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測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-10-22 07:53:21 147

　　在日常生活和工作中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編精心整理的測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

　　測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：xx月xx日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告人：

　　實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

　　組別：第二小組組長(zhǎng)：

　　小組成員：

　　我們要掌握工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以下要求，具體要作到：

　　1.熟悉各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

　　2.明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：

　　(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來(lái)源。

　　(2)觀測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的'限制，造成的觀測(cè)誤差屬于主觀誤差來(lái)源。

　　(3)外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。

　　3.避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差，要求作到：

　　(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　　(2)提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

　　(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

　　測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、理解課堂教學(xué)中地籍圖測(cè)繪的內(nèi)容，鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)；

　　2、學(xué)習(xí)使用cass進(jìn)行圖像校正，內(nèi)業(yè)識(shí)別圖像、矢量化，圖斑的勾畫；

　　3、掌握?qǐng)D斑劃分的方法，了解圖斑劃分的要求；

　　4、掌握地籍調(diào)查中圖斑面積和平均面積的計(jì)算方法。

　　二、實(shí)習(xí)要求

　　1、地籍圖應(yīng)以地籍要素為基本內(nèi)容，突出表示界址點(diǎn)線；且應(yīng)有相應(yīng)的精度；

　　2、地籍圖圖面應(yīng)主次分明，清晰易讀并根據(jù)多用戶需要加繪專用圖要素；

　　3、熟悉地籍圖的測(cè)繪方法；

　　4、小組內(nèi)分工明確合理，每個(gè)小組成員勾勒平均面積的圖斑；

　　5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測(cè)繪圖成果、填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　1、像片糾正；

　　2、勾勒?qǐng)D斑并進(jìn)行劃分；

　　3、實(shí)地考察地物是否發(fā)生變化并修改圖斑，完成圖斑地類認(rèn)定和確定屬性；

　　4、生成各圖斑編碼和圖斑號(hào)以及面積；

　　5、填填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　四、參照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

　　1、；

　　2、(td1001―93)；

　　3、(gb/t21010-20xx)；

　　4、按末級(jí)地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風(fēng)景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑；

　　5、圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑；

　　6、圖斑最小上圖面積:房屋用地為0.6畝，耕地為1畝，園地為1畝，林地、草地等其他地類為1500、

　　7、梯田、坡耕地單獨(dú)劃分圖斑。

　　五、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年4月20日~20xx年5月25日

　　六、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　西南科技大學(xué)老校區(qū)周邊

　　七、實(shí)習(xí)過(guò)程

　　1、先在平差易中使用功能，把圖片四角的經(jīng)緯度轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的x、y坐標(biāo)；

　　2、圖像糾正

　　1)打開cass軟件，點(diǎn)擊“工具”選項(xiàng)卡，在下拉菜單中選擇“光柵圖像”一項(xiàng)里的“插入圖像”，打開需要糾正的圖像；

　　2)在相同菜單中選擇“圖像糾正”，拾取，點(diǎn)擊彈出的窗口上的“圖像糾正”對(duì)話框中拾取圖面四個(gè)角的坐標(biāo)點(diǎn)，然后輸入計(jì)算好的實(shí)際坐標(biāo)，點(diǎn)擊“糾正”即完成圖像糾正；勾勒?qǐng)D斑根據(jù)圖斑定義的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號(hào)，然后賦屬性值。

　　4、實(shí)地考察，在圖面上修改發(fā)生改變的地區(qū)，以更符合實(shí)際情況。

　　1)打印底圖并附上已經(jīng)識(shí)別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進(jìn)行走訪，必要時(shí)還詢問(wèn)了當(dāng)?shù)氐娜罕?，以區(qū)分地物類型。

　　2)標(biāo)注出了內(nèi)業(yè)未識(shí)別的地物和變化的地物(以備內(nèi)業(yè)修改所用) 5、選擇“土地利用”一項(xiàng)，在“圖斑”里選擇“內(nèi)部點(diǎn)生成”，拾取內(nèi)部一點(diǎn)，在內(nèi)部生成圖斑號(hào)以及面積，在彈出的窗口輸入相應(yīng)的地物編碼。

　　6、繪制地籍表格

　　整理結(jié)果，用excle表格統(tǒng)計(jì)各個(gè)圖斑號(hào)以及相應(yīng)的地物編碼和面積，制成地籍圖繪制的成果表并計(jì)算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過(guò)其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進(jìn)行線狀扣除和田坎扣除。

　　線狀扣除主要用的公式是:

　　s=l*d(其中s為:線狀地物的面積；l為:線狀地物的長(zhǎng)度；d為:線狀地物的寬度)

　　田坎扣除的主要公式是:

　　s=a*13%(a為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣除系數(shù)) 八、遇到的問(wèn)題及解決方法

　　1、因?yàn)槲覀兪堑谝淮巫鲞@類的實(shí)習(xí)，所以剛開始拿到圖的時(shí)候不知道從何下手，比如:勾圖斑的大小，細(xì)致程度等等，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，也漸漸的了解了工作方法；

　　2、在進(jìn)行圖像糾正的時(shí)候，點(diǎn)擊“糾正”后電腦就進(jìn)入“死機(jī)”狀態(tài)，剛開是的時(shí)候我們以為是軟件不行，后來(lái)才知道是因?yàn)閳D太大，進(jìn)行糾正需要一段時(shí)間才行；

　　3、在老師講要勾畫圖斑之后，我們小組就進(jìn)行了圖斑勾繪，當(dāng)時(shí)是見到線狀地物就勾通，但到了下一講課老師又講解了線狀地物和居民地的勾繪方法，發(fā)現(xiàn)我們的勾繪方法有的地方不對(duì)，所以后來(lái)我們又進(jìn)行了第二次勾繪；

　　4、在勾繪完之后，把所有的線都轉(zhuǎn)換成了地籍線，這樣就沒有了地類和地物線，這樣是不對(duì)的，后來(lái)老師教我們先把原圖另存為一份，再在這張圖上勾繪地物、地類，然后把那張圖插入進(jìn)來(lái)就行了；

　　5、剛開始不知道最小圖斑是好大，所以看見不同的地物就勾，后來(lái)老師說(shuō)了最小圖斑，這時(shí)我們又把小于的圖斑刪除了；

　　6、勾圖斑的時(shí)候，在大圖斑中間又有小圖斑，有時(shí)候電腦就不能把小圖斑扣除掉，后來(lái)我們想了個(gè)辦法，先把小的圖斑勾出來(lái)，然后再勾大圖斑，這樣系統(tǒng)就自動(dòng)會(huì)把小圖斑的面積扣除掉；

　　7、在勾圖斑的時(shí)候，實(shí)際面積和理論面積相差比較大，所以我們又在圖上仔細(xì)的檢查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面積算錯(cuò)了，所以在做事情的時(shí)候我們還是應(yīng)該仔細(xì)，不要因?yàn)樽约旱拇笠庥绊懥藙e人；

　　8、剛開始對(duì)平差面積、線狀面積和田坎面積的計(jì)算方法不是很清楚，所以在計(jì)算的過(guò)程中犯了很多的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，漸漸的清楚了方法，所以到后來(lái)計(jì)算的是得心應(yīng)手；

　　9、在對(duì)線狀地物進(jìn)行編輯的時(shí)候真是太麻煩了，因?yàn)橐粭l線狀地物可能穿過(guò)多個(gè)圖斑，所以必須一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行測(cè)量長(zhǎng)度寬度；

　　10、因?yàn)榈谝淮巫?，在進(jìn)行外業(yè)調(diào)繪的時(shí)候，只調(diào)繪了變化的圖斑，而沒有進(jìn)行線狀地物寬度的調(diào)繪，所以在進(jìn)行線狀地物面積計(jì)算的時(shí)候不能進(jìn)行，所以不得不再次出去進(jìn)行線狀地物寬度的調(diào)繪；

　　11、這次數(shù)據(jù)比較的多，所以很多的數(shù)據(jù)都是在excel上進(jìn)行處理得，在處理數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我們遇到了很多的問(wèn)題，有不懂得地方就在百度上查查，所以這些問(wèn)題也被一一的解決了；

　　12、線狀地物有的是穿過(guò)圖斑的，我們?cè)诘谝淮芜M(jìn)行算面積的時(shí)候，沒有計(jì)算穿過(guò)的面積，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果又問(wèn)題，所以又進(jìn)行了補(bǔ)工。

　　九、心得體會(huì)

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有去做了才知道哪些是自己不會(huì)的，在以后的日子了才能更好的去學(xué)習(xí)不懂的地方。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。

　　這是我們第一次使用航攝影像來(lái)進(jìn)行地籍圖的測(cè)繪，之前在上課的時(shí)候聽老師講課，感覺都懂了，但真正自己做得時(shí)候，才知道“鍋兒是鐵打的”，才知道其中的不易。在實(shí)習(xí)中我們走了很多的“冤枉路”，但我覺得這是初次使用必須走的`，而且很值，就像老師說(shuō)的，只有錯(cuò)誤才你讓你知道哪些地方不對(duì)，才能讓你得到更多的收獲。有了這次的經(jīng)歷，我相信我以后的工作中，我會(huì)更好的去完成。

　　通過(guò)這次實(shí)際參與地籍圖的繪制，我學(xué)到很多實(shí)用的操作技能。更加熟練地操作cass軟件，和相應(yīng)的知識(shí)擴(kuò)充，為以后實(shí)際參加工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。明白了以前不知道的知識(shí)誤區(qū)，加深了知識(shí)的記憶和應(yīng)用，對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)得到了擴(kuò)充。

　　另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，這次實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了集體合作意識(shí)，養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)量很大，如果一個(gè)人去完成的話，那是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，所以我們就采取了分工合作的方式，我先把做法給大家講解一下，讓大家都知道我們這一步是在干嘛和該怎么做，然后再把事情分派到每一個(gè)人的身上，這樣每一個(gè)人都得到了鍛煉，而且我們的工作效率也提高了。

　　總的來(lái)說(shuō)，我很珍惜每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是理論與實(shí)際操作連接的重要環(huán)節(jié)，使我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前學(xué)的零零碎碎的知識(shí)有了綜合的應(yīng)用，更好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

　　地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告篇緊張而有難忘的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。

　　通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

　　――實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。例如: (1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。

　　――團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證

　　經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

　　――求真務(wù)實(shí)

　　測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師每個(gè)組的檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒來(lái)得及吃?？傊?，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了，但挺過(guò)去都好了。

　　――苦盡甘來(lái)

　　但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

　　――失敗是成功之母

　　我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了?？傊?，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

　　令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

　　首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

　　其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。

　　我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3――4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

　　我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊m然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

　　測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

　　一、目的與要求

　　1．了解DS 3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，認(rèn)清其主要部件的名稱，性能和作用。 2．練習(xí)水準(zhǔn)儀的正確安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。 3．掌握普通水準(zhǔn)測(cè)量的施測(cè)、記錄、計(jì)算、閉合差調(diào)整及高程計(jì)算的方法。

　　二、計(jì)劃與設(shè)備

　　1．實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)安排為2學(xué)時(shí)。

　　2．實(shí)驗(yàn)小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。

　　2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：DS3水準(zhǔn)儀1臺(tái)，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個(gè)，記錄紙2張，

　　三角架1個(gè)；鉛筆1根。

　　三、水準(zhǔn)測(cè)量原理

　　水準(zhǔn)儀器組合：

　　1.望遠(yuǎn)鏡 2.調(diào)整手輪 3.圓水準(zhǔn)器 4.微調(diào)手輪

　　5.水平制動(dòng)手輪 6.管水準(zhǔn)器 7.水平微調(diào)手輪 8.腳架

　　四、方法與步驟

　　(一)水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用 1．安置儀器：

　　先將三腳架張開，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將架腿踩實(shí)，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

　　2．認(rèn)識(shí)儀器：

　　指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同時(shí)弄清水準(zhǔn)尺的分劃注記。

　　3．粗略整平：

　　雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)對(duì)向(或反向)轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準(zhǔn)器居中位置。若一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)行。(練習(xí)并體會(huì)腳螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)方向的關(guān)系。)

　　4．水準(zhǔn)儀的操作：

　　瞄準(zhǔn)――轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰，松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)尺位于視場(chǎng)中央，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，消除視差使目標(biāo)清晰(體會(huì)視差現(xiàn)象，練習(xí)消除視差的方法)。

　　精平――轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的.半影像吻合(成圓弧狀)，即符合氣泡嚴(yán)格居中。

　　讀數(shù)――從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取四位數(shù)字，即直讀出米、分米、厘米的數(shù)值，估讀毫米的數(shù)值。5．觀測(cè)練習(xí)：

　　在儀器兩側(cè)各立一根水準(zhǔn)尺，分別進(jìn)行觀測(cè)(瞄準(zhǔn)，精平，讀數(shù))，記錄并計(jì)算高差。不動(dòng)水準(zhǔn)尺，改變儀器高度，同法觀測(cè)?；虿粍?dòng)儀器，改變兩立尺點(diǎn)位置同法觀測(cè)。檢查是否超限。

　　(二)普通水準(zhǔn)測(cè)量

　　1．選定一條閉合水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置4～6個(gè)測(cè)站為宜。確定起始點(diǎn)及水準(zhǔn)路線的前進(jìn)方向。

　　2．在起始點(diǎn)和第一個(gè)待定點(diǎn)分別立水準(zhǔn)尺，在距該兩點(diǎn)大致等距離處安置儀器，分別觀測(cè)黑面水準(zhǔn)尺，得到后視讀數(shù) a黑和前視讀數(shù) b黑；然后再觀測(cè)前視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)b紅，旋轉(zhuǎn)水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)a紅；檢查所測(cè)數(shù)據(jù)是否超限，如超限重測(cè)，不超限則計(jì)算平均高差 h1，然后進(jìn)行下一站觀測(cè)，依次推進(jìn)測(cè)出h、 h3、h4。

　　3．根據(jù)巳知點(diǎn)高程及各測(cè)站的觀測(cè)高差，計(jì)算水準(zhǔn)路線的高差閉合差，并檢查是否超限。對(duì)閉合差進(jìn)行配賦，推算各待定點(diǎn)的高程。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1. 測(cè)量前，水準(zhǔn)儀要進(jìn)行檢驗(yàn)與校正。

　　2．儀器的安置位置應(yīng)保持前、后視距大致相等。每次觀測(cè)讀數(shù)前，應(yīng)使符合水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，并消除望遠(yuǎn)鏡視差。

　　3．立尺員要思想集中，立直水準(zhǔn)尺。注意巳知水準(zhǔn)點(diǎn)和待定水準(zhǔn)點(diǎn)上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點(diǎn)尺墊不能移動(dòng)，儀器搬遷時(shí)，前視點(diǎn)尺墊不能移動(dòng)。遷站時(shí)應(yīng)防止摔碰儀器或丟失工具。

　　4．限差要求：黑、紅面水準(zhǔn)尺讀數(shù)之差（黑+K-紅）小于3mm；同一測(cè)站黑、紅面（兩次儀器高）所測(cè)高差之差應(yīng)小于5mm；路線高差閉合差應(yīng)在±20L或±6n (mm)之內(nèi)，L為公里數(shù)，n為測(cè)站數(shù)。超限應(yīng)重測(cè)。

　　5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)每人上交“水準(zhǔn)儀的使用與水準(zhǔn)測(cè)量”報(bào)告一份（附普通水準(zhǔn)測(cè)量記錄）。

　　六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)

　　七、心得體會(huì)

　　通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，鞏固了之前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。

　?。ǎ保?、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　?。ǎ玻⒁葘⒌缆泛椭饕ㄖ锎_定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。

　　前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

　　測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

　　1 實(shí)習(xí)目的及意義

　　本次實(shí)習(xí)是在完成《大地測(cè)量》課堂教學(xué)后進(jìn)行的，使所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固、擴(kuò)大、深入和系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，初步掌握GpS定位設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法和步驟。提高學(xué)生獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，愛護(hù)儀器設(shè)備和實(shí)事求是的工作態(tài)度。通過(guò)實(shí)習(xí)使各組成員獲得系統(tǒng).完整.理論聯(lián)系實(shí)際的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，進(jìn)一步掌握建控制網(wǎng)原理和方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理各種復(fù)雜問(wèn)題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度。2 實(shí)習(xí)任務(wù)

　　本次實(shí)習(xí)要求完成如下任務(wù)：

　　2.1 建立測(cè)區(qū)首級(jí)GpS控制網(wǎng)和四等水準(zhǔn)網(wǎng)。

　　2.2 用全站儀建立測(cè)區(qū)二級(jí)加密控制網(wǎng)

　　3 實(shí)習(xí)組織按排及儀器設(shè)備

　　組長(zhǎng)：董新宇副組長(zhǎng)：楊國(guó)強(qiáng) 組員：唐杰李正法張雪張冬梅

　　儀器設(shè)備：南方靈銳s80GpS接收機(jī)三臺(tái)

　　靜態(tài)平面精度：5mm+1ppm

　　靜態(tài)態(tài)高程精度：10mm+2ppm

　　靜態(tài)作用距離：小于等于80公里

　　南方GTS660全站儀一臺(tái)，最大視距：1.4KM測(cè)距精度：2mm+2ppm 測(cè)角精度：5秒

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：吉林省德惠市米沙子鎮(zhèn)，4 實(shí)習(xí)內(nèi)容及技術(shù)要求

　　4.1 GpS 控制測(cè)量

　　4.1.1 踏勘測(cè)區(qū)、選點(diǎn)布網(wǎng)

　　測(cè)區(qū)概況：本次實(shí)習(xí)的測(cè)區(qū)位于德惠市米沙子鎮(zhèn)。整個(gè)測(cè)區(qū)以樓房和一般磚房為主，人口密集，街道繁華，有幾個(gè)大型工廠。測(cè)區(qū)主要以平原為主，有京哈鐵路和102國(guó)道穿過(guò)，是東北較大的交通樞紐之一，測(cè)區(qū)民風(fēng)純樸，為我們的測(cè)繪工作帶來(lái)了很大的方便。

　　該測(cè)區(qū)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)

　　選點(diǎn)布網(wǎng)：進(jìn)入駐地的第二天，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到測(cè)區(qū)進(jìn)行野外實(shí)地踏勘，對(duì)測(cè)區(qū)的地物地貌有了大概的了解，然后我組成員又一次對(duì)實(shí)地進(jìn)行了細(xì)致詳細(xì)的踏勘，最終形成了一套比較完善的布網(wǎng)方案。本次圖幅的要求是1:1000比例尺500m×500m。

　　4.1.2 GpS首級(jí)控制測(cè)量

　　布網(wǎng)方案：采用三臺(tái)GpS接收機(jī)采用邊聯(lián)接的布網(wǎng)方式這樣既有利于保持網(wǎng)形的整體特性使網(wǎng)具有較強(qiáng)的幾何強(qiáng)度，同時(shí)這種布設(shè)方式也滿足我的們的硬件設(shè)備要求。

　　外業(yè)準(zhǔn)備

　　1.測(cè)區(qū)踏勘：交通、植被、水系、控制點(diǎn)居民地、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情;

　　2.資料收集：各類控制點(diǎn)成果。

　　3.設(shè)備、器材籌備及人員組織：儀器、通訊、材料、人員名單及崗位。

　　4.擬定外業(yè)觀測(cè)計(jì)劃：

　　觀測(cè)工作是GpS測(cè)量的主要外業(yè)工作。觀測(cè)開始前，外業(yè)觀測(cè)計(jì)劃的擬定對(duì)于順利完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)，保證測(cè)量精度，提高工作效益都是極為重要的。擬定外業(yè)觀測(cè)計(jì)劃的主要依據(jù)是：

　?、?GpS網(wǎng)的規(guī)模大小;

　?、?點(diǎn)位精度要求;

　?、?GpS衛(wèi)星星座幾何圖形強(qiáng)度;

　?、?交通、通訊及后勤保障。

　　觀測(cè)計(jì)劃的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

　　① 編制高度角大于15°的GpS衛(wèi)星可見性預(yù)報(bào)圖;

　?、?選擇衛(wèi)星的幾何圖形強(qiáng)度：pDOp;6;

　?、?選擇最佳的觀測(cè)時(shí)段：衛(wèi)星≥4顆且分布均勻，pDOp;6;

　?、?編排作業(yè)調(diào)度表。

　　5.GpS接收機(jī)的檢驗(yàn)：包括一般性檢視、通電檢驗(yàn)和實(shí)測(cè)檢驗(yàn)

　　4.1.3 D級(jí)GpS網(wǎng)測(cè)量的技術(shù)要求

　　比較GpS網(wǎng)的布網(wǎng)形式(星形網(wǎng)、點(diǎn)連式網(wǎng)、邊連式網(wǎng)、網(wǎng)連式網(wǎng))可以看出，采用邊連式布網(wǎng)方法有較多的非同步圖形閉合條件，以及大量的重復(fù)基線邊，因此，用邊連式布網(wǎng)方式布設(shè)的GpS網(wǎng)的幾何強(qiáng)度較高，具有良好的自檢能力，能夠有效發(fā)現(xiàn)測(cè)量中的粗差，具有較高的可靠性，且經(jīng)費(fèi)相對(duì)網(wǎng)連式布網(wǎng)要經(jīng)濟(jì)很多。因此本次項(xiàng)目GpS網(wǎng)采用邊聯(lián)接的控制網(wǎng)布設(shè)。

　　5.4.1 D級(jí)GpS網(wǎng)測(cè)量的技術(shù)要求：

　　衛(wèi)星高度角≥15°

　　同時(shí)觀測(cè)有效衛(wèi)星數(shù)≥4

　　有效觀測(cè)衛(wèi)星總數(shù)≥4

　　觀測(cè)時(shí)段數(shù)1

　　觀測(cè)時(shí)段長(zhǎng)60min

　　數(shù)據(jù)采樣間隔≥15sec

　　幾何圖形強(qiáng)度因子pDOp≤8

　　儀器高采用測(cè)前、測(cè)后兩次量測(cè)(限差為3mm)，取平均值。

　　同步環(huán)、異步環(huán)按《全球定位系統(tǒng)(GpS)測(cè)量規(guī)范》要求執(zhí)行。

　　4.1.4 D級(jí)GpS網(wǎng)觀測(cè)作業(yè)的要求：

　　觀測(cè)組必須嚴(yán)格遵守調(diào)度命令，按統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間進(jìn)行作業(yè);

　　觀測(cè)期間，不得在天線附近50米以內(nèi)使用電臺(tái)，10米以內(nèi)使用對(duì)講機(jī);

　　一時(shí)段觀測(cè)過(guò)程中不允許進(jìn)行以下操作：

　　a)接收機(jī)關(guān)閉又重新啟動(dòng);

　　b)改變衛(wèi)星仰角限;

　　c)改變數(shù)據(jù)采樣間隔;

　　d)按動(dòng)關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。

　　4.1.5外業(yè)工作：在野外觀測(cè)前最好提前一天做星歷預(yù)報(bào)以選擇最好的觀測(cè)時(shí)段。外業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)起明確告知擺站人員其所擺設(shè)測(cè)站點(diǎn)名、點(diǎn)號(hào)及開關(guān)機(jī)時(shí)間，若架站人員有未明了事項(xiàng)，也應(yīng)主動(dòng)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)示了解注意點(diǎn)名、點(diǎn)號(hào)書寫是否正確。

　　天線高、天線盤及接收儀的型號(hào)、序號(hào)記錄是否正確。開關(guān)機(jī)時(shí)間務(wù)必記錄

　　擺設(shè)GpS人員盡可能留在儀器旁邊，不要讓儀器離開視線范圍之外，數(shù)分鐘需至接收儀查看一次，注意數(shù)據(jù)有無(wú)持續(xù)接收、電池剩余電量等。每站的觀測(cè)時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘，搬站的過(guò)程中不要關(guān)機(jī)。

　　4.1.6內(nèi)業(yè)解算：成果數(shù)據(jù)處理采用南方GpS后處理軟件進(jìn)行解算

　　靜態(tài)相對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)處理基本步驟：粗加工，預(yù)處理，基線解算，GpS網(wǎng)與地面網(wǎng)的聯(lián)合網(wǎng)平差處理，坐標(biāo)轉(zhuǎn)換和高程轉(zhuǎn)換

　　外業(yè)觀測(cè)后及時(shí)輸入計(jì)算機(jī), 并進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)的檢查。根據(jù)自動(dòng)處理基線向量的結(jié)果，檢查基線向量方差比(Ratio)、中誤差(rms)以及天線高等, 方差比>2 ,中誤差;20mm,參與解算的向量均符合要求?！』€處理成功后，即可進(jìn)入軟件的網(wǎng)平差界面，進(jìn)行WGS-84坐標(biāo)系下的自由網(wǎng)平差及三維約束網(wǎng)平差。

　　影響基線解算結(jié)果的因素主要有以下幾條：

　　基線解算時(shí)所設(shè)定的起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確

　　起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確，會(huì)導(dǎo)致基線出現(xiàn)尺度和方向上的偏差。

　　少數(shù)衛(wèi)星的觀測(cè)時(shí)間太短，導(dǎo)致這些衛(wèi)星的整周未知數(shù)無(wú)法準(zhǔn)確確定

　　當(dāng)衛(wèi)星的觀測(cè)時(shí)間太短時(shí)，會(huì)導(dǎo)致與該顆衛(wèi)星有關(guān)的整周未知數(shù)無(wú)法準(zhǔn)確確定，而對(duì)與基線解算來(lái)講，對(duì)于參與計(jì)算的衛(wèi)星，如果與其相關(guān)的整周未知數(shù)沒有準(zhǔn)確確定的話，就將影響整個(gè)

　　在整個(gè)觀測(cè)時(shí)段里，有個(gè)別時(shí)間段里周跳太多，致使周跳修復(fù)不完善

　　在觀測(cè)時(shí)段內(nèi)，多路徑效應(yīng)比較嚴(yán)重，觀測(cè)值的改正數(shù)普遍較大

　　對(duì)流層或電離層折射影響過(guò)大

　　4.2 四等水準(zhǔn)測(cè)量

　　4.2.1 四等水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)

　　四等水準(zhǔn)路線布設(shè)形式:可沿GpS控制點(diǎn)及起始水準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)成閉合路線或符附合路線，也可布成結(jié)點(diǎn)網(wǎng)。

　　觀測(cè)順序:“后-后-前-前”或稱“黑-紅-黑-紅”。

　　觀測(cè)限差:

　　(1)儀器：S3水準(zhǔn)儀。

　　(2)附合路線或環(huán)線長(zhǎng)小于80-100km，結(jié)點(diǎn)間長(zhǎng)度小于30km。

　　(3)單程觀測(cè)

　　觀測(cè)方法:按中絲法讀數(shù)，中絲讀數(shù)讀至1毫米，視距讀至0.1米。

　　4.2.2 四等水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

　　按近似平差方法進(jìn)行平差計(jì)算(即高程誤差配賦表)，高差、高程的計(jì)算數(shù)字保留至mm。

　　四等水準(zhǔn)測(cè)量觀限差

　　項(xiàng) 目限差

　　路線閉合差±20 (毫米)

　　視線高三絲能讀數(shù)

　　視線長(zhǎng)100m

　　后視距差3m

　　視距累積差10m

　　同一標(biāo)尺黑紅面中絲讀數(shù)之差3mm

　　一測(cè)站黑紅面所測(cè)高差之差5mm

　　檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差5mm

　　4.3控制網(wǎng)加密：

　　4.4.1平面加密控制：二級(jí)控制點(diǎn)加密是在GpS首級(jí)控制點(diǎn)的基礎(chǔ)上利用全站儀做支導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行加密。支導(dǎo)線的布設(shè)可采用圖根三角，圖根導(dǎo)線。電磁波測(cè)距儀用極坐標(biāo)或交會(huì)點(diǎn)等方法。支導(dǎo)線點(diǎn)不可超過(guò)兩次控制。支導(dǎo)線點(diǎn)的精度，相對(duì)于鄰近等級(jí)控制點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差，不應(yīng)大于圖上0.1 mm高程中誤差不應(yīng)大于測(cè)圖書室基本等高距的0.1倍

　　圖根導(dǎo)線測(cè)量的.主要技術(shù)要求

　　導(dǎo)線長(zhǎng)度M相對(duì)閉全差邊長(zhǎng)測(cè)角中誤差DJ6測(cè)回?cái)?shù)方位角閉全差

　　≤0.1M≤1/20xx≤1.5測(cè)圖最大視距30160√n

　　4.4.2加密點(diǎn)的高程控制，利用全六儀三角高程測(cè)量的方法，應(yīng)起迄于不低于圖根水準(zhǔn)精度的高程點(diǎn)上邊數(shù)不應(yīng)超過(guò)15個(gè)，當(dāng)超過(guò)規(guī)定時(shí)，路線布設(shè)成結(jié)點(diǎn)網(wǎng).

　　5實(shí)習(xí)成果及精度分析：

　　GpS首控精度分析：根據(jù)《GpS規(guī)范》要求，各級(jí)GpS基線精度計(jì)算公式如下

　　按D級(jí)控制網(wǎng)精度要求，取 a≤10mm b≤10ppm D=4.65Km(平均基線邊長(zhǎng))代入上式，經(jīng)計(jì)算得：

　　σ=47.60mm

　　GpS點(diǎn)WGS-84坐標(biāo)系自由網(wǎng)平差

　　(1)GpS點(diǎn)WGS-84坐標(biāo)系坐標(biāo)平差及精度

　　按《GpS規(guī)程》規(guī)定，基線向量的改正數(shù):

　　Vx=Vy=Vz≤3σ=142.8mm

　　實(shí)測(cè)基線26條，經(jīng)檢查最大的基線向量改正數(shù)為13.913mm，完全符合規(guī)程要求。

　　基線的相對(duì)精度最高為1/22.1121萬(wàn);最低為1/1.768萬(wàn)

　　GpS點(diǎn)WGS-84坐標(biāo)系大地坐標(biāo)及其精度

　　WGS-84坐標(biāo)的點(diǎn)位中誤差最小為1.224mm;最大為2.941mm

　　邊長(zhǎng)中誤差最大為5mm，最小為2.1mm。邊長(zhǎng)的相對(duì)精度最高為1/318萬(wàn);最低為1/20萬(wàn)，遠(yuǎn)高于規(guī)定1/5萬(wàn)的精度。

　　加密控制精度分析：根據(jù)工程測(cè)量規(guī)范里的圖根加密控制規(guī)范的規(guī)定測(cè)量成果完全符合。

　　Wβ=+44″ Wx=0.054 m Wy=0.112m Ws=0.1243m

　　Wβ允=±40=±144″ =

　　水準(zhǔn)精度分析：本準(zhǔn)水準(zhǔn)路線共分三個(gè)閉合環(huán)分別命名為一，二，三。經(jīng)平差軟件進(jìn)行嚴(yán)密平差后環(huán)一閉合差為+0.3 mm環(huán)二閉合差為-2mm環(huán)三閉合差為-0.1mm完全符合四等水準(zhǔn)測(cè)量范，適合本工程應(yīng)用。

　　6 遇到的問(wèn)題及分析：

　　1小組個(gè)成員之間的分配與安置不太理想。是因?yàn)樵趧傞_始的時(shí)候大家工作不合理導(dǎo)致有一些同學(xué)很累而有一些的同學(xué)卻沒有得到鍛煉。

　　2對(duì)于長(zhǎng)距離的水準(zhǔn)測(cè)量來(lái)說(shuō)，要分段做好立尺的標(biāo)志，以便返測(cè)時(shí)檢驗(yàn)該段高差是否相等，對(duì)于四等水準(zhǔn)可不讀上下絲而直接讀取視距。在高差大的地段觀測(cè)誤差可能會(huì)較大，主要是一個(gè)尺讀的是底部，而另一個(gè)尺讀的是頂部，所是讀頂部的那個(gè)水準(zhǔn)尺一定要嚴(yán)格立直這樣就會(huì)減少誤差。

　　3控制點(diǎn)找不到了，鋼筋被人拔走了?？刂泣c(diǎn)要盡量隱蔽或用水泥加固好。

　　7實(shí)習(xí)工作總結(jié)及見意

　　在掌握工程測(cè)量專業(yè)各門課程的基礎(chǔ)上，使所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固、擴(kuò)大、深入和系統(tǒng)化。

　　這次實(shí)習(xí)帶給我的最大感受就是“實(shí)踐出真理”。

　　測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

　　實(shí)習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：6月2日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場(chǎng)

　　實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測(cè)量中會(huì)存在一定的誤差，從而影響測(cè)量的精度。需要我們對(duì)水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。

　　實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目

　　實(shí)習(xí)過(guò)程：1.選擇場(chǎng)地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對(duì)（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對(duì)螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光；最后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對(duì)光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測(cè)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。

　　實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測(cè)量

　　實(shí)習(xí)時(shí)間： 6月3日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)

　　實(shí)習(xí)目的：1.根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。

　　2.掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。

　　3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。

　　4.熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。

　　實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算。平差計(jì)算。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過(guò)3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò)30

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測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

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