人生的道路。

　　工作的心情隨筆 14

　　“讓每一只小鳥(niǎo)唱歌，讓每一朵花兒都開(kāi)放”，這是教育的使命。要完成這個(gè)使命，每個(gè)老師有各自不同的方法。

　　我們班有兩位女生，她們的家隔得很近，上學(xué)放學(xué)一條路，本應(yīng)該是好朋友才對(duì)?？墒莾扇藗€(gè)性倔強(qiáng)、脾氣暴躁，對(duì)罵、打架是常事，我找她們談過(guò)話，但收效甚微。她們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)從未停止，其中一位同學(xué)終于按捺不住心中的憤恨，出于報(bào)復(fù)，竟將另一位同學(xué)的書(shū)包悄悄藏起來(lái)，第二天書(shū)包里的東西全都不見(jiàn)了，最后經(jīng)過(guò)努力，除了鋼筆之外，其他的東西都找到了。我感覺(jué)的了事態(tài)的嚴(yán)重，這樣下去可不是回事,怎么樣才能緩和她們的關(guān)系呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)教對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，但有一點(diǎn)我堅(jiān)信，她們本性不壞，肯定不喜歡罵人、打人，更不喜歡被別人罵、被別人打。

　　對(duì)她們的轉(zhuǎn)化工作開(kāi)始了。我先請(qǐng)其中一位同學(xué)到辦公室，在了解了事情的來(lái)龍去脈之后，真心地問(wèn)道：“她打你，疼嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著問(wèn)道:：“那你想她打你嗎？”她又搖了搖頭?！叭伺c人之間是相互的，你怎么對(duì)別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你。你打她罵她，她自然也會(huì)打你罵你。如果你不打她、不罵她，老師相信她也會(huì)感受到，慢慢地，她也就不會(huì)打你、罵你了。你能做到不打她不罵她嗎？”她用懷疑的.眼光看了一下我，點(diǎn)頭說(shuō)道：“老師，我試一下吧?！彼@樣說(shuō)，說(shuō)明是認(rèn)可我的提議的，于是我又問(wèn)道：“你看，她除了打人罵人這些不好的缺點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有呀？”她撓了撓頭，努力的想呀想，突然高興地說(shuō)道“她成績(jī)很好，還愛(ài)幫助組員學(xué)習(xí)?！甭?tīng)到她這樣說(shuō)，我開(kāi)心極了：“真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子，每個(gè)人身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。那從今天開(kāi)始，你就找一找她身上的優(yōu)點(diǎn)吧，星期五來(lái)告訴老師，好嗎？老師還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。拉鉤上吊，一百年不許變。”她開(kāi)心地笑了。她離開(kāi)之后，我又找到了另一位同學(xué)，進(jìn)行了剛才的談話，提出了相同的兩個(gè)要求。

　　我以為她們星期五才會(huì)來(lái)，令人意外的是，當(dāng)天下午，她們手挽手、高高興興地跑到辦公室，搶著要說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)?？粗齻兲煺娴男δ?，我欣慰萬(wàn)分，也兌現(xiàn)了承諾，獎(jiǎng)勵(lì)她們一人一個(gè)本子用來(lái)記錄對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。從那以后，很少有同學(xué)報(bào)告她們倆打架、罵人了。

　　這件事情帶給我的思考是：也許在更多的情況下，對(duì)學(xué)生含蓄委婉地批評(píng)，較之直來(lái)直去的呵斥更容易為他們接受。在老師溫暖的話語(yǔ)和適時(shí)的引導(dǎo)中，學(xué)生通過(guò)自我反省，逐步從他律走向自律，這樣教師教育就會(huì)收到事半功倍的效果。

　　工作的心情隨筆 15

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)靠本事立足的社會(huì)，每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在這樣的社會(huì)謀求立身之地、發(fā)展之路，無(wú)論哪行哪業(yè)，無(wú)論身處何位，都需要實(shí)干精神。一個(gè)人如果整天懶懶散散，什么活都不想伸手，有了任務(wù)往后退，有了榮譽(yù)爭(zhēng)著上，這種人不會(huì)受到人們的尊重，也很難有什么發(fā)展。

　　實(shí)干是實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的催化劑；現(xiàn)實(shí)生活中，一些人把自己的前程系在某些人身上，終究是靠不住，靠不長(zhǎng)遠(yuǎn)，自己心里不踏實(shí)，腰桿子也硬不起來(lái)；每天得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，不會(huì)有好結(jié)果，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的；通過(guò)不正當(dāng)手段暫時(shí)撈取到某種好處，畢竟走的不是正道，總有一天會(huì)露餡。只有靠自己干出來(lái)的才有說(shuō)服力，自己才心安理得，才會(huì)被大家看得起。

　　多干工作多受鍛煉，是做人的`境界，也是進(jìn)步的階梯。有任務(wù)才會(huì)有經(jīng)歷，有實(shí)踐才能有能力?！案伞迸c“不干”、“干得多”與“干得少”，是決定一個(gè)人能力強(qiáng)弱和作為大小的關(guān)鍵因素。多干的人才會(huì)多能，能者只有經(jīng)過(guò)更多的任務(wù)擔(dān)子歷練，能力素質(zhì)水平才會(huì)更高更強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)交任務(wù)是一種機(jī)遇，應(yīng)該倍加珍惜；領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子是一種信任，應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)。不推脫逃避，不拈輕怕重，肯踏實(shí)多干，愿無(wú)私奉獻(xiàn)，才能不斷收獲能力，提升素質(zhì)，有所作為，成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)是干不好工作的。只有不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有了任務(wù)主動(dòng)靠前，勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，任勞任怨，才能真正把干好工作的愿望變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有把辦每一件事、完成每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)做經(jīng)受磨煉、增強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，全身心地投入，竭盡全力完成，才能使自己在壓力中不斷成熟，能力不斷提高，受到上級(jí)的信任和下級(jí)的擁戴。

　　事事認(rèn)真是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。養(yǎng)成事事認(rèn)真的作風(fēng)，就能做到事多而不忙亂，緊張而有秩序，避免出現(xiàn)紕漏。因此，了解情況、謀劃工作、組織落實(shí)、解決問(wèn)題都要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。尤其是機(jī)關(guān)工作，起草文件時(shí)，語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，程序和邏輯要嚴(yán)密；處理事務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)要有頭有尾，不能丟三落四；承辦文電時(shí)，手續(xù)要完備，登記要清楚，不能錯(cuò)辦、漏辦。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處，不滿足于小范圍優(yōu)秀，不滿足于過(guò)得去，不滿足于交差過(guò)關(guān)，立足于始終過(guò)得硬，高標(biāo)準(zhǔn)地做好各項(xiàng)工作。

　　實(shí)踐證明，難題難事最能提高人、鍛煉人。一件棘手的事就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題就是一層成才的階梯。人的過(guò)硬素質(zhì)都是重大任務(wù)壓出來(lái)的，是經(jīng)常參與中心工作和干重活、急活磨出來(lái)的，是不斷處理難點(diǎn)和棘手問(wèn)題練出來(lái)的。因此，在急、難、重的任務(wù)面前，要敢站出來(lái)，能頂起來(lái)，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和棘手問(wèn)題中錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己。

　　工作的心情隨筆 16

　　有點(diǎn)疲累，中午多睡會(huì)兒，一出宿舍樓迎面碰上我們5班的三個(gè)“小城管”開(kāi)始嚷：老師你太能睡了！最后一個(gè)出宿舍，是準(zhǔn)備讓我們抬你出宿舍么？老師，小羅隊(duì)沒(méi)來(lái)交作業(yè)，扣他們分！老師，我們組交的最早，給我們加分呀！

　　從開(kāi)學(xué)初的作業(yè)從來(lái)收不齊和現(xiàn)在爭(zhēng)先恐后地交作業(yè)，從上課猶如打地鼠一樣的管紀(jì)律到現(xiàn)在的自主管理，都要?dú)w功于分組積分制。其實(shí)去年的課堂我也實(shí)行過(guò)這樣的制度，但久而久之學(xué)生便不再在意，也就沒(méi)什么用處了。而這次見(jiàn)效這么快，我覺(jué)得最大的不同在于儀式感帶來(lái)的影響，只有我認(rèn)真了，他們才會(huì)認(rèn)真。從一開(kāi)始，分組后組長(zhǎng)人選的確定不再像以前由我這個(gè)老師來(lái)定奪，而是利用自習(xí)時(shí)間在班里公開(kāi)透明地選舉。他們自己進(jìn)行無(wú)記名投票，我這個(gè)老師全程不參與，只看最后的結(jié)果，其實(shí)看到名單和票數(shù)的那一刻我是皺著眉頭的，說(shuō)心里話，我沒(méi)法信任，基本都是沒(méi)有什么自制力的困難戶，連自己都管不好，成績(jī)還那么差，真的可以勝任組長(zhǎng)嗎？但畢竟是選舉出來(lái)的，即便不是我心儀的也只好給他們兩周的試用期。沒(méi)想到，當(dāng)天的作業(yè)就收的很及時(shí)，得到我表?yè)P(yáng)的那一刻學(xué)生們都笑的很開(kāi)心。我們共同制定了扣分加分的'制度，每節(jié)課課前我都先公布每組的得分，課堂中每次念到某某組因某同學(xué)做了某事而扣幾分，這一整組的同學(xué)都會(huì)很憤怒，雖然有極個(gè)別消極的同學(xué)會(huì)說(shuō)扣吧扣吧，不就是一點(diǎn)分?jǐn)?shù)么，扣光了都不礙事的，但其實(shí)是有點(diǎn)口是心非，還好大多數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，沒(méi)有受到太大影響。

　　但不久，一些潛在的問(wèn)題就開(kāi)始浮出水面，有同學(xué)反映組長(zhǎng)為了按時(shí)上交合格的作業(yè)，甚至主動(dòng)拿作業(yè)讓同組的人抄。這是我從一開(kāi)始從未料到的，但認(rèn)真想想這也是一種必然。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀，矛盾是永遠(yuǎn)存在的，每解決一個(gè)問(wèn)題，新的問(wèn)題就會(huì)隨之出現(xiàn)，更何況是面對(duì)如此復(fù)雜的群體，因此，我們教育工作者才需要更多的耐心和智慧去一一解決。

　　雖然眼前新的問(wèn)題很苦惱，但至少之前一直困擾我的紀(jì)律問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決，我也由此總結(jié)出憤怒的大吼大叫是解決不了問(wèn)題的，也許每個(gè)孩子，不，其實(shí)是每個(gè)人，包括我們成人，都不喜歡批評(píng)和指責(zé)，誰(shuí)都渴望著表?yè)P(yáng)和贊美，鼓勵(lì)。之前我總覺(jué)得自己性子柔弱，管不住班，尤其是犯了傻子病的八年級(jí)學(xué)生，甚至幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)同事都會(huì)這么說(shuō)，因此，我總刻意地表現(xiàn)出自己厲害的一面，但其實(shí)竟不知道自己走了這么久的彎路，之前胡靈芝老師也說(shuō)過(guò)，其實(shí)數(shù)學(xué)本身是很枯燥的東西，你要努力讓你的學(xué)生喜歡你的課堂喜歡你，然后再喜歡上數(shù)學(xué)。還是和風(fēng)細(xì)雨更能滋潤(rùn)心田，只是要有原則罷了。

　　工作的心情隨筆 17

　　班主任工作確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不一樣的方法，不一樣的形式，在不一樣的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生的教育效果。下頭就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作。

　　一、要關(guān)愛(ài)學(xué)生;

　　低年級(jí)學(xué)生需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)學(xué)生生活的過(guò)程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要教師的關(guān)愛(ài)，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，教師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠(chéng)，那將是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感，更好地聽(tīng)從你的教導(dǎo)。

　　二、要研究心理;

　　小學(xué)階段，無(wú)論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期，有些問(wèn)題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙。所以作為班主任教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中，要多研究學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問(wèn)題。異常是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對(duì)待，注意交心。教師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí)，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法，絕不能等待。

　　三、要培養(yǎng)習(xí)慣;

　　班主任在班級(jí)管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩。不能朝令夕改，自我破壞自我的規(guī)矩，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí)，經(jīng)過(guò)什么樣的管理，到達(dá)什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情，什么事情由什么人來(lái)做，從方法到要求都要明確下來(lái)，異常要重視那些別人看來(lái)很小的`事，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚，以堅(jiān)持班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身構(gòu)成良好的習(xí)慣。

　　四、要嚴(yán)于律己;

　　班主任教師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說(shuō)教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大影響。教師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，教師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來(lái)不利。教師每一天早來(lái)晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說(shuō)到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自我的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。

　　班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)琢磨不完，研究不透的學(xué)問(wèn)。每一名班主任都有其特長(zhǎng)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個(gè)好班主任，肯定地說(shuō)對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認(rèn)可的，確實(shí)值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。

　　工作的心情隨筆 18

　　林斯基曾說(shuō)：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子?！?span style="display:none">0QO萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　班主任實(shí)施和諧教育就要用“愛(ài)心育人”。一個(gè)愛(ài)的微笑，一句愛(ài)的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，讓學(xué)生樂(lè)于接近你。只有師生平等、生生平等，才會(huì)形成和諧的班集體。開(kāi)學(xué)伊始，我接手四年級(jí)的新生，前任老師告訴我，我們班的小姜同學(xué)常常不愛(ài)完成作業(yè)，家長(zhǎng)還特別慣著孩子，而且孩子還經(jīng)常說(shuō)謊話，我思想有了準(zhǔn)備，第一天交作業(yè)，果然沒(méi)有小姜的，我把他教到我跟前，問(wèn)他作業(yè)呢？他說(shuō)：“老師我寫(xiě)作業(yè)了，剛才還看見(jiàn)在桌子上呢?！?span style="display:none">0QO萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　這時(shí)我在分析他說(shuō)的話，我直視他的眼睛，這時(shí)他不敢看著我，我說(shuō)：“你在找找，看是放在那了”，他又回到桌位上去找作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)到我的面前，說(shuō)：“老師我找不到了”這時(shí)我和他正面的進(jìn)行交流了，我說(shuō)：“那就奇怪了，你的作業(yè)怎么長(zhǎng)腿了，自己跑了？”他不好意思的低下了頭，我說(shuō)：“小姜同學(xué)，誰(shuí)都有錯(cuò)誤，只要能改正錯(cuò)誤就是好學(xué)生，老師也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呀，告訴老師，你的作業(yè)到底寫(xiě)了沒(méi)有？”

　　他不好意思的`低下了頭說(shuō)：“老師我沒(méi)有寫(xiě)”我說(shuō)這不要緊，我首先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，敢于承認(rèn)自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的錯(cuò)誤，但是你也有缺點(diǎn)，沒(méi)有完成作業(yè)，”你說(shuō)怎么辦呢？他低下頭小聲的說(shuō)：“老師我放學(xué)后在學(xué)校把作業(yè)補(bǔ)上行嗎？”看到他的進(jìn)步，我高興的笑了說(shuō)：“好呀，你知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子，老師一樣喜歡你”。晚上放學(xué)后，他來(lái)到我的辦公室寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)他媽媽來(lái)接他了，我把情況和家長(zhǎng)說(shuō)了，家長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子真丟人”我說(shuō)：“這不是丟人，只要孩子把壞習(xí)慣改了就好，我們不能顧忌面子而忽視了教育孩子”家長(zhǎng)不好意思的笑了?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，讓大人寵慣了，我們做教師的要有耐心的教育他們。

　　到現(xiàn)在為止，小姜都能認(rèn)真的完成作業(yè)，為了給他信心，我讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)工作，每天收作業(yè)，一是督促他自己完成作業(yè)，二是給他自信心。只要為了孩子好，真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)孩子，什么事都可以解決。經(jīng)驗(yàn)告訴我：面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地同你的學(xué)生說(shuō)話。而不能把學(xué)生當(dāng)作出氣筒，更不能傷及學(xué)生的自尊。這就是與學(xué)生在交流時(shí)的藝術(shù)。

　　另外，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育，不可能立竿見(jiàn)影，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，用耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作。耐心，將會(huì)讓問(wèn)題學(xué)生在愛(ài)的溫暖中走向進(jìn)步。

　　工作的心情隨筆 19

　　今年是我在ICU的第14個(gè)年頭了，那個(gè)當(dāng)初剛剛走上工作崗位的充滿童稚的我早已被歲月所浸沒(méi)……經(jīng)常有人問(wèn)我：你怎么還在那里?。窟€有個(gè)在ICU工作了將近16年的姐妹，她的親戚這樣對(duì)她說(shuō)：真佩服你能在那里呆那么久……

　　眾所周知，重癥監(jiān)護(hù)室實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護(hù)制度，那里有著最危重的病人，無(wú)論壓力還是工作強(qiáng)度都是整個(gè)醫(yī)院最大的。由于這里的病人病情變化快，就需要你有一雙火眼金睛，去快速判斷和發(fā)現(xiàn)病情變化，有時(shí)生死往往在一線之間。這里還需要你有一顆耐心，去滿足病人和家屬的任何合理要求，更要求你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，擔(dān)負(fù)起繁瑣的基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)……每次上班我們都是神

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　　工作的心情隨筆 15

　　工作的心情隨筆 16

　　工作的心情隨筆 17

　　工作的心情隨筆 18

　　工作的心情隨筆 19