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計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間：2024-11-22 11:58:57 133

計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告范文（通用20篇）

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多人會去使用報(bào)告，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。

計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告范文（通用20篇）

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 1

　　隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉(zhuǎn)化，大學(xué)生就業(yè)成了目前社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從積極的方面看，高校的擴(kuò)招在人才培養(yǎng)、拉動經(jīng)濟(jì)、提高全民素質(zhì)上起到了十分重要的作用，但同時(shí)也使得大學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈；世界it業(yè)泡沫經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)?；谶@樣一種情況，我對計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查。

　　一、計(jì)算機(jī)專業(yè)前景

　　據(jù)美國市場分析公司國際數(shù)據(jù)公司發(fā)表的報(bào)告，以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍然是未來社會經(jīng)濟(jì)增長的主要力量，所以高科技企業(yè)對人才的需求依然非常旺盛。20xx年――20xx年，全球所需的it專業(yè)人才約為50萬人，20xx年至今全球?qū)t人才的需求將增加到180萬――300萬人，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，it人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。而國內(nèi)目前的it教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，如果從市場提供的需求來說，計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該是供不應(yīng)求的，至少說具有很大的市場潛力，畢竟計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)用到各行各業(yè)。但是之所以出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀，其原因就是知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等，因此作為一般本科院校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)特色人才？作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，又當(dāng)積極地做出哪些準(zhǔn)備以適應(yīng)就業(yè)市場的需求呢？

　　二、高等教育的改革

　　1、深化教學(xué)改革，設(shè)置適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。培養(yǎng)自信心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。

　　三、充實(shí)自己，迎接挑戰(zhàn)

　　1、扎實(shí)的專業(yè)知識的準(zhǔn)備

　　知識的準(zhǔn)備是一個(gè)積累的過程，不單單只是書本知識的回顧，就拿計(jì)算機(jī)語言來說c、vb、delphi、java學(xué)生要做到專一而精，還得舉一反三、融會貫通。中國加入wto之后，商務(wù)運(yùn)作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位，國際、國內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓(xùn)的、具備熟練技能和扎實(shí)專業(yè)知識的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場的.要求。尤其是it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此還要求大學(xué)生要形成終身教育的觀念。

　　2、心理素質(zhì)的準(zhǔn)備

　　俗話說“性格決定命運(yùn)”，這里的“性格”在一定程度上可以理解為心理素質(zhì)。因此，大學(xué)生對自己未來的就業(yè)去向要以正確的擇業(yè)心態(tài)、正確的職業(yè)評價(jià)、科學(xué)的就業(yè)形勢分析為基礎(chǔ)，客觀分析自己的情趣、氣質(zhì)、性格、能力等各方面的因素，正確評價(jià)自己，并進(jìn)行合理的身份定位。同時(shí)，當(dāng)遇到理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。當(dāng)有了合理的自身角色定位及良好的心理素質(zhì)時(shí)，才能正視自己，找到適合自己的位置。而大多數(shù)從業(yè)人員的成功經(jīng)歷也告訴我們：第一份工作的重要性不在收入，而在收獲。

　　3、就業(yè)意向的準(zhǔn)備

　　“孔雀東南飛”是目前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)選擇上的一個(gè)比較顯著的特征，我們應(yīng)該從客觀上分析，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)對人才的要求相對較高，再加上經(jīng)過這些年的發(fā)展，人員已基本飽和。西部基礎(chǔ)條件低，正是用人的時(shí)候，對人才的需求供不應(yīng)求，特別是剛剛興起的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在遼闊的西部有更大的發(fā)展空間，更有利于讓自己在供職的崗位上脫穎而出?？傊?，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的愛好和特長去選擇工作，不再局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)和報(bào)酬豐厚的崗位，以期取得更大的發(fā)展空間。

　　4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難還受到一些客觀因素的影響，比如用人單位盲目的設(shè)置各種障礙，像是性別差異、專業(yè)對口、尤其是工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)調(diào)查，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，大部分同學(xué)只進(jìn)行過簡單的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)過程中就能夠獨(dú)立完成對某個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的只有很少一部分。但是企業(yè)在招聘時(shí)都特別強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是許多中小企業(yè)他們不像三資企業(yè)那樣可以為你的潛質(zhì)做投資。相反，他們需要的是一經(jīng)錄用便可創(chuàng)造價(jià)值的人，因此不愿承擔(dān)學(xué)生前期工作培訓(xùn)的成本。更擔(dān)心培養(yǎng)好以后又容易引發(fā)畢業(yè)生跳槽，造成企業(yè)的損失。對于中小企業(yè)的種種顧慮，一方面大學(xué)生完全可以通過專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)來提升自己的工作技巧，彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。另一方面在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，大學(xué)生可以利用假期到企業(yè)打工甚至免費(fèi)實(shí)習(xí)以積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5、就業(yè)信息的準(zhǔn)備

　　大學(xué)生就業(yè)，最關(guān)心最急需的是就業(yè)信息，目前大學(xué)生的信息收集主要靠學(xué)校各自為陣，自己向用人單位發(fā)函，自己請用人單位來校招聘。計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，比如制作能體現(xiàn)自己特色的自薦書，建立個(gè)人網(wǎng)頁或網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)資源，時(shí)時(shí)了解相關(guān)就業(yè)情況。

　　四、總結(jié)

　　總之，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，解決這一問題是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要高校自身的努力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及社會各用人單位的共同支持。此外，政府部門也應(yīng)當(dāng)積極地為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境，從而形成良好的就業(yè)形式。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 2

　　1、計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及趨勢

　　以微電子、軟件、計(jì)算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，是迄今為止人類社會技術(shù)進(jìn)步過程中發(fā)展最快、滲透性最強(qiáng)、應(yīng)用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源，是優(yōu)化資源配置、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會勞動生產(chǎn)率的新動力。信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長，成為全球最具活力、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。“十五”期間，國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化水平要邁上新臺階，目標(biāo)是要使網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施供給能力顯著增強(qiáng)，基本滿足信息化發(fā)展的需要，普遍服務(wù)能力不斷提高，為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的中西部地區(qū)、廣大農(nóng)村地區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。到“十五”末，計(jì)算機(jī)社會擁有量將越來越大，計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求量將會隨之增大，因而從總體來看，計(jì)算機(jī)方向的人才缺口較大。作為中職學(xué)校，必須了解市場、適應(yīng)市場、依托市場和開發(fā)市場，才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足計(jì)算機(jī)類信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題：

　　人才總量嚴(yán)重不足。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關(guān)于計(jì)算機(jī)市場構(gòu)成的報(bào)告，截至20xx年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù)777萬人，其中工人約占60%以上，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。另一方面，對于即將進(jìn)入國內(nèi)市場的國際軟件外包、國外通信運(yùn)營商來說，計(jì)算機(jī)類的人才將會是他們在國內(nèi)發(fā)展的首要選擇。

　　人才層次結(jié)構(gòu)不合理除高精尖專家人才外，電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前，我國技術(shù)工人文化程度低的多，高的少；技術(shù)等級低的多，高的少；高等級技術(shù)工人年齡大的多，年輕的少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅廣東省技術(shù)工人缺口就有多萬，全國的需求缺口更大。以軟件企業(yè)為例，很多簡單的編程工作，高中學(xué)歷的人只要經(jīng)過專業(yè)的軟件職業(yè)培訓(xùn)，完全可以勝任。目前，我國基礎(chǔ)程序員非常缺乏，一些基礎(chǔ)性工作只能由本科生和碩士生完成，造成人才資源的浪費(fèi)。這說明生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的技工型人才奇缺。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對人才需求量大大提升。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的生產(chǎn)、檢修、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等相關(guān)行業(yè)對應(yīng)用型技術(shù)人才需求不斷增長，社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出了更高的要求，這些都要求人才的素質(zhì)不斷提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才需求也將越來越多。

　　2、被調(diào)查企業(yè)的分布情況

　　（1）被調(diào)查的企業(yè)近6家，其中有與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的單位（如電腦公司、軟件公司）、服務(wù)類企業(yè)單位、制造業(yè)企業(yè)單位，事業(yè)單位，民營企業(yè)及其它企業(yè)。從被調(diào)查企業(yè)的分布和性質(zhì)來看，我們認(rèn)為此次調(diào)查的安排是比較合理的，具有廣泛的代表性。

　?。?）主要企業(yè)人才分析

　　首先針對主要企業(yè)人才需求我們進(jìn)行了調(diào)研和分析。分析結(jié)果顯示，不論是網(wǎng)絡(luò)公司的規(guī)模如何，主要的技術(shù)人員分為兩類：網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)人員和網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施技術(shù)管理人員。一些規(guī)模較大的網(wǎng)絡(luò)公司都是采用具有一定工作經(jīng)驗(yàn)或者中學(xué)歷的人才進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)工作，而聘用的中職生主要是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)施和實(shí)施過程中的管理工作；而規(guī)模較小的網(wǎng)絡(luò)公司則希望招聘的人才最好具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理雙重能力。89.1%的企業(yè)認(rèn)為聘用人才最優(yōu)先考慮的`因素需要團(tuán)隊(duì)意識、81%的認(rèn)為需要職業(yè)道德、67.5%的認(rèn)為需要專業(yè)知識；56.7%的企業(yè)對it類就業(yè)市場信息的了解主要通過各種媒體；70.2%的企業(yè)最希望的崗前培訓(xùn)方式是就地自己培訓(xùn)；普遍企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生必須具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集成能力、網(wǎng)站管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全保障；普遍企業(yè)認(rèn)為計(jì)網(wǎng)中職專業(yè)課程至少應(yīng)包括數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)布線與工程、服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)等課程；62.1%的企業(yè)認(rèn)為中職學(xué)生工作起薪1200―1500比較合適；大部分企業(yè)認(rèn)為有必要讓員工繼續(xù)學(xué)習(xí)，可不脫產(chǎn)培訓(xùn)。

　　此次調(diào)研涉及的用人單位主要是湖南省的大中型企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，及具有一定影響力的民營企業(yè)。

　　（3）企業(yè)對畢業(yè)生的評價(jià)

　　一般企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生在本專業(yè)知識方面知識基本恰當(dāng)，能基本滿足工作需要。但是對計(jì)算機(jī)類企業(yè)（如軟件公司，電腦公司等）來說，學(xué)生的專業(yè)知識還是有待加深加強(qiáng)的。另一方面溝通協(xié)調(diào)以及團(tuán)隊(duì)合作精神也是很重要的，特別是在計(jì)算機(jī)公司非常注重合作意識培養(yǎng)，本專業(yè)畢業(yè)生在這方面有一定的欠缺。此外，在創(chuàng)新能力上還是存在著很大的不足，對于發(fā)展迅速的計(jì)算機(jī)行業(yè)，創(chuàng)新能力是必不可少的能力之一。所以在校期間需要加強(qiáng)學(xué)生以上能力的培養(yǎng)。

　?。?）企業(yè)需求情況分析

　?、佼厴I(yè)生主要從事崗位

　　在調(diào)查中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺搭建（windows，linux，unix）占10%，路由交換（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）占15%，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理約占20%，網(wǎng)絡(luò)安全占15%，綜合布線占10%，方案設(shè)計(jì)占10%，硬件維護(hù)、技術(shù)服務(wù)15%，有3%做普通技術(shù)工人。

　?、诩毙枞瞬?span style="display:none">8nL萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　目前企業(yè)急需的人才主要是（按先后順序）：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺搭建，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理管理，技術(shù)服務(wù)，硬件維護(hù)和產(chǎn)品開發(fā)。調(diào)研的這個(gè)結(jié)果對于我們以后開展教研教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識與指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)都有了明確的導(dǎo)向。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 3

　　一、調(diào)研分析的目的和方式

　　調(diào)研分析的目的是：通過調(diào)研和收集計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生的社會人才需求狀況的信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢，為我校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助。

　　調(diào)研分析的時(shí)間：20xx年10月至20xx年2月。

　　調(diào)研分析的對象及方式：調(diào)研的對象為供電企業(yè)、昆明市網(wǎng)通、移動公司、商場、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位的領(lǐng)導(dǎo)、人事管理部門和生產(chǎn)技術(shù)人員，以及往屆畢業(yè)生。

　　調(diào)研的方式有電話訪談，走訪供電、各企業(yè)等并與相關(guān)企業(yè)管理和技術(shù)人員座談，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集網(wǎng)絡(luò)、媒體以及有關(guān)我國信息的發(fā)展、西部大開發(fā)以及電力事業(yè)發(fā)展對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求的信息，另外計(jì)算機(jī)專業(yè)教師還組織學(xué)生，由專業(yè)教師帶頭負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，走訪了供電公司、電腦公司等。

　　我校針對計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才需求情況及專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的合理性進(jìn)行了調(diào)研、分析，根據(jù)社會需求來指導(dǎo)我校的人才培養(yǎng)，從而制定出一套切實(shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

　　特別是對近幾年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，和20xx年畢業(yè)生用人單位需求意向統(tǒng)計(jì)及預(yù)測等。

　　二、對計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的需求

　　電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對各種層次專業(yè)人才的需求不斷增加，特別是電子、集成電路、計(jì)算機(jī)通信、電氣工程、自動控制、信息服務(wù)等專業(yè)更需要大量的生產(chǎn)、管理、銷售、服務(wù)第一線實(shí)用型技術(shù)人才?！叭瞬攀亲罡哔F的資源”，電子信息產(chǎn)業(yè)是以人的智力勞動為主的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，人才是最重要的資本。這些年來，依托高校、科研院所和企業(yè)培養(yǎng)了一批計(jì)算機(jī)類的專業(yè)人才，但是這與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比，仍有很大缺口。作為中職學(xué)校，必須了解市場、適應(yīng)市場、依托市場和開發(fā)市場，才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足計(jì)算機(jī)類信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題：

　　1、人才總量嚴(yán)重不足

　　根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關(guān)于計(jì)算機(jī)市場構(gòu)成的報(bào)告，截至20xx年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù)482.8萬人，其中工人約占60%，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。另一方面，對于即將進(jìn)入國內(nèi)市場的國際軟件外包、國外通信運(yùn)營商來說，計(jì)算機(jī)類類的人才將會是他們在國內(nèi)發(fā)展的首要選擇。

　　2、人才層次結(jié)構(gòu)不合理

　　除高精尖專家人才外，電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前，我國技術(shù)工人文化程度低的多，高的少；技術(shù)等級低的多，高的少；中專學(xué)歷的人只要經(jīng)過專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)，完全可以勝任。

　　3、電力行業(yè)的發(fā)展對人才需求量的提升。

　　電力行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，相關(guān)的生產(chǎn)、檢修、建設(shè)、設(shè)計(jì)等單位對應(yīng)用型技術(shù)人才需求不斷增長。社會對電力行業(yè)提出了更高的要求，這些都要求職工的素質(zhì)不斷提高，以適應(yīng)電力企業(yè)改革。電力行業(yè)的蓬勃發(fā)展，特別是隨著電網(wǎng)的發(fā)展、城市電網(wǎng)的改造，對計(jì)算機(jī)類方面的人才需求也越來越多，也為計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生提供了廣泛的就業(yè)需求。

　　三、社會需求預(yù)測分析

　　1、國家政策的推動

　　對計(jì)算機(jī)類人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計(jì)算機(jī)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。信息化水平是衡量一個(gè)國家和地區(qū)綜合國力和競爭力的重要標(biāo)志?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃信息化重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》指出，大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。而信息化的發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，隨著我國信息化程度的進(jìn)一步加深和推廣，對計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需求也會持續(xù)增長。因此，從中職學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)一批具有計(jì)算機(jī)方向的應(yīng)用性人才是非常適合當(dāng)前發(fā)展的。

　　2、社會發(fā)展對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求

　　在《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃：信息化發(fā)展重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》中指出，信息化是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，正在引發(fā)全球性的產(chǎn)業(yè)革命。以微電子、軟件、計(jì)算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，是迄今為止人類社會技術(shù)進(jìn)步過程中發(fā)展最快、滲透性最強(qiáng)、應(yīng)用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源，是優(yōu)化資源配置、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會勞動生產(chǎn)率的新動力。信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長，成為全球最具活力、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一?！笆濉逼陂g，國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化水平要邁上新臺階。目標(biāo)是要使網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施供給能力顯著增強(qiáng)，基本滿足信息化發(fā)展的需要，普遍服務(wù)能力不斷提高，為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的中西部地區(qū)、廣大農(nóng)村地區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。到“十五”末，計(jì)算機(jī)社會擁有量將越來越大，計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求量將會隨之增大，因而從總體來看，計(jì)算機(jī)方向的人才缺口較大。

　　四、我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)措施及需求分析

　　根據(jù)我國計(jì)算機(jī)就業(yè)市場的需求量和電力行業(yè)、特別是電網(wǎng)發(fā)展的需求，結(jié)合近幾年學(xué)生的就業(yè)情況，通過調(diào)研和畢業(yè)生意見反饋，未來幾年我校計(jì)算機(jī)類專業(yè)在人才培養(yǎng)，教學(xué)計(jì)劃修訂及教改方面的措施和建議如下：

　　根據(jù)國家對軟件產(chǎn)業(yè)的政策、以及西安軟件產(chǎn)業(yè)園和國家國際化軟件人才培養(yǎng)基地―西安基地的發(fā)展需求和新的機(jī)遇，因此《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技術(shù)》專業(yè)的人才需求還是有要求的，故十一五期間應(yīng)恢復(fù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的招生，并能夠最低維持一個(gè)班的招生規(guī)模較為合適，這樣不僅為區(qū)域、為行業(yè)培養(yǎng)了應(yīng)用性的人才，同時(shí)還加強(qiáng)了師資力量，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，為今后的教學(xué)、培訓(xùn)、科研打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。同時(shí)隨著人才市場競爭的加劇，對畢業(yè)生的就業(yè)觀念和認(rèn)識需求提高，要建立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念，要教育學(xué)生到條件較差的地區(qū)或企業(yè)、地方，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)更加注重操作能力的培養(yǎng)，理論和實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)知識、素質(zhì)為要求，原有的專業(yè)課程需要改進(jìn)。隨著軟件國際化的推進(jìn)，加大專業(yè)英語的課時(shí)和管理信息系統(tǒng)的課時(shí)；在專業(yè)實(shí)踐中，應(yīng)打破傳統(tǒng)的以學(xué)校內(nèi)常見的業(yè)務(wù)為對象，應(yīng)面向電力系統(tǒng)應(yīng)用作為實(shí)踐課題。

　　五、基本結(jié)論和建議

　　本次抽查感受最深刻的是了解了企業(yè)對人才的真實(shí)需求和對人才的評價(jià)。在受訪企業(yè)中，具有中職、中專學(xué)歷的人才主要集中從事生產(chǎn)、銷售和技術(shù)服務(wù)方面的工作，而在生產(chǎn)、銷售和技術(shù)服務(wù)崗位上，企業(yè)對人才的要求主要是具備相應(yīng)的操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。特別是在銷售崗位上，企業(yè)對員工要求更多的是專業(yè)技能以外的部分，包括：服務(wù)態(tài)度、商業(yè)禮儀、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作等。很多企業(yè)在這方面很重視，這就需要我們加強(qiáng)德育課和職業(yè)指導(dǎo)課的力度。

　　在專業(yè)建設(shè)上，很多單位提出少而精的問題，很多學(xué)校開始的課程很多，而學(xué)生卻根本不能掌握。要根據(jù)不同的專業(yè)方向，加大核心課程的教學(xué)力度，確保學(xué)生在該專業(yè)上的核心能力能夠達(dá)標(biāo)。并且也要注重專業(yè)的延伸性，現(xiàn)在企業(yè)需求的人才又是復(fù)合型的，能夠了解多方面的知識。譬如計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)不能讓學(xué)生僅學(xué)會一些圖形圖像軟件的操作技能，而且還要讓學(xué)生了解和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，否則只能是一個(gè)操作工，并不能成為一個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)師。作為企業(yè)并不需要會操作，不會創(chuàng)意的員工。

　　總之，通過抽查，提出以下幾個(gè)方面的建議：

　　1.與用工單位加強(qiáng)溝通，暢通就業(yè)渠道

　　這幾年，用工單位來我校招工踴躍。企業(yè)是中職生的"用戶"，是得以生存，順利成才的土壤，是展現(xiàn)技能和創(chuàng)新能力的天地。

　　因此，我們咬定青山不放松，一是走出去選準(zhǔn)目標(biāo)，到與專業(yè)相近的單位考察了解，親密接觸，掌握生產(chǎn)經(jīng)營的真實(shí)情況，如崗位及擇員條件、工資及保險(xiǎn)待遇等重要信息。然后，擇優(yōu)選擇，加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)常溝通，夯實(shí)感情基礎(chǔ)，情誼相融；

　　二是請進(jìn)來，即邀請用工單位到校為學(xué)生講企業(yè)需要什么樣的人才、企業(yè)最喜歡什么樣的員工；

　　三是安排學(xué)生在假期實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，到企業(yè)頂崗操作，創(chuàng)造機(jī)會，盡可能增加學(xué)生與用人單位接觸，增進(jìn)了解，加深感情。這樣，使學(xué)生為用而學(xué)，訓(xùn)練應(yīng)崗技能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，也體驗(yàn)當(dāng)員工的艱辛，使企業(yè)熟悉學(xué)生，發(fā)現(xiàn)可用之人，鎖定選擇目標(biāo)。共同的目標(biāo)，相同的思路，使學(xué)校與用人單位建立牢固的就業(yè)渠道。在這次拜訪中，宏圖三胞就表示這種意向，愿意與我校合作，進(jìn)行訂單式人才培養(yǎng)。

　　2.強(qiáng)化技能訓(xùn)練，增強(qiáng)競爭實(shí)力

　　影響教育質(zhì)量最關(guān)鍵的因素是師資水平和實(shí)訓(xùn)條件?！耙月殬I(yè)性為主兼顧學(xué)科性”。中職生要成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)，必須具有過硬的技能。專業(yè)技能是做好本職工作、服務(wù)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會的必要手段。為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競爭實(shí)力，學(xué)校多方籌措資金，更新、增添各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施設(shè)備，以各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)作為訓(xùn)練目標(biāo)，保證反復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間，堅(jiān)持經(jīng)?；?xùn)練與定期技能比賽相結(jié)合，應(yīng)崗技能考核與專業(yè)技術(shù)等級鑒定相結(jié)合，從嚴(yán)要求，系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)技能和崗位能力。此外，還應(yīng)積極利用企業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件，通過定單式培養(yǎng)，與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，把實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合等方式，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。

　　對師資要求上，要培養(yǎng)一批穩(wěn)定的“雙師素質(zhì)”型隊(duì)伍，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師不僅要求有一定的學(xué)術(shù)水平，更要求有較強(qiáng)的職業(yè)能力。7部委文件中，對“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)提出了許多可操作性的政策措施，提出了“要制定符合實(shí)際需要的各專業(yè)教師職務(wù)評聘辦法”、“專業(yè)教師每兩年必須有兩個(gè)月以上的時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐，并作為教師提職晉級的必要條件”等。這些重大的改革導(dǎo)向必將會加快推進(jìn)適合職業(yè)學(xué)校教育工作需要的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高求職能力

　　學(xué)好專業(yè)知識與技能，不等于就能順利就業(yè)。在市場化就業(yè)機(jī)制下還得掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，我們開設(shè)《職高生求職擇業(yè)創(chuàng)業(yè)策略與技巧》課程，指導(dǎo)學(xué)生掌握準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、轉(zhuǎn)換職業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。一年級重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)與對應(yīng)職業(yè)崗位群的關(guān)系，熱愛專業(yè)，努力學(xué)好專業(yè)知識，自學(xué)刻苦地參加專業(yè)技能訓(xùn)練，提高職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成職業(yè)道德；二年級重點(diǎn)找準(zhǔn)差距，即所學(xué)得的德、智、體、美、技同職業(yè)崗位要求之間的差距，明確努力方向和具體目標(biāo)，規(guī)范自己的行為，從嚴(yán)、從難要求，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)和綜合職業(yè)能力，爭取有特色、有絕招、一專多能；三年級則突出擇業(yè)謀職創(chuàng)業(yè)的方法與技巧，指導(dǎo)學(xué)生掌握收集、處理、利用招聘信息的方法；向社會積極推銷自己的技巧；做好面試準(zhǔn)備，贏得理解、信任、被錄用的策略；正確選擇職業(yè)的方法；成功跨越試用期的策略；創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、資本籌措與項(xiàng)目選擇的方法等。分階段，突出重點(diǎn)，學(xué)生掌握了這些方法與技巧，了解就業(yè)政策與法規(guī)，準(zhǔn)備充分，策略運(yùn)用靈活，又能把握好機(jī)會，有效地利用三分鐘的自我介紹時(shí)間，主動、恰當(dāng)?shù)赝其N自己，贏得用工單位的好感，一次性就業(yè)成功率大大提高。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 4

　　為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

　　20xx年3月，我系采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。

　　此次調(diào)研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業(yè)、進(jìn)駐安徽省蕪湖、合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的上市公司、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè)；涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會。

　　現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

　　一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才需求的宏觀背景

　　對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

　　目前，我國計(jì)算機(jī)市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場。在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定增長，但行業(yè)間需求不一，增長各異。國家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后采購、應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作，但大部分是從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。

　　二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求

　　1、在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，我省企業(yè)信息化也在全面進(jìn)行，急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。

　　目前從計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致上可以將計(jì)算機(jī)人才分為以下三類：

　?。?）從事研究型工作的專門人才。他們主要（在攻讀更高學(xué)位后）從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　（2）從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用（包括創(chuàng)造性應(yīng)用）、在性能等諸因素和代價(jià)之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。

　?。?）從事應(yīng)用型（信息化類型）工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)的信息系統(tǒng)建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。

　　從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來，目前我省高校計(jì)算機(jī)專業(yè)對第（1）、（2）類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對于第（3）類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。社會對計(jì)算機(jī)人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，到20xx年，我國需要高級計(jì)算機(jī)人才6萬人，中級計(jì)算機(jī)人才28萬人，初級計(jì)算機(jī)人才46萬人。但是，目前計(jì)算機(jī)行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型，高級計(jì)算機(jī)人才和初級計(jì)算機(jī)人才都十分缺乏，尤其是從事計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。因此目前的人才供應(yīng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求。

　　對于這種現(xiàn)狀的認(rèn)識，一位企業(yè)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)具有一定的代表性：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)“藍(lán)領(lǐng)”人數(shù)少的根本原因，不是企業(yè)不需要“藍(lán)領(lǐng)”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍(lán)領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級應(yīng)用型專門人才。

　　以信息化帶動工業(yè)化是振興安徽的一項(xiàng)迫切任務(wù)，既懂計(jì)算機(jī)軟件又懂計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)技術(shù)的復(fù)合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟(jì)的一大障礙，據(jù)我省勞動和社會保障廳負(fù)責(zé)人稱，我省復(fù)合型人才為19、9萬人，占技術(shù)人才總數(shù)的7、4%，與發(fā)達(dá)國家復(fù)合型人才總數(shù)40%相比，尚有很大差距，本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。it產(chǎn)業(yè)的振興勢必將拉動并形成我省巨大的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求市場。

　　從我們調(diào)研情況下，了解到我省在未來3年內(nèi)企業(yè)信息化過程中，仍有100萬的人才缺口。而我省本專業(yè)的在校生僅為1700多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)供應(yīng)不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現(xiàn)在必須加大對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是立足本省，培養(yǎng)適合我省企業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才。

　　2、企業(yè)在招聘時(shí)對計(jì)算機(jī)人才的期望

　　在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。因此，企業(yè)在招聘新的員工時(shí)候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能分別是：計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識；而it項(xiàng)目主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能則分別是：計(jì)算機(jī)硬件組裝與維護(hù)能力、計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。

　　分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項(xiàng)目主管在招聘員工時(shí)會看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不少企業(yè)會參看畢業(yè)生是否參加過項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過學(xué)生干部等條件。57.7%的it項(xiàng)目主管表示，會先安排新員工直接進(jìn)入工作，然后在實(shí)踐當(dāng)中根據(jù)需要再進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問題，但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。

　　3、從全國范圍來看，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在飛速發(fā)展需要的專業(yè)人才也在逐年上升。

　　大量的傳統(tǒng)企業(yè)在不斷加快信息化建設(shè)的進(jìn)程，“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”，這是我國已經(jīng)確定的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設(shè)發(fā)展的瓶頸。

　　在需求度上，我國上規(guī)模的企業(yè)在百萬家以上，每個(gè)企業(yè)搞信息化建設(shè)平均最少需要一到兩名復(fù)合型計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，那么全國對復(fù)合型技術(shù)人才的需求量要在200萬以上。由此專家指出，計(jì)算機(jī)應(yīng)用是依托it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽職業(yè)”，人才需求由低端到高端都有廣闊的'就業(yè)前景，職業(yè)行情將越漲越高。

　　4、用人單位關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點(diǎn)

　　在企業(yè)訪談過程中，每個(gè)it公司都毫無例外地談到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。

　　在知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，高職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。

　　在“選擇應(yīng)聘者時(shí)優(yōu)先考慮的前五項(xiàng)因素”一題中，首選是“持續(xù)學(xué)習(xí)能力”，得到了66.7%人力資源主管和項(xiàng)目主管的認(rèn)同；其次是“獨(dú)立解決問題的能力”，支持率達(dá)64.3%；第三是“溝通能力”，占36.4%；第四是職業(yè)道德和責(zé)任心，占56.6%；“參加過項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)”和“團(tuán)隊(duì)合作意識”并列第五，支持率53.4%。學(xué)習(xí)成績的支持率只有24%，可見企業(yè)只是把學(xué)習(xí)成績作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來考慮的，它們更看重一個(gè)人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力。

　　盡管企業(yè)招聘時(shí)比較看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)（分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項(xiàng)目主管認(rèn)為在招聘員工時(shí)會看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)），但素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)二者并不矛盾。招聘時(shí)考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化，而一旦進(jìn)入工作角色后，注重的不僅是曾經(jīng)做過什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應(yīng)對經(jīng)常變化的客觀情況。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為重要但實(shí)際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價(jià)；而一旦出現(xiàn)問題，損失則可能很大。在對“管理項(xiàng)目時(shí)員工面臨的主要問題”的回答中，前5項(xiàng)依次是：

　?。?）對工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗(yàn)不足；

　?。?）缺乏獨(dú)立解決問題的能力、責(zé)任心不足；

　?。?）職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng)；

　　（4）知識體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；

　?。?）溝通能力較弱

　　有43.7%的項(xiàng)目主管認(rèn)為員工責(zé)任心不強(qiáng)。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者?？梢?，價(jià)值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

　　因此以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿?，是用人單位最關(guān)注的素質(zhì)之一。同時(shí)企業(yè)要求人才能夠?qū)W習(xí)他人長處，而目前相當(dāng)一部分學(xué)生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點(diǎn)十分明顯。

　　5、關(guān)于復(fù)合型和寬口徑

　　近年來，復(fù)合型人才的需求與培養(yǎng)是一個(gè)熱門話題。對于it領(lǐng)域而言，復(fù)合型人才是指既具有某個(gè)（某些）應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識與技能，又掌握了it專門技術(shù)的人才。

　　it企業(yè)對人才的需求層次越來越高，并且對綜合性、復(fù)合型人才的需求旺盛，學(xué)校應(yīng)當(dāng)而且能夠拓寬專業(yè)領(lǐng)域，使得學(xué)生在校期間受到應(yīng)用領(lǐng)域的知識和技能的培養(yǎng)。

　　實(shí)際上，企業(yè)對寬口徑人才的需求更為實(shí)際。調(diào)查結(jié)果顯示，在“是否考慮過從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人中挑選銷售人員”一題中，it項(xiàng)目主管給出肯定回答的為100%。從企業(yè)用人的角度考慮，招聘計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人員主要是從事技術(shù)性工作，但工作了一段時(shí)間后，會有一些人根據(jù)企業(yè)的實(shí)際要求和個(gè)人的個(gè)性優(yōu)勢而走上其他工作崗位。在調(diào)查中，大部分人力資源主管認(rèn)為，開設(shè)人文或商貿(mào)課程對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的日后工作有著積極的影響。

　　目前許多高職院?，F(xiàn)有的課程安排對于學(xué)生來說基本上是“一刀切”，學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有太多差異，這就在一定的程度上不能體現(xiàn)出每個(gè)人的個(gè)性優(yōu)勢。當(dāng)然，一些基本課程是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析而進(jìn)行有針對性的教學(xué)與指導(dǎo)。

　　因此我們認(rèn)為要求計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握某個(gè)（某些）應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識和技能可能并不現(xiàn)實(shí)。但是，許多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生將來并不會一直從事本專業(yè)的技術(shù)工作，因此在校期間的培養(yǎng)除了專業(yè)知識外，學(xué)習(xí)能力也是要十分重視的。

　　三、高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)生存在的主要問題

　　從調(diào)研情況看，高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：

　?。?）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨(dú)立解決問題的能力；

　?。?）對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)不足；

　?。?）責(zé)任心和紀(jì)律性不強(qiáng)；

　?。?）價(jià)值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；

　?。?）外語能力欠缺；

　?。?）承受壓力的能力不足。

　　四、對高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)工作的意見

　　1、課程體系與教學(xué)方法相對陳舊

　　總的來說，目前職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的課程體系，是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養(yǎng)，實(shí)用技能的訓(xùn)練相對不足。尤其是課程內(nèi)容滯后于專業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容極少，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團(tuán)隊(duì)精神、應(yīng)變能力等）尚沒有得到全面的實(shí)施。現(xiàn)有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業(yè)發(fā)展相脫節(jié)，導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應(yīng)相關(guān)行業(yè)工作。

　　在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的授課方法，但對學(xué)生職業(yè)技能以及動手能力方面的培養(yǎng)相對不足。社會需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才強(qiáng)調(diào)具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此，按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學(xué)生難以滿足職業(yè)崗位的要求。

　　由于職業(yè)教育招生困難，導(dǎo)致生源的整體素質(zhì)要比過去有所降低。有些學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。但客觀的分析后，并不是這批學(xué)生沒有能力，而是需要有適合他們學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)方法，要增強(qiáng)教材和教學(xué)方法的趣味性，給予學(xué)生更多動手的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在實(shí)際訪談?wù){(diào)研中人們發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)生對于操作性比較強(qiáng)的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程，學(xué)生的接受能力比較強(qiáng)。

　　2、該專業(yè)復(fù)合型師資缺乏，職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)知識滯后

　　該專業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型教師嚴(yán)重缺乏，這樣會導(dǎo)致他們在教學(xué)過程中無意識的偏離專業(yè)培養(yǎng)方向?，F(xiàn)有教師缺少職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)更新滯后、缺乏教育創(chuàng)新機(jī)制等，也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題。

　　3、專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件以及軟件教學(xué)資源不足

　　目前，大多數(shù)職業(yè)院校是改革開放近20年來，依靠教育經(jīng)費(fèi)建立發(fā)展起來的。雖然已普遍建立計(jì)算機(jī)房，但由于種種原因，上網(wǎng)條件、微機(jī)組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室等還難于滿足要求，也沒有實(shí)訓(xùn)基地，整體表現(xiàn)出實(shí)踐教學(xué)設(shè)施條件不足，特別表現(xiàn)在軟件教學(xué)資源不足，現(xiàn)有硬件條件難以發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　4、對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不夠

　　職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是培養(yǎng)的學(xué)生能否滿足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現(xiàn)象，對勞動力市場的實(shí)際需要缺乏研究，對崗位實(shí)際技能的要求把握不夠，對就業(yè)信息掌握不足，對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，一些院校計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 5

　　計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種保持工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。

　　實(shí)事求是講，在諸多專業(yè)里計(jì)算機(jī)專業(yè)平均起步收入應(yīng)該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，對于一個(gè)本科畢業(yè)生，各個(gè)行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應(yīng)該注意到，計(jì)算機(jī)是一門快速發(fā)展，日新月異的學(xué)科，時(shí)時(shí)刻刻都有新的理論，知識，產(chǎn)品被推出。如果想在這個(gè)行業(yè)做好，無論作哪個(gè)層次，都得不停地充實(shí)自己。是個(gè)學(xué)校都有計(jì)算機(jī)系，就業(yè)市場是大，就業(yè)競爭也很激烈。

　　要想有個(gè)好的計(jì)算機(jī)職業(yè)，首先得有扎實(shí)的技術(shù)作為基礎(chǔ)；

　　其次，要經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)方面的最新信息，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)；

　　第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少，在校期間通過多種渠道積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如暑期有針對性的打工，或通過熟人關(guān)系積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可有目的性地參加見習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)等等。

　　第四，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術(shù)，有針對性地做好就業(yè)準(zhǔn)備。

　　一、計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)趨勢

　　從總體上講，社會對計(jì)算機(jī)人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

　　1、企業(yè)是吸納人才的主力。

　　隨著國有企業(yè)改革步伐加大，對高新技術(shù)人才、計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求將迅速增長。高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長在20以上，迅速發(fā)展和這一行業(yè)要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn)，成為吸收計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。加入WTO，外國資本、公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動會偏向外資企業(yè)。

　　2、教師職業(yè)倍受青睞。

　　20xx年我國教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例已上升到3.6，高等教育大眾化、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的.普及，需要大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。20xx年全國高校和中小學(xué)教職工的年平均工資分別為18054元、10194元，成為近十年來工資增幅最大的職業(yè)之一。20xx年全國計(jì)算機(jī)專業(yè)師范生有79.35的畢業(yè)生到各類學(xué)校任教，非師范生從事教育工作的也占到10.38，教師職業(yè)越來越熱。

　　二、計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向

　　1、銷售或者技術(shù)支持方向

　　主要跟客戶打交道，跟商人沒什么區(qū)別。技術(shù)還會學(xué)，但就是點(diǎn)皮毛，用來跟客戶"涂龍"用。工作壓力大，但是如果業(yè)績好，收入上升得很快。這類人員還是很需要得。本科生原則上就能應(yīng)付。但這幾年招碩士得也越來越多了。

　　2、產(chǎn)品開發(fā)方向

　　主要就是譯碼。國內(nèi)所謂作技術(shù)主要是指這個(gè)。電信行業(yè)，金融行業(yè)什么都有。還有就是在外企做測試和普通開發(fā)。本科生有個(gè)2，3千。碩士有個(gè)4，5千。如果進(jìn)外企，做這行可以給到8千以上。這個(gè)需求還是很大的。不過都是廉價(jià)勞動力。國企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入穩(wěn)定，工作壓力比起做銷售小很多。

　　3、研究方向

　　這個(gè)至少得是碩士畢業(yè)。可以留校當(dāng)老師，或者去微軟研究院這樣真有作研究，還有就是進(jìn)中科院計(jì)算所或者軟件所的。這個(gè)總體數(shù)量比較小。很多有研究潛質(zhì)的人去了國外。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 6

　　一、調(diào)查的情況和主要途徑

　　20xx年5月國家教育部對本科和大專各10個(gè)專業(yè)的招生分別亮起了“紅燈”；其中高職的包括“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”專業(yè)和“動漫”專業(yè)。說明當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生技能的要求國家高，傳統(tǒng)的一般計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)有過剩的趨向，這也為我們培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才的“出口”提出了警示。

　　計(jì)算機(jī)教研組通過以下途徑：

　　第一、通過互聯(lián)網(wǎng)，如51job和job168、智聯(lián)招聘、JB人才網(wǎng)等大型招聘網(wǎng)站，查找對口的專業(yè)公司，并過濾掉對工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷有要求的公司

　　第二、計(jì)算機(jī)系領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查周邊市區(qū)，合肥、蕪湖、江蘇昆山、無錫等省市的大中型企業(yè)、計(jì)算機(jī)制造廠家，通過走訪合作企業(yè)、用人單位，尋找相應(yīng)的潛在調(diào)查對象。教研組的小樂、小根、小利、小芳等5位老師走訪了馬鞍山市10家公司，并和公司的人事經(jīng)理、技術(shù)主管等相關(guān)人員就崗位需求、人才素質(zhì)要求和待遇報(bào)酬等問題進(jìn)行了調(diào)查，并得到了可貴的一線資料：

　　二、調(diào)查資料

　　1、從我院近5年計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)行業(yè)中所從事的工作性質(zhì)來劃分，大致上可以將計(jì)算機(jī)人才分為以下三類：其一是從事研究型工作的專門人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的產(chǎn)品開發(fā)。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。但能夠直接從事這方面工作的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)越來越少；原因兩個(gè)方面，其一是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)總量達(dá)到高峰期；其二是計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的自身技能有不適應(yīng)計(jì)算機(jī)快速變化的情況。其二是從事網(wǎng)絡(luò)公司工作和應(yīng)用型工作的專門人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)、企業(yè)、信息軟件企業(yè)中心中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的維護(hù)技能，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置，以及從事網(wǎng)絡(luò)管理員工作。對他們的主要要求是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟練應(yīng)用、動態(tài)網(wǎng)頁、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)開發(fā)能力，具有職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。其三是從事應(yīng)用型工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與事業(yè)單位信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。

　　2、通過調(diào)查我們感到不同行業(yè)和不同類型企業(yè)對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能分別是：計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識；IT項(xiàng)目主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能則分別是：計(jì)算機(jī)硬件組裝與維護(hù)能力、計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。

　　3、花山軟件協(xié)會20xx年1月交流會上，多家軟件公司經(jīng)理表示非常需要既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)又懂銷售技能的復(fù)合型人才。因?yàn)?，現(xiàn)在開發(fā)出應(yīng)用軟件還不夠，當(dāng)前特別需要軟件銷售人員，希望學(xué)校在課程設(shè)置上能夠考慮。

　　4、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為重要但實(shí)際上很容易被弱化的問題。學(xué)生的道德教育培養(yǎng)僅僅依靠教學(xué)和活動還不夠，還需要有一個(gè)評價(jià)的平臺。這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價(jià)；而一旦出現(xiàn)問題，損失則可能很大。在對“畢業(yè)生上崗后存在的主要問題”的回答中，前5項(xiàng)依次是：

　　（1）對工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗(yàn)不足；

　?。?）缺乏獨(dú)立解決問題的能力、責(zé)任心不足；

　?。?）職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng)；

　?。?）知識體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；

　?。?）溝通能力較弱。另有部分的項(xiàng)目主管認(rèn)為員工責(zé)任心不強(qiáng)。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的.待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。價(jià)值觀的問題已經(jīng)越來越排在專業(yè)技術(shù)問題前面了?！跋葘W(xué)做人，再學(xué)做事”已經(jīng)被社會要求驗(yàn)證。

　　三、關(guān)于教學(xué)和課程建議

　　教研組就以上調(diào)研結(jié)果，展開了討論，達(dá)成了共識，提出了有針對性的幾點(diǎn)建議：

　　1、關(guān)于強(qiáng)化“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的模式，已經(jīng)越來越需要擴(kuò)大。我們同企業(yè)進(jìn)行了溝通，希望企業(yè)能與學(xué)校開展合作開發(fā)項(xiàng)目，讓學(xué)生能在在校學(xué)習(xí)期間就能接觸企業(yè)的實(shí)際操作項(xiàng)目。企業(yè)也希望課程教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)實(shí)際工作需要，關(guān)于具體設(shè)置方案需要進(jìn)一步和企業(yè)進(jìn)行磋商。

　　2、對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置再進(jìn)行修訂，辦公自動化工作方向是我們畢業(yè)生從事較多的工作，多開設(shè)提高實(shí)際對手能力的應(yīng)用型技術(shù)的課程，并加大實(shí)踐課的課時(shí)。

　　3、應(yīng)該聘請部分企業(yè)技術(shù)人才，讓企業(yè)的技術(shù)主管人員來校給學(xué)生進(jìn)行短期授課，讓學(xué)生更早的了解企業(yè)相應(yīng)崗位的技能要求，使學(xué)生能零距離上崗。

　　4、教師進(jìn)修是一項(xiàng)培養(yǎng)教學(xué)人才的大計(jì)。近三年，我們每年都安排了教師暑期進(jìn)修，但這種模式還不能適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)變化發(fā)展的形勢，建議要采取脫產(chǎn)進(jìn)修的方式，有計(jì)劃第安排教師去企業(yè)掛職鍛煉和到名校進(jìn)修。

　　5、20xx年的調(diào)研工作是在20xx年的調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行的，兩次調(diào)查有相同的情況，也發(fā)生了很多變化。根據(jù)我們生源的情況，文科類比例越來越大，所以，我們計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置也應(yīng)該更多地考慮學(xué)生能力來設(shè)置。學(xué)校的核心是學(xué)生，學(xué)生的關(guān)鍵在能力，而能力的培養(yǎng)不僅是內(nèi)容問題，更重要的是形式能不能反映內(nèi)容，我們目前的高職教育模式如果不徹底改變，就無法適應(yīng)市場對畢業(yè)生工作能力的要求，長期下去我們就可能丟失市場。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 7

　　一、各個(gè)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)人才的需求

　　世界正在變小，變成一個(gè)村落。信息技術(shù)是這種全球化趨勢的動力之一，因此，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的主要發(fā)展方向之一，信息資源的集成、處理、流通與共享已成為當(dāng)今和未來的重要技術(shù)。信息技術(shù)的迅速發(fā)展加快了各行各業(yè)現(xiàn)代化與信息化的進(jìn)程，刺激了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才市場的持續(xù)強(qiáng)勁發(fā)展。隨著電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子銀行、企業(yè)信息化等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)人才崗位逐漸趨于專門化。

　　通過這次的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)工程師比軟件工程師的就業(yè)機(jī)會和范圍要大的多。網(wǎng)絡(luò)工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要，（當(dāng)然也包括軟件企業(yè)），廣大的非IT企業(yè)也需要。軟件工程師的就業(yè)機(jī)會基本只在軟件企業(yè)。國內(nèi)目前軟件行業(yè)每年有60萬人才空缺，網(wǎng)絡(luò)是大于軟件的行業(yè)范疇，應(yīng)該說前景是很好的吧。根據(jù)國內(nèi)資料顯示，每年全國各類企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)工程師的人才需求缺口有至少60萬之眾，而實(shí)際需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字――信息化的發(fā)展，使一千萬的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技能與知識的“網(wǎng)絡(luò)工程師”。

　　“網(wǎng)絡(luò)工程師”學(xué)成之后究竟能達(dá)到怎樣的水平呢？

　　通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以全面了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫與操作系統(tǒng)等技術(shù)知識，掌握了建立有效的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制的方法，掌握了WEB編程技術(shù)，具備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與運(yùn)行維護(hù)所需的技能，具備了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行應(yīng)用的基本技能。

　　適合于從事或希望從事IT技術(shù)管理崗位的企業(yè)信息主管，非IT企業(yè)運(yùn)行維護(hù)崗位的數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、設(shè)備管理員及。對于需要加強(qiáng)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)的IT企業(yè)的工程技術(shù)人員如網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫工程師也比較適合。

　　隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面復(fù)蘇以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。

　　從目前我國現(xiàn)有的情況來看，有較大網(wǎng)絡(luò)人才需求的主要有以下幾個(gè)方面：

　　一是政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。我國目前正在實(shí)施政府上網(wǎng)工程，現(xiàn)如今政府的網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國已有2000余個(gè)地(局)級以上政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公。粗略統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的政府機(jī)關(guān)不足政府機(jī)關(guān)總數(shù)的5%，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過1萬個(gè)。全國政府的網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于15萬個(gè)。保守估計(jì)每個(gè)政府機(jī)關(guān)需要的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站管理、維護(hù)人員按照2人計(jì)算，從業(yè)人員約2萬人；未來從業(yè)總需求將不少于30萬人。

　　二是企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。目前全國已有企業(yè)網(wǎng)站18萬個(gè)，按照每個(gè)企業(yè)網(wǎng)站1人計(jì)算從業(yè)人員共18萬人，目前企業(yè)上網(wǎng)總數(shù)不足全部企業(yè)的5%，與國外相比還有相當(dāng)大的差距，企業(yè)網(wǎng)站增長速度將還要大幅度的上升，未來從事企業(yè)信息化工作的專職人才需求將不少于100萬人。

　　三是現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站今后的更大發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

　　近年來，隨著我省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加快，對IT人才，特別是網(wǎng)絡(luò)人才存在巨大的需求。

　　公司招聘人才的方向

　　我從市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：公司對招聘人員的學(xué)歷要求多部分是大專及以下，占總數(shù)的40%，其次是本科和其他，最少的是研究生及以上，從此我們可以看出：公司最看重的并不是學(xué)歷，我想更為看重的是能力及經(jīng)驗(yàn)，這對我們這些畢業(yè)生來說是很大的鼓勵，對于我們來說，現(xiàn)在首要的任務(wù)是通過實(shí)習(xí)，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和交際能力。

　　20xx年，國家勞動和社會保障部頒布了第五批國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中就包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、企業(yè)信息管理師等企業(yè)信息化的相關(guān)稀缺人才。加大企業(yè)信息化步伐，人才是根本，伴隨企業(yè)信息化在全國范圍內(nèi)逐步推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才將再次成為就業(yè)市場中的熱門人物。

　　實(shí)際上大量高學(xué)歷從事著低學(xué)歷人員就能勝任的工作，造成人才的另一種形式的浪費(fèi)。

　　以網(wǎng)絡(luò)工程的人員結(jié)構(gòu)為例，主要包括高級網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、助理網(wǎng)絡(luò)工程師等到崗位，其中的網(wǎng)絡(luò)管理員、助理網(wǎng)絡(luò)工程師崗位適合日常網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、管理、維護(hù)，能及執(zhí)行桌面支持工作的崗位群。這個(gè)層次需要的人數(shù)是最多的，這個(gè)崗位的人員完全可以通過高等職業(yè)教育培養(yǎng)。類似這種崗位正是高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的用武之地。

　　現(xiàn)在的企業(yè)對招聘人才的基本要求有：

　　職業(yè)素質(zhì)

　　(1)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國；具有高尚的道德品質(zhì)和良好的文化修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自律謙讓的品質(zhì)；

　　(2)具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄，良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣；

　　(3)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應(yīng)崗位要求，有發(fā)展?jié)摿?，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新；

　　(4)具有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神；有正確的擇業(yè)觀念，能夠成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

　　業(yè)務(wù)知識與能力

　　(1)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)和通信工程領(lǐng)域的基本理論、知識和技能；

　　(2)具有較強(qiáng)的程序設(shè)計(jì)能力和信息管理的能力；

　　(3)具有較高的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源能力，網(wǎng)絡(luò)安全與管理能力；

　　(4)具有大型數(shù)據(jù)庫管理能力，網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力；

　　(5)具有良好的工程實(shí)踐能力、初步科學(xué)研究能力和一定的知識創(chuàng)新能力。

　　(6)跟蹤最新的網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)技術(shù)信息，了解現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展方向。

　　二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)型人才專業(yè)方向

　　主要工作崗位群包括：計(jì)算機(jī)操作、指導(dǎo)與維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成與技術(shù)支持；網(wǎng)絡(luò)工程施工、技術(shù)測試、監(jiān)理；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行和數(shù)據(jù)庫管理員工作；網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)安全檢測、防范；網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)；網(wǎng)站管理與維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項(xiàng)目管理；網(wǎng)絡(luò)市場策劃、營銷等。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可以適合于政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)據(jù)信息公司、互聯(lián)網(wǎng)站等部門和行業(yè)，可從事軟件開發(fā)、使用、維護(hù)、策劃、營銷，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、集成、管理，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與管理維護(hù)等工作。如：

　?。?）計(jì)算機(jī)操作員：該崗位的'職責(zé)是：

　　1.微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作與使用（任務(wù)是：微型計(jì)算機(jī)使用操作；能力要求是：能夠完成微型計(jì)算機(jī)各基本部件的正確連接；能夠完成計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的基本連接；能夠完成微型計(jì)算機(jī)文件的多種操作，完成文件的一般壓縮及解壓縮操作能夠使用常見打印輸出設(shè)備，完成文件信息的打印輸出。軟件安裝；能力要求是：能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使用常用的方法，完成一個(gè)軟件的安裝和設(shè)備，并啟動運(yùn)行。微型計(jì)算機(jī)病毒防治；能力要求是：能夠完成計(jì)算機(jī)病毒的檢查和清除。）

　　2.文字信息處理（任務(wù)是：文字輸入；能力要求是：能夠?qū)崿F(xiàn)文字快速、準(zhǔn)確輸入（每分鐘75個(gè)漢字。）版面編排、數(shù)字公式編排；能力要求是：能夠完成版面的編排。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)指定的樣張或版樣，編排制作出比較能夠完成帶有分式或微積分符號的數(shù)字公式的編排。表格制作；能力要求是：能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)樣張或版樣，制作一個(gè)表格。表格數(shù)據(jù)處理；能力要求是：能夠輸入和編輯數(shù)據(jù)；能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理并插入圖表；能夠打印輸出數(shù)據(jù)表。

　　3.圖形圖像處理（任務(wù)是：圖形圖像輸入；能力要求是：能夠完成簡單圖形的繪制；能夠完成屏幕顯示圖像的截??；能夠使用掃描儀完成圖片的輸入。圖形圖像的編輯處理；能力要求是：能夠打開常見格式的圖形圖像文件；能夠完成圖形圖像的簡單編輯與修飾；能夠在圖片中添加文字。圖形圖像文件的存儲與輸出；能力要求是：能夠完成圖形、圖像文件常見格式的轉(zhuǎn)換；能夠完成圖形圖像文件信息的打印輸出。）

　　4.因特網(wǎng)操作（任務(wù)是：瀏覽器操作；能力要求是：能夠完成網(wǎng)上信息的查詢?yōu)g覽；能夠完成瀏覽器基本參數(shù)的設(shè)置；能夠完成網(wǎng)上信息的下載。）收發(fā)電子郵件；能力要求是：能夠完成帶附件的電子郵件的接收與發(fā)送；能夠建立并維護(hù)地址簿；能夠完成電子郵件的壓縮、解壓縮。）

　?。?）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員

　　1.維護(hù)通信線路（任務(wù)是：維護(hù)對外互連通信線路；能力要求是：能夠連接對外互連通信線路；能夠制作簡單的對外線路的線纜接頭；能夠更新配線圖和文檔。維護(hù)局域網(wǎng)通信線路；能力要求是：能夠連接局域網(wǎng)通信線路；能夠制作簡單的局域網(wǎng)線纜接頭；能夠使用相應(yīng)工具檢測線路連通性；能夠更新配線圖和文檔。）

　　2.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（任務(wù)是：監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況；能力要求是：能夠使用一種網(wǎng)絡(luò)管理軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理；能夠識別基本網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議。對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置與維護(hù)；能力要求是：能夠正確連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)配置；能夠繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。）

　　3.維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)（任務(wù)是：服務(wù)器系統(tǒng)的安裝與配置；能力要求是：能夠在服務(wù)器上進(jìn)行一種操作系統(tǒng)安裝、配置和性能優(yōu)化；能夠監(jiān)控服務(wù)器硬件的性能及使用情況；能夠完成服務(wù)器賬戶的高級管理；能夠完成文件系統(tǒng)的備份和恢復(fù)；⑤能夠整理服務(wù)器文檔和日志。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的安裝與配置；能力要求是：能夠在一種操作系統(tǒng)平臺上安裝、配置郵件服務(wù)器；能夠在一種操作系統(tǒng)平臺上安裝配置域名服務(wù)器；能夠在一種操作系統(tǒng)平臺上安裝、配置WWW服務(wù)器；能夠在一種操作系統(tǒng)平臺上安裝、配置FTP服務(wù)器。）

　?。?）網(wǎng)站開發(fā)程序員

　　1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作（任務(wù)是：網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)及多媒體元素嵌入；能力要求是：能夠使用常用網(wǎng)頁制作軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁版面；能夠閱讀HTML、CSS源代碼修改網(wǎng)頁；能夠?qū)⒊Ｓ枚嗝襟w元素嵌入網(wǎng)頁。）

　　2.動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)（任務(wù)是：制作常用功能性動態(tài)網(wǎng)頁；能力要求是：熟悉ASP、JSP動態(tài)腳本語言的基本語法；熟悉ASP動態(tài)腳本語言的技術(shù)體系、工作原理及常用組件；能夠結(jié)合小型數(shù)據(jù)庫平臺使用ASP腳本語言開發(fā)常用功能的動態(tài)頁面。）

　　3.動、靜態(tài)網(wǎng)站測試（任務(wù)是：結(jié)合網(wǎng)站設(shè)計(jì)要求對制作的動態(tài)或靜態(tài)頁面網(wǎng)站進(jìn)行功能性測試；能力要求是：能夠?qū)o態(tài)頁面組成的網(wǎng)站進(jìn)行鏈接檢查、版面調(diào)整及多媒體元素正常顯示的測試工作；能夠?qū)ΤＳ霉δ苄詣討B(tài)頁面組成的小型動態(tài)網(wǎng)站的功能進(jìn)行測試。）

　　4.動態(tài)網(wǎng)站管理與部署（任務(wù)是：管理中、小型規(guī)模的網(wǎng)站后臺；能力要求是：熟悉論壇、內(nèi)容管理、電子商城、博客等常見功能性網(wǎng)站的后臺工作模式；能夠管理小型內(nèi)容管理系統(tǒng)。使用開源或免費(fèi)的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)部署中、小型網(wǎng)站；能力要求是：熟悉基于ASP技術(shù)的常用免費(fèi)或開源的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的功能特性及技術(shù)指標(biāo)；熟悉掌握一種網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的部署流程及模板制作的基本技術(shù)。）

　　總體來說，為了可以更好的找到好工作，我們只有提高自身的品德、修養(yǎng)，而且還要多學(xué)點(diǎn)知識。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 8

　　一、問題提出的背景

　　1．實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)環(huán)境的變化

　　隨著近幾年國家對于職業(yè)教育的重視和投入，以及各職業(yè)學(xué)校不斷進(jìn)行的“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的課程改革，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升，用人單位對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)可度也逐步提高。同時(shí)，隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變以及人口結(jié)構(gòu)的變化，以前職業(yè)學(xué)校學(xué)生“實(shí)習(xí)難、就業(yè)難”等情況發(fā)生了根本的變化，多種行業(yè)出現(xiàn)了“招工難”的情況。以我校計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，前幾年都是通過學(xué)校通過各種途徑和方法聯(lián)系企業(yè)，希望企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，而近幾年，大量的企業(yè)主動聯(lián)系學(xué)校，為在校學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)環(huán)境可以說是向利好方向發(fā)展。

　　2．實(shí)習(xí)生情況的變化

　　近幾年的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，已經(jīng)全面進(jìn)入“90后”。學(xué)生在性格上更獨(dú)立，接受新事物能力更強(qiáng)。同時(shí)，獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，成長和生活環(huán)境比較優(yōu)越，成長過程中接受挫折和壓力較小。對于初次接觸社會，剛剛走入企業(yè)難免會遇到各種困難，這也就為“90后”的實(shí)習(xí)生們提出了新的要求。

　　3．此次調(diào)查的目的

　　社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和職業(yè)教育改革的深入，職業(yè)學(xué)校學(xué)生逐漸擺脫了傳統(tǒng)的就業(yè)難的窘境。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)滿足社會和企業(yè)需求的勞動者，這些都要求職校實(shí)習(xí)生們要具有一定的吃苦精神，耐挫能力。而目前職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)生在此方面是否準(zhǔn)備好了呢。為了更好的發(fā)現(xiàn)新時(shí)期下職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難及出現(xiàn)的問題，了解企業(yè)對于實(shí)習(xí)生要求的變化，更好的指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法及就業(yè)指導(dǎo)等工作。在20xx年4月1日，對我校計(jì)算機(jī)專業(yè)308名實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查。

　　二、調(diào)查內(nèi)容、方式和取樣

　　此次調(diào)查，主要針對我校xx屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，其中中職109人，高職199人。這些學(xué)生從20xx年6月走向?qū)嵙?xí)崗位，實(shí)習(xí)期為一年。與20xx年4月1日利用實(shí)習(xí)生返回學(xué)校時(shí)機(jī)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查中采用全面問卷調(diào)查的形式，逐一了解每一位學(xué)生的實(shí)習(xí)換崗情況。調(diào)查的內(nèi)容主要涉及學(xué)生的所更換的實(shí)習(xí)單位的姓名，并給出選項(xiàng)，讓學(xué)生選擇更換實(shí)習(xí)單位的原因。

　　三、調(diào)查結(jié)論與分析

　　1．學(xué)生更換實(shí)習(xí)單位情況

　　此次調(diào)查更發(fā)放問卷308份，其中有19名學(xué)生參加學(xué)歷提高，未參加實(shí)習(xí)，共收回有效問卷289份。其中，在10個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，共有136人更換過實(shí)習(xí)單位，占實(shí)習(xí)生總數(shù)的47%，共更換實(shí)習(xí)單位183次，平均每人更換過1.34次。最多一位同學(xué)在實(shí)習(xí)期內(nèi)更換5家實(shí)習(xí)單位。

　　通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，近半的學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中更換了實(shí)習(xí)單位，這與學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的目的和學(xué)生個(gè)人成長的發(fā)展規(guī)律是不相符合的。在更換過實(shí)習(xí)崗位的同學(xué)中，有39人次更換過3家實(shí)習(xí)單位，占有過換崗記錄同學(xué)的28%，5人次更換過4家實(shí)習(xí)單位，1人次更換過5家實(shí)習(xí)單位。這表明部分同學(xué)的換崗頻率過于頻繁，很多同學(xué)在一家實(shí)習(xí)單位的平均時(shí)間不足3個(gè)月，這些都很難達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

　　2．對于更換實(shí)習(xí)單位的原因

　　通過問卷發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，更換崗位原因最多的為“與個(gè)人期望值有一定差別，認(rèn)為沒有發(fā)展前景”，占到29%；而因?yàn)椤凹影噍^多、工作壓力較大”原因換崗的占到12%，此比例于“專業(yè)技能不能達(dá)到企業(yè)要求”相同；此外，“家長另有參軍、升學(xué)及工作安排”而換崗的占10%；因“人際關(guān)系緊張，無法與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處”而換崗的占9%，因“公司項(xiàng)目取消”而換崗的占7%；因“待遇較低”而換崗的占4%；因“不能遵守企業(yè)紀(jì)律而被退回”的占3%；除此之外，因個(gè)人身體原因等其他原因而換崗的占14%。

　　通過以上數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因?yàn)榧寄艿仍蚨鴵Q崗或者因?yàn)椴荒茏袷仄髽I(yè)紀(jì)律被退回而換崗的比例并不高，這表明學(xué)生在基本技能和勞動紀(jì)律方面是能夠達(dá)到企業(yè)要求，同時(shí)也說明企業(yè)對學(xué)生存在很大的包容。而實(shí)習(xí)生中換崗的最大原因是單位現(xiàn)狀與個(gè)人期望存在較大的差距，部分學(xué)生認(rèn)為自己在工作中沒有發(fā)展，不能體現(xiàn)其價(jià)值。同時(shí)，因人際關(guān)系緊張等原因所占比例也較高。而家長因素而換崗的比例較高也表明家長在學(xué)生實(shí)習(xí)中所起到的作用也非常大。

　　四．對學(xué)校教育的啟示和意義

　　1．正確看待學(xué)生換崗

　　按照人才培養(yǎng)方案，中職第三年、高職第五年應(yīng)該為進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，在企業(yè)老師和學(xué)校老師的共同指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)工作。根據(jù)教育主管部門和一貫的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校和企業(yè)是不希望出現(xiàn)實(shí)習(xí)生的換崗情況。但在新時(shí)期下，對于學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)換崗情況，要分情況看待。對于追求技術(shù)提升，希望得到更高發(fā)展平臺的更換實(shí)習(xí)單位的要求，應(yīng)該給予鼓勵和支持，特別是對于高職學(xué)生，可以通過換崗更好的提高技能，達(dá)到更好的實(shí)習(xí)效果。但是對于沒有明確目標(biāo)，僅僅是厭倦目前工作而提出換崗的，要嚴(yán)格進(jìn)行控制和管理。在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，有10位左右的同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中更換了實(shí)習(xí)單位，有的甚至多次，但最終又回到了當(dāng)初的實(shí)習(xí)單位，這種盲目的換崗不僅僅影響了學(xué)生實(shí)習(xí)期間的成長，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，也影響了學(xué)校和企業(yè)之間的合作關(guān)系。

　　2．積極開拓實(shí)習(xí)企業(yè)，優(yōu)化實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)環(huán)境

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)的企業(yè)對于實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，并希望實(shí)習(xí)期滿后進(jìn)行留用，但是仍然有部分企業(yè)抱著使用實(shí)習(xí)生為簡單勞動力的做法。而且突出表現(xiàn)在一些服務(wù)外包行業(yè)和動漫行業(yè)，遇到項(xiàng)目時(shí)會招聘大量實(shí)習(xí)生，而項(xiàng)目完成后則對實(shí)習(xí)生進(jìn)行簡單的遣散處理。這些都導(dǎo)致了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的不穩(wěn)定。這就要求，學(xué)校要積極開拓規(guī)模較大、信譽(yù)較高的中大型企業(yè)，并且通過詳細(xì)的協(xié)議約定實(shí)習(xí)單位的行為。

　　3．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的實(shí)習(xí)觀念

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生實(shí)習(xí)期間換崗的最大原因是目前工作與自己的期望值有較大差距，從而導(dǎo)致思想波動。這些有企業(yè)方的'原因，但是更多的是學(xué)生對自己的定位，對社會和崗位的理解不充分造成的。對于簡單的工作不愿意做，復(fù)雜的工作又做不來，實(shí)習(xí)期間的“眼高手低”、“搞不成低不就”表現(xiàn)尤為明顯。這些都要求在校期間就要幫助學(xué)生樹立正確的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面做起：

　?。?）完善、系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)

　　在職業(yè)學(xué)校中，就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)逐漸的在開展，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該進(jìn)一步完善和豐富就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，不再是簡單的幾個(gè)講座或者報(bào)告，而是要通過多種途徑，比如開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，正確理解實(shí)習(xí)與就業(yè)區(qū)別的沙龍交流活動，通過社團(tuán)或者班會課進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育等。讓這些活動潛移默化的影響到學(xué)生的內(nèi)心深處。同時(shí)，可以進(jìn)行勞動力市場調(diào)查，請成功就業(yè)的往屆學(xué)生回校講體會等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，正確認(rèn)識自己，認(rèn)識職業(yè)，認(rèn)識社會。

　?。?）積極推進(jìn)校企合作，在校期間開展教學(xué)見習(xí)活動

　　為了解決學(xué)生突然進(jìn)入企業(yè)，對于社會、對于企業(yè)的不適應(yīng)的問題，可以積極通過校企合作，企業(yè)見習(xí)等形式進(jìn)行解決。通過校企合作、引企入校等形式，讓學(xué)生在校期間就能夠接觸到行業(yè)，接觸到崗位，而通過教學(xué)見習(xí)活動，讓學(xué)生在校期間就能夠進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)工作一段時(shí)間，通過老師和企業(yè)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)在技能、素養(yǎng)方面存在問題后再返回學(xué)校進(jìn)行相關(guān)主題教育，能夠使學(xué)生更加深刻認(rèn)識崗位、認(rèn)識企業(yè)、認(rèn)識行業(yè)、認(rèn)識社會，也能更深刻的認(rèn)識自己的不足。這些都避免了實(shí)習(xí)生突然進(jìn)入崗位的不解與困惑，也能幫助學(xué)生更好的進(jìn)行自我分析和定位。

　　4．認(rèn)真做好實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)工作

　　實(shí)習(xí)期間，是學(xué)生們從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)換，也是從理想到現(xiàn)實(shí)的心理轉(zhuǎn)換。而在實(shí)習(xí)中，學(xué)生難免會遇到各種挫折和困難，從而導(dǎo)致心態(tài)上的失衡。此時(shí)，學(xué)校教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)就顯得尤為重要了。學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要通過不斷的走訪，交流，努力營造一個(gè)健康，積極，熱情，充滿活力的實(shí)習(xí)生活氛圍。同時(shí)，對于實(shí)習(xí)中存在的困難也要及時(shí)給予解決，在其有換崗想法時(shí)給予指導(dǎo)?？梢远嘟M織返校教育，讓學(xué)生互相交流，彼此教育，幫助他們調(diào)整心態(tài)，鼓勵學(xué)生迎難而上，在適應(yīng)中磨練意志，用自己的知識和技能去求生存，求發(fā)展。

　　社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，企業(yè)也急需高素質(zhì)的勞動者融入企業(yè)中去，這就要求學(xué)生和學(xué)校以更加積極的態(tài)度對待實(shí)習(xí)，發(fā)揮實(shí)習(xí)在教育教學(xué)中的重要作用。順利度過實(shí)習(xí)期，順利進(jìn)入社會，讓學(xué)校所培養(yǎng)的應(yīng)用型技術(shù)人才和高素質(zhì)的勞動者真正進(jìn)入社會的各個(gè)領(lǐng)域，持續(xù)釋放巨大的能量。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 9

　　一、調(diào)查目的

　　為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，崗位設(shè)置情況及變化趨勢，企業(yè)對計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求，能根據(jù)就業(yè)市場對計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位。

　　二、it行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)是教育部首批選定的83個(gè)中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)之一，隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和調(diào)整，隨著我國“入世”后遵循世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展軌道，it產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才為目的，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。it產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中，充分體現(xiàn)了它帶給整個(gè)社會的巨大變化，隨著it信息化建設(shè)的不斷深入，it產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。

　　it服務(wù)方面：

　　(一)、通過it咨詢服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃；

　　(二)、從低端的it服務(wù)應(yīng)用逐步向高端it服務(wù)應(yīng)用過度(如it管理外包服務(wù)、管理咨詢)；

　　(三)、離岸開發(fā)市場將持續(xù)高速增長。

　　it應(yīng)用方面：

　　(一)、中小企業(yè)it應(yīng)用市場持續(xù)看好。

　　(二)、零售分銷物流行業(yè)的it應(yīng)用存在巨大市場空間。

　　it人才薪酬方面：it及通訊業(yè)高管年薪高達(dá)170萬、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細(xì)分，其薪資水平也有很大的差別，我們對最為熱門和高關(guān)注度的細(xì)分行業(yè)中it人的薪資也進(jìn)行了分析，調(diào)查結(jié)果顯示：

　　月薪范圍在15000以上：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占10%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.7%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占40%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。

　　月薪范圍在10000-15000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占16.2%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占21.6%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.1%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占27%。

　　月薪范圍在8000-10000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占30.2%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占0.09%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占41.9%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。

　　月薪范圍在5000-8000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占14.3%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占11.25%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占48.75%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。

　　月薪范圍在3000-5000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占9.7%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.8%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占46.5%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占27%。

　　月薪范圍在3000以下之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占4.7%；計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占26.7%；計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.3%；互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。

　　三、it產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測

　　二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。it產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊(duì)伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國家的it人力資源儲備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，it產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國和強(qiáng)國的前提條件。根據(jù)中國計(jì)算機(jī)報(bào)的報(bào)道教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字，我國每年的計(jì)算機(jī)人才需求量增加100萬！針對目前it行業(yè)發(fā)展趨勢及該行業(yè)從業(yè)人員情況，預(yù)計(jì)未來5年吉林市需求7萬5千余it人才。

　　從人才需求方面來看，it企業(yè)體現(xiàn)出內(nèi)部分工漸趨細(xì)化和專業(yè)化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、客戶服務(wù)等都分別由相關(guān)工程師完成。目前，招聘企業(yè)對入行者的要求并不高，大專以上學(xué)歷、電子信息類等相關(guān)專業(yè)同等受教育背景的學(xué)生均可，最重要的是要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)認(rèn)為對于客戶服務(wù)工程師來說，其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(一)、軟件方面。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，軟件從業(yè)人員近60萬人，其中專業(yè)人才約有34萬人(其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人)。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。而對于我們中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員的基地。因此我們在計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置上始終進(jìn)行著基礎(chǔ)的軟件開發(fā)語言的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

　　(二)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體，廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)和人類活動的各個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)互融性和應(yīng)用普遍性。要求本專業(yè)的學(xué)生具有較寬的知識面，思路開闊，有創(chuàng)新意識。根據(jù)國家人力資源部門對20xx年的廣東人才市場分析，需求量最大的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的.畢業(yè)生約占總需求的30%，其中網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面需要的人員所涉及到有計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)，軟件測試與維護(hù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站建設(shè)等。

　　(三)、硬件技術(shù)方面。

　　隨著我國信息高速公路的普及，居民手提電腦、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字?jǐn)z象機(jī)等數(shù)碼設(shè)備越來越多，越來越普及，就會產(chǎn)生大量設(shè)備維修服務(wù)需要，產(chǎn)生極大創(chuàng)業(yè)機(jī)會和就業(yè)機(jī)會。目前在北京僅修復(fù)一個(gè)硬盤的數(shù)據(jù)，收費(fèi)就高達(dá)xx多元，由此可見硬件行業(yè)的利潤之豐厚。而從事計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)調(diào)試、集成、維護(hù)和管理的工程技術(shù)人員，和從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件測試、集成、維護(hù)和管理的工程技術(shù)人員在我校又叫做“灰領(lǐng)”。對于他們不需要太高的學(xué)歷，更多需要的是實(shí)際的動手能力和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們所從事的工作主要是測試、集成、維護(hù)和管理。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 10

　　隨著信息化時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)行業(yè)在全球范圍內(nèi)正在迅速發(fā)展和壯大。據(jù)市場研究機(jī)構(gòu)IDC統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2019年全球創(chuàng)新技術(shù)投資總額超過1.4萬億美元，其中計(jì)算機(jī)行業(yè)的投資金額占據(jù)了相當(dāng)大比重?？梢姡?jì)算機(jī)行業(yè)在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)中扮演著非常重要的角色。本文將對計(jì)算機(jī)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，并就計(jì)算機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、亟待解決的問題等方面進(jìn)行分析。

　　一、計(jì)算機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀

　　現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)行業(yè)，已經(jīng)不僅僅是硬件生產(chǎn)和軟件開發(fā)了，而是進(jìn)入了一個(gè)產(chǎn)業(yè)、文化、社會的綜合體系。計(jì)算機(jī)行業(yè)涉及到數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、大數(shù)據(jù)等等。市場上出現(xiàn)了許多新興的技術(shù)和應(yīng)用，這也意味著這個(gè)行業(yè)的競爭和變革是不斷地發(fā)生。

　　1、計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)

　　計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的核心產(chǎn)業(yè)之一。其資本和技術(shù)的要求較高，市場競爭也是非常激烈的。計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)主要包括PC、手機(jī)、平板、筆記本等終端設(shè)備生產(chǎn)廠商，他們競爭的核心是硬件的配置和價(jià)格。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及以及5G技術(shù)的推廣，未來對應(yīng)的設(shè)備創(chuàng)新和應(yīng)用將越來越多。

　　2、計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)

　　計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)主要包括操作系統(tǒng)、辦公軟件、娛樂軟件和行業(yè)專用軟件等。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以市場競爭和技術(shù)變遷為主導(dǎo)的新階段，而其中的人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等技術(shù)更是帶給了這個(gè)行業(yè)的變革。

　　3、云計(jì)算與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

　　云計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)行業(yè)熱門的發(fā)展方向之一。云計(jì)算業(yè)務(wù)可以提供不同規(guī)模和要求的IT資源，包括云臺式平臺、軟件即服務(wù)（SaaS）、基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）和平臺即服務(wù)（PaaS）等，更加方便大眾在線辦公、學(xué)習(xí)和生活等。而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)則是以電子商務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)以及在線廣告于一體的生態(tài)圈。

　　二、計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢

　　1、人工智能和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用

　　目前，大數(shù)據(jù)和人工智能已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)行業(yè)的重要發(fā)展方向之一。在未來，無論是企業(yè)端還是個(gè)人端，大規(guī)模數(shù)據(jù)的采集和智能算法的應(yīng)用都將成為新興業(yè)務(wù)模式發(fā)展的核心。

　　2、物聯(lián)網(wǎng)的興起

　　物聯(lián)網(wǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”的'典型代表之一。物聯(lián)網(wǎng)將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、物之間及時(shí)、無縫的溝通，成功進(jìn)一步拓展了計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用范圍。

　　3、虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用擴(kuò)大

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為人們的精神生活帶來了一種全新的表現(xiàn)形式，廣泛用于娛樂、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域。其中隨著VR相關(guān)技術(shù)的不斷革新和發(fā)展已經(jīng)在園林、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)、古建筑重建等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了深入應(yīng)用，未來發(fā)展前景不可限量。

　　4、可穿戴設(shè)備趨勢

　　可穿戴設(shè)備是一種新興的計(jì)算機(jī)行業(yè)設(shè)備，它將人類與智能設(shè)備之間的交互更為持久和緊密?？纱┐髟O(shè)備已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)電腦設(shè)備的局限性。而且，在未來，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，可穿戴設(shè)備的應(yīng)用也將進(jìn)一步拓展。

　　三、計(jì)算機(jī)行業(yè)亟待解決的問題

　　雖然計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛，但仍需要解決下列亟待的問題。

　　1、數(shù)據(jù)安全問題

　　當(dāng)前最重要的問題之一就是如何保證數(shù)據(jù)的安全，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)展開，信息泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊和網(wǎng)絡(luò)病毒等問題日益突出。未來也要重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。

　　2、人才短缺問題

　　在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，優(yōu)秀的人才總是非常吃香的，雖然國家已經(jīng)投入巨資加強(qiáng)了教育營養(yǎng)，但在很多專業(yè)上，依舊出現(xiàn)人才短缺。

　　3、產(chǎn)業(yè)集中度不足

　　在一些領(lǐng)域，尤其是金融、通信等行業(yè)，產(chǎn)業(yè)集中度不足，導(dǎo)致生產(chǎn)能力無法發(fā)揮，效率低下，難以享受規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠。需在未來發(fā)展中更加注重產(chǎn)業(yè)鏈整合和規(guī)?；\(yùn)營。

　　四、結(jié)論

　　計(jì)算機(jī)行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的超級產(chǎn)業(yè)，未來將面臨著更多的挑戰(zhàn)和更廣闊的應(yīng)用范圍，需要應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)，這需要行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)具備擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新精神，而政府部門應(yīng)該加強(qiáng)政策指導(dǎo)和企業(yè)支持力度。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 11

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置是高等教育大眾化的一個(gè)必然結(jié)果，發(fā)展計(jì)算機(jī)教育既是社會經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的要求。計(jì)算機(jī)不是低層次的高等教育，它是在高等教育大眾化新形勢下對高等教育結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。計(jì)算機(jī)專業(yè)教育應(yīng)該以就業(yè)市場為導(dǎo)向，主要培養(yǎng)面向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)，面向社會生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)、管理等一線崗位，能夠解決實(shí)際工作中具體技術(shù)問題的應(yīng)用型人才。

　　為深入了解計(jì)算機(jī)軟件類企業(yè)對計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)技能要求，通過大量的信息搜素和考察，對知名計(jì)算機(jī)軟件類企業(yè)的招聘進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　?。?）福州網(wǎng)龍公司

　　職位1：游戲客戶端程序員

　　崗位描述：

　　負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端的開發(fā)

　　崗位要求：

　　1、C++開發(fā)經(jīng)驗(yàn)2年以上，熟悉微軟VisualStudio開發(fā)平臺。

　　2、熟悉Windows編程，了解計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基礎(chǔ)概念。

　　3、有Directx編程經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；有較強(qiáng)的溝通能力；樂于和他人合作。

　　職位2：游戲服務(wù)端程序員

　　崗位描述：

　　負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)器端開發(fā)

　　崗位要求：

　　1、有大型服務(wù)/通信系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

　　2、有C++開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉微軟VisualStudio開發(fā)平臺。

　　3、精通TCP/IP協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)編程。

　　4、掌握腳本語言Lua/Python。

　　5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，編碼規(guī)范；有較強(qiáng)的.溝通能力；樂于和他人合作。

　　職位3：游戲工具開發(fā)程序員

　　崗位描述：

　　負(fù)責(zé)游戲輔助工具或平臺開發(fā)

　　崗位要求：

　　1、精通C++或Delphi；掌握一種大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)編程，了解COM開發(fā)與應(yīng)用，了解一種腳本語言。

　　2、有工具軟件快速開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有中大型軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　3、有工作主動性與責(zé)任心；有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力；有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　職位4：高級PHP程序員

　　崗位描述：

　　1、負(fù)責(zé)公司各網(wǎng)站開發(fā)與測試，維護(hù)已有程序的升級和錯誤更正；

　　2、參與項(xiàng)目開發(fā)，開發(fā)設(shè)計(jì)網(wǎng)站新功能，協(xié)同完成網(wǎng)站升級工作；

　　3、配合網(wǎng)站編輯、市場推廣、網(wǎng)站銷售、客戶服務(wù)等完成基于網(wǎng)站的各項(xiàng)工作；

　　4、跟蹤行業(yè)動態(tài)，跟進(jìn)用戶反饋信息，為改善網(wǎng)站的功能提供建議；

　　5、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常后臺維護(hù)、服務(wù)器維護(hù)等工作、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常質(zhì)量監(jiān)測工作。

　　崗位要求：

　　1、有php開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立編寫PHP應(yīng)用程序，有實(shí)際項(xiàng)目PHP開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

　　2、熟悉MySQL數(shù)據(jù)庫，熟悉MYSQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)，配置、維護(hù)、性能優(yōu)化；

　　3、能夠操做*nix系統(tǒng)，能自行架設(shè)LAMP環(huán)境；

　　4、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　職位5：PHP程序員

　　崗位要求：

　　1、有php開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立編寫PHP應(yīng)用程序，有實(shí)際項(xiàng)目PHP開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

　　2、熟悉MySQL數(shù)據(jù)庫，熟悉MYSQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)，配置、維護(hù)、性能優(yōu)化；

　　3、能夠操做*nix系統(tǒng)，能自行架設(shè)LAMP環(huán)境。

　　職位6：WEB服務(wù)器管理員

　　崗位要求：

　　1、精通WIN、LINUx系統(tǒng)，熟悉WEB系統(tǒng)的安全管理和優(yōu)化；

　　2、熟悉網(wǎng)絡(luò)知識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)知識，對WEB安全有了解；

　　3、熟悉shell、html腳本；

　　4、熟悉WEB三層架構(gòu)，熟練應(yīng)用IIS、Apache；

　　5、熟悉MsSQLMySQL等數(shù)據(jù)庫搭建與維護(hù)；

　　6、精通較大訪問量級的Net站點(diǎn)及系統(tǒng)的管理、監(jiān)控、優(yōu)化。

　?。?）福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司

　　職位1：軟/硬件研發(fā)工程師

　　資格要求：

　　1、對研發(fā)工作有濃厚興趣，喜歡面對有難度、有挑戰(zhàn)的技術(shù)工作，勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

　　2、良好的學(xué)習(xí)能力和鉆研精神，良好的自我管理能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，個(gè)性開朗，心態(tài)積極，追求卓越，不甘平庸。

　　3、良好的英文閱讀水平，能通過英語六級考試者優(yōu)先。

　　4、在校期間曾參加過建模競賽、程序設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽等專業(yè)性競賽者，獲得過程序員、軟件設(shè)計(jì)師證書者，或有專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

　　職位2：技術(shù)支持工程師

　　資格要求：

　　1、溝通界面良好，自信，談吐舉止大方，良好的書面和口頭表達(dá)能力，形象氣質(zhì)良好，性格外向，樂觀開朗。

　　2、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，吃苦耐勞，能夠接受、適應(yīng)長期駐外工作。

　　3、優(yōu)先考慮：通過CCNP、CCIE者，在校期間曾代教、授課者，熟悉微軟服務(wù)器操作系統(tǒng)的應(yīng)用者。

　　4、熟悉UNIx、LINUx系統(tǒng)操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和應(yīng)用、能對系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的問題進(jìn)行準(zhǔn)確判斷和分析。

　?。?）新大陸軟件工程有限公司

　　職位1：測試工程師

　　職責(zé)：通訊行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件測試

　　要求：

　　1、掌握C/C或JAVA語言以及數(shù)據(jù)庫；

　　2、熟悉軟件工程；

　　3、有良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

　　4、具有軟件項(xiàng)目開發(fā)、測試經(jīng)驗(yàn)者尤佳。

　　職位2：C開發(fā)工程師

　　職責(zé)：通訊行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件開發(fā)。

　　要求：

　　1、熟練掌握J(rèn)ava語言；

　　2、熟悉ORACLE或SQL；

　　3、通過軟件設(shè)計(jì)師者（原高級程序員）優(yōu)先考慮。

　　職位3：JAVA開發(fā)工程師

　　職責(zé)：通訊行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件開發(fā)。

　　要求：

　　1、熟練掌握J(rèn)ava語言

　　2、熟悉ORACLE或SQL；

　　3、通過軟件設(shè)計(jì)師者（原高級程序員）優(yōu)先考慮。

　?。?）福州榕基軟件開發(fā)有限公司

　　職位1：軟件產(chǎn)品銷售員：

　　要求：

　　1、有較強(qiáng)的邏輯思維能力和對新領(lǐng)域的認(rèn)知能力，開拓能力強(qiáng)；有較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，冷靜，成熟，自信；

　　2、五官端正、性格開朗，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力和外交談判能力；

　　3、誠實(shí)守信，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能出差，具有吃苦耐勞精神，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和事業(yè)進(jìn)取心。

　　職位2：高級軟件開發(fā)工程師

　　要求：

　　1、有大型軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，參加過中大型軟件開發(fā)項(xiàng)目；

　　2、獨(dú)立完成過大型軟件開發(fā)項(xiàng)目的系統(tǒng)分析工作；

　　3、精通UML面對對象建模語言；具備很強(qiáng)的面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)的能力；

　　4、精通關(guān)系型數(shù)據(jù)庫理論、Oracle/SQLServer等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；

　　5、精通Java語言和面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法，有較強(qiáng)的分析設(shè)計(jì)能力；

　　6、熟悉xML、xSD；熟悉WebWork，Spring，AJAx等開源項(xiàng)目。

　　職位3：軟件售前支持工程師

　　要求：

　　1、具備良好的口頭及文字表達(dá)和溝通協(xié)作能力，五官端正，形象得體；

　　2、有軟件項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)或軟件售前技術(shù)支持工作經(jīng)驗(yàn)；

　　3、熟悉J2EE體系結(jié)構(gòu)、常用設(shè)計(jì)模式、J2EE部署等；

　　4、熟悉jsp、xml、jdbc、UML；

　　5、了解Oracle數(shù)據(jù)庫基本操作；

　　6、熟悉Lotus平臺，熟悉辦公自動化軟件；

　　7、有過在軟件項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理或軟件系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；

　　8、熟悉電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的予以優(yōu)先考慮；

　　9、能夠獨(dú)立完成售前方案、投標(biāo)技術(shù)方案制作，有大型集成項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　10、熟練使用MSWORD、ExCEL、PowerPoint、Visio等辦公應(yīng)用軟件。

　　二、計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

　　目前，我國計(jì)算機(jī)專業(yè)教育主要存在以下問題：

　?。?）專業(yè)定位與社會需求脫節(jié)。專業(yè)滿足社會需要的針對性不明確，人才培養(yǎng)層次單一，人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)不合理。造成這一問題的主要原因是各類院校對自己培養(yǎng)的人才定位不清，專業(yè)定位與企業(yè)實(shí)際需求存在明顯的偏差。雖然課程體系設(shè)置比較全面，但沒有特色，畢業(yè)生雖然知識結(jié)構(gòu)比較全面，但實(shí)際工作能力不強(qiáng)。

　?。?）人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)計(jì)算機(jī)和軟件技術(shù)的發(fā)展。課程設(shè)置陳舊，沒有跟蹤新技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容滯后，基礎(chǔ)課教學(xué)多年不變。教學(xué)方法改革不夠，理論與實(shí)踐脫節(jié)。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)缺乏特色，從重點(diǎn)高校到地方普通院校，教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)方式基本相同。

　　（3）師資隊(duì)伍不能滿足新形勢下人才培養(yǎng)的需求。教師來源單一，大都是從高校到高校，沒有實(shí)際軟件工程和項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，缺乏雙師型教師。大部分教師沒有參加繼續(xù)教育，沒有時(shí)間和機(jī)會參加專業(yè)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

　?。?）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視不夠。雖然實(shí)踐硬件得到了改善，但軟件沒有實(shí)質(zhì)性提高。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師層次不高，缺乏高質(zhì)量的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐項(xiàng)目庫。學(xué)生們?nèi)狈Τ渥?、系統(tǒng)、綜合的訓(xùn)練，影響了學(xué)生專業(yè)綜合應(yīng)用能力的提高，造成學(xué)生實(shí)際工作能力缺乏。

　　三、對策分析

　　我國很多高等院校都設(shè)置了計(jì)算機(jī)專業(yè)，但其培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)體系都是參照傳統(tǒng)研究型大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)制定的。在計(jì)算機(jī)專業(yè)范疇日益擴(kuò)大的趨勢下，學(xué)生群體也日趨龐大，不同層次的學(xué)生需求不同，學(xué)術(shù)型的教學(xué)模式不能適應(yīng)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的要求，計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案都需要進(jìn)行改革。

　　總之，通過校企合作，學(xué)?？梢哉嬲龑?shí)現(xiàn)教育與行業(yè)企業(yè)接軌，與新技術(shù)/新標(biāo)準(zhǔn)/新行業(yè)接軌，與國際人才標(biāo)準(zhǔn)接軌；可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合，有效培養(yǎng)受市場歡迎的計(jì)算機(jī)人才。學(xué)校依托企業(yè)的技術(shù)、培訓(xùn)、服務(wù)、渠道等豐富資源和良好平臺，職業(yè)教育市場將實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。企業(yè)則可以為國家教育行業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回報(bào)社會對企業(yè)的支持，有效的擴(kuò)大企業(yè)影響力并實(shí)現(xiàn)以用戶為核心的經(jīng)營理念。

　　期待著學(xué)校與企業(yè)在品牌、實(shí)習(xí)與就業(yè)、創(chuàng)新與發(fā)展等多方面實(shí)現(xiàn)完美統(tǒng)一與共贏。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 12

　　隨著科技的進(jìn)步和信息事業(yè)的發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐步普及，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。IT行業(yè)迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也彼彼皆是，在最近幾年內(nèi)，IT職場排行榜仍舊處于所有行業(yè)中的“老大”。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向也應(yīng)該有所提高，但據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率有明顯的下降，這是為什么呢？雖然說計(jì)算機(jī)這行就業(yè)單位很多，但是面臨的競爭更加激烈。又由于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)，也可以達(dá)到相應(yīng)的知識水平，有的能在其它點(diǎn)上突破。所以，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)隨著市場需求與信息技術(shù)的改革明確自身學(xué)習(xí)方向，找到自己的人生目標(biāo)，明確自己目標(biāo)，充分發(fā)揮自己才能。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。

　　一、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識博弱、技術(shù)功底差

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向主要分部在：

　　計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等，計(jì)算機(jī)硬件這方面在目前看來就業(yè)人數(shù)已供多于求，而在計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上還是缺乏人才，尤其是高科技創(chuàng)新人才！也由于高層計(jì)算機(jī)技術(shù)的深奧，各方面技術(shù)的結(jié)合，使得高層技術(shù)崗位人才十分的貧乏。由于競爭的激烈，同時(shí)學(xué)得不深，有的學(xué)生雖說學(xué)此專業(yè)但是就業(yè)時(shí)也轉(zhuǎn)入其它行業(yè)的也數(shù)不勝數(shù)！

　　二、用人單位對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求

　　1、表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達(dá)，無法讓更多的'人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會與各階層的人交往和溝通，主動表達(dá)自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。

　　2、要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂

　　例：微軟公司在美國以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱。象Windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。

　　所以，對于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國家，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的。

　　3、專業(yè)知識技術(shù)好，基礎(chǔ)知積功底好，社會知識淵博。

　　4、很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動、充滿熱情、靈活自信的人才。

　　5、具有管理經(jīng)驗(yàn)和能力的人才，領(lǐng)導(dǎo)能力最重視的是天資、號召力、管理能力，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。不是要成為一個(gè)有號召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個(gè)有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)

　　6、誠信做人、嚴(yán)于律己、寬以待人，保守公司技術(shù)或商業(yè)方面的機(jī)密。

　　三、已就業(yè)師兄的一些建議和期望

　　1、珍惜校園學(xué)習(xí)生活，如果想在計(jì)算機(jī)高層職業(yè)有所突破，就要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語，（特別是在算機(jī)應(yīng)用、算法和編程）。數(shù)學(xué)是所有工程科學(xué)的基礎(chǔ)，無論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術(shù)的研究，都要大量使用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)原理。英文則是軟件行業(yè)中的國際語言，要想了解國際上軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進(jìn)行技術(shù)交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。在科學(xué)研究中走出新路，在激烈的商戰(zhàn)中脫穎而出。

　　2、不斷地挑戰(zhàn)自己、完善自己，讓自己的一生過得精彩和充實(shí)。用業(yè)余時(shí)間去做點(diǎn)兼職工作，打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。

　　3、人與人之間不要遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會嚴(yán)重破壞公司內(nèi)部的溝通和交流渠道，對工作產(chǎn)生負(fù)面的影響。

　　4、注重自己的人際關(guān)系，因?yàn)槿穗H關(guān)系包括自己在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關(guān)系、合作與協(xié)調(diào)的能力，說服與影響的能力等等

　　四、老師的意見

　　首先，你需要徹底地了解在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域他人已有的工作和成績，才可以把握好自己方向，充分利用在校的時(shí)間，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

　　其次，做一個(gè)“謙虛”、“執(zhí)著”和“有勇氣”的人。

　　再次，掌握學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時(shí)間、為人處事。

　　在二十一世紀(jì)，競爭已經(jīng)沒有疆界，你應(yīng)該放開思維，站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，給自己設(shè)定一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，才會有準(zhǔn)確的努力方向和廣闊的前景。另外，只在一所學(xué)校取得好成績、好名次就認(rèn)為自己已經(jīng)功成名就是不行的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標(biāo)準(zhǔn)又不一樣。所以，要給自己設(shè)定目標(biāo)，但是，標(biāo)設(shè)定過高雖然不切實(shí)際，但是目標(biāo)千萬不可定得太低。世界在飛速發(fā)展，只有這樣才能不被社會淘汰。

　　在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識雖然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，學(xué)會如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)舉一反三的能力，老師只會充當(dāng)引路人的角色，老師通常只涵蓋課本中信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的，最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。學(xué)會在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題。主動向老師請教，或者請老師們推薦一些課外的參考讀物。并且主動與同學(xué)們相互探討、切磋，最好幾人組一學(xué)習(xí)小組，讓自己能夠“無師自通。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

　　五、調(diào)研資料總結(jié)：

　　不少大三、大四學(xué)生的心聲：就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到什么。

　　我不知，畢業(yè)論文怎么寫、該從事什么樣的工作、簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。但是現(xiàn)在........

　　大學(xué)的空余時(shí)間很多，就是需要會自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那是對于現(xiàn)實(shí)的逃避，是不愿面對自己不足的一面。

　　在語言、技術(shù)、平臺和工具方面上打好自己的基礎(chǔ)功底，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)更為重要，因?yàn)檎Z言和平臺的發(fā)展日新月異，但只要學(xué)好基礎(chǔ)課程（如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、編譯原理、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫原理等）就可以萬變不離其宗。追求時(shí)髦的學(xué)生最終只知道些招式的皮毛，而沒有內(nèi)功的積累，是不可能成為真正的計(jì)算機(jī)高手的。只有在這些方面有了成就，以后就業(yè)時(shí)能快速的投身于崗位中去，不用辛苦的去找工作、投簡歷、參加各種筆試與面試。

　　現(xiàn)在也有很多的大學(xué)生到缺乏人才的鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)做后備干部，在農(nóng)村作領(lǐng)路帶頭人。特別是經(jīng)過基層鍛煉后，能夠適應(yīng)艱苦生活環(huán)境并善于做農(nóng)村后備干部工作。實(shí)現(xiàn)“一村一處大學(xué)生”的農(nóng)村小康建設(shè)人才集聚，從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)快速發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)。

　　無論在哪個(gè)行業(yè)，干好都是不容易的。在今天這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，在軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)高速發(fā)展、不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域內(nèi)，只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑戰(zhàn)的人才能取得真正的成功。中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)能夠在新世紀(jì)中蓬勃發(fā)展，中國的人才能夠在事業(yè)上不斷取得成功。

　　所以，大學(xué)里要好好把握機(jī)會，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，誠信處事。學(xué)會與人相處，這也是大學(xué)中的一門“必修課”。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 13

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快以及我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有、有知識、能夠?qū)⑾冗M(jìn)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才，重視和發(fā)展職業(yè)，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

　　為了進(jìn)一步加深對計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)，從而策劃出我們當(dāng)前及未來幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展設(shè)想、專業(yè)規(guī)模和相關(guān)建設(shè)，最近采用走訪用人單位、問詢調(diào)查了在外的學(xué)生、資料與分析等手段，請教了校內(nèi)、外有關(guān)的專家、老師，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析，情況如下：

　　一、計(jì)算機(jī)人才需求的大背景

　　1、對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境的。一是從國家信息化的目標(biāo)上看。信息化關(guān)系到經(jīng)濟(jì)、社會、文化、和國家安全的全局，已成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，信息化水平是衡量一個(gè)國家和地區(qū)乃至一個(gè)企事業(yè)單位的競爭力、現(xiàn)代化程度、綜合勢力和經(jīng)濟(jì)成長能力的重要標(biāo)志。從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)方面第一線的技術(shù)應(yīng)用性工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對他們的要求是盡可能熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠在具體技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實(shí)際操作能力、動手能力要強(qiáng)。我們高職高專學(xué)校基本屬于這一類人才的專門培養(yǎng)。

　　可見，社會對計(jì)算機(jī)專業(yè)生的人才需求，必然要與國家信息化的目標(biāo)、信息化的進(jìn)程密切關(guān)聯(lián)。我們有必要經(jīng)常關(guān)注著行業(yè)政策變化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所導(dǎo)致的人才需求的走向。

　　2、“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來，廣告行業(yè)持續(xù)升溫，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)漸已成為新興的熱門行業(yè)，綜合能力強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才偏少。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌。平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事IT行業(yè)中設(shè)計(jì)、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖形圖像方向平面設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

　　3、對口升學(xué)是國家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會，對口高考科目有、和相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程。優(yōu)勢：參加對口升學(xué)學(xué)習(xí)可以說是上了雙，一是對口高考是職校學(xué)生之間的競爭，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長處，相對普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。二是即使考不上大學(xué)的同學(xué)可以拿到所學(xué)專業(yè)的中專畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書，學(xué)到一手非常實(shí)用的技術(shù)，學(xué)校將以中專畢業(yè)生的身份，推薦學(xué)生順利就業(yè)。特點(diǎn)：學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè)，就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升學(xué)工作是中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的一種重要形式。堅(jiān)持以人為本，滿足學(xué)生多種需求，為學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展提供多種機(jī)會和選擇，為培養(yǎng)大批高技能人才，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，構(gòu)建職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長的立交橋。

　　二、用人單位關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)人才素養(yǎng)和的觀點(diǎn)

　　在企業(yè)訪談過程中，每個(gè)IT公司都毫無例外地談到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力。

　　用人單位很注意學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立解決問題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責(zé)任心、參加過項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作意識等。企業(yè)把學(xué)習(xí)成績只是作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來衡量和把握的，他們更看重一個(gè)人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力有沒有。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為很重要但實(shí)際上很容易被忽視的問題。

　　1.素質(zhì)就業(yè)是學(xué)生人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生從“人”向“社會人”過渡的重要階段。健康素質(zhì)包含兩個(gè)方面，即身體健康和。學(xué)生的心理正處于成長期，就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)予以積極的心理引導(dǎo)，是提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。培養(yǎng)和諧心態(tài)，學(xué)生作為社會成員，具有強(qiáng)烈的合群心理需求，易使學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。

　　2.信心與能力信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識新密不可分的，只有充實(shí)自己，才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。

　　3.實(shí)踐能力實(shí)踐是將知識轉(zhuǎn)化為能力不可缺少的途徑，人的認(rèn)識的升華和動手能力的提高也離不開實(shí)踐活動。實(shí)踐能力是衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)生實(shí)踐能力的提高需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，為此首先需要強(qiáng)化參與意識，要積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動，使自己在活動中經(jīng)受鍛煉，要重視實(shí)踐參與的過程，而不要過分計(jì)較實(shí)踐參與的結(jié)果；其次要強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在各種實(shí)踐活動中，學(xué)生要勇于解放思想，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，敢于打破常規(guī)，在提高自己的創(chuàng)新能力上下苦功；再次培養(yǎng)競爭意識和挑戰(zhàn)意識，不怕失敗，不怕挫折，永不言敗，經(jīng)受各種磨練和考驗(yàn)，使自己百煉成鋼，成為一名具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的'優(yōu)秀人才；最后要強(qiáng)化精品意識，無論參加什么實(shí)踐活動，都要精益求精，善始善終，扮演的角色，力求做到不干則已，干則一定干好干出名堂來。

　　三、用人單位、畢業(yè)生對學(xué)校培養(yǎng)環(huán)節(jié)的

　　在課程體系中，文化基礎(chǔ)課扮演著雙重的角色。一方面，文化基礎(chǔ)課服務(wù)于專業(yè)課教學(xué)，為專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)必備的工作文檔寫作能力、工程計(jì)算能力、專業(yè)應(yīng)用能力等；另一方面文化基礎(chǔ)課還擔(dān)負(fù)著學(xué)生“綜合職業(yè)能力”重要組成部分的方法能力和社會能力的培養(yǎng)任務(wù)，以及將學(xué)生塑造成為合格“社會人”所必須的人文教育，素質(zhì)教育及人格，品德培養(yǎng)的使命。因此，對于文化基礎(chǔ)課程，我們不僅應(yīng)強(qiáng)調(diào)其功能性、實(shí)用性，更應(yīng)重視和發(fā)掘其內(nèi)在的人文價(jià)值。在具體教學(xué)的組織實(shí)施過程中，要打破文化基礎(chǔ)課舊的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式框架，根據(jù)文化基礎(chǔ)課的培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求重新組織教材及教學(xué)內(nèi)容，采用新的行之有效的。具體做法如下：

　　1、語文課安排一些應(yīng)用文寫作單元，讓學(xué)生學(xué)會常見工作文檔的寫作，如、申請報(bào)告、總結(jié)、項(xiàng)目規(guī)劃書、合同、等；安排一些中外名著欣賞課，提供一些課外閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和良好的閱讀習(xí)慣；安排一些普通話訓(xùn)練課程，組織形式多樣的演講比賽、會、詩歌會等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)課主要針對本專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐中可能遇到的數(shù)學(xué)問題組織教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容以實(shí)用、夠用為原則。英語課主要安排一些科普和專業(yè)領(lǐng)域英文文章的閱讀課，要求學(xué)生掌握本領(lǐng)域常見專業(yè)詞匯的應(yīng)用，安排大比例的英語聽說訓(xùn)練課，組織學(xué)生進(jìn)行英語情境會話及參加英語角、英語朗誦比賽等課外活動。課應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行日?；捏w能訓(xùn)練，多組織一些課外競技比賽。教師可以結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和體會，以講的形式，列舉發(fā)生在日常生活中的一些典型事例，來教會學(xué)生做人的道理。德育課應(yīng)注重師生間的情感交流。社交是人文素質(zhì)教育的另一重要課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的社會人際交往能力，學(xué)會一般社交禮節(jié)、禮貌用語的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)和氣質(zhì)塑造的意識，傳授語言、行為舉止、服飾、等一般形象包裝的理論、技法，了解求職的途徑和技巧。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社交中的人格魅力和道德行為準(zhǔn)則的重要性以及社會交往中的自我保護(hù)意識。德育課及社交禮儀課可以采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，例如模擬法庭、招聘會現(xiàn)場等，讓學(xué)生扮演其中的角色，從中得到感性教育。

　　2、關(guān)于課程配置與師資隊(duì)伍

　　企業(yè)和畢業(yè)生對目前學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置有些看法，各知識塊配比不夠合理；教材普遍偏舊；而且學(xué)生學(xué)得也不夠扎實(shí)。

　　畢業(yè)生們普遍認(rèn)為，計(jì)算機(jī)的技術(shù)變化很快，課程也需要跟上發(fā)展的步伐，應(yīng)該不斷吸收新東西，最好能把專業(yè)理論與當(dāng)前的最新技術(shù)結(jié)合起來。計(jì)算機(jī)專業(yè)人才應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，特別是理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，這是用人單位和畢業(yè)生的共識。

　　3、改革方式

　　畢業(yè)生們普遍反映，閉卷考試有很多缺陷，不能客觀反映出學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用知識的實(shí)際情況，所以不應(yīng)拘泥于這一種形式，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)，需要對考核內(nèi)容和形式作適當(dāng)調(diào)整，形成多樣化的考評。比如：減少閉卷考試的科目，安排具體實(shí)踐項(xiàng)目，結(jié)合平時(shí)組織的小討論、小，做項(xiàng)目、寫方案報(bào)告，以論文考核為主，既可以鍛煉學(xué)生的文字組織能力，又能使學(xué)生學(xué)到了專業(yè)知識。更多地可以通過課程的實(shí)習(xí)和成果來考核，鼓勵在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)、技能，理論成績所占比例是不是可以縮小到總成績的50%以下。減少必修課比例，鼓勵學(xué)生選擇選修課程，選擇技能訓(xùn)練方面的課程，同樣可以獲得學(xué)分?？傊己朔绞娇梢远鄻踊?，而不只是為書本知識打分?？己说淖罱K目的應(yīng)該由重點(diǎn)考核學(xué)生掌握知識的多少，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運(yùn)用所掌握的知識來解決實(shí)際問題的能力。這些改革的推進(jìn)，必然會使教師付出更多的勞動、具有更強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)要求教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要有進(jìn)一步的提高。

　　4、加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生仍處于應(yīng)試教育模式中，要考很多基礎(chǔ)理論課程，而實(shí)踐課程少，動手能力不強(qiáng)，致使畢業(yè)后競爭力較差。有的用人單位還反映，學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中沒有形成一個(gè)好的行業(yè)工作習(xí)慣。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是用人單位和畢業(yè)生的共同反映。他們建議，學(xué)?？刹捎靡恍┯行侄蝸碓鰪?qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如：鼓勵學(xué)生參加競賽、大賽等社會性活動，讓學(xué)生在假期里能參與一些具體項(xiàng)目的實(shí)踐。積極穩(wěn)妥地與IT企業(yè)進(jìn)行合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互惠互利。學(xué)生應(yīng)該在校期間就安排去對口的專業(yè)公司實(shí)習(xí)，幫助自己理清思路、認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢，為今后順利地進(jìn)行工作定位做好鋪墊。加強(qiáng)溝通協(xié)作能力，應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐活動，盡量增加集體提交的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧，鍛煉相互協(xié)作能力。

　　計(jì)算機(jī)調(diào)查報(bào)告 14

　　調(diào)查目的：

　　了解計(jì)算機(jī)硬件市場行情；了解商家對大學(xué)生市場的需求情況。調(diào)查范圍：計(jì)算機(jī)硬件經(jīng)營銷售人員，大學(xué)生消費(fèi)者。

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　黃島區(qū)電子城，校園

　　調(diào)查方式：

　　尋問同學(xué)、現(xiàn)場考察、網(wǎng)絡(luò)查詢。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　對于CPU的調(diào)查：CPU從最初發(fā)展至今已經(jīng)有二十多年的歷史了，這期間，按照其處理信息的字長，CPU可以分為：四位微處理器、八位微處理器、十六位微處理器、三十二位微處理器以及六十四位微處理器等等。如今，Intel的CPU和其兼容產(chǎn)品統(tǒng)治著微型計(jì)算機(jī)――PC的大半江山，但是除了Intel或AMD的CPU，還是你可能聽說過的其他一些CPU，如HP的PA―RISC，IBM的Power4和Sun的UltraSparc等，只是它們都是精簡指令集運(yùn)算（RISC）處理器，使用Unix的專利操作系統(tǒng)，例如IBM的AIx和Sun的Solaris等。雖然設(shè)計(jì)方式和工作原理的過程有區(qū)別，但不同處理器依然有很多相似之處。

　　從外表看來，CPU常常是矩形或正方形的塊狀物，通過密密麻麻的眾多管腳與主板相連。不過，你看到的不過是CPU的外衣――CPU的封裝。而內(nèi)部，CPU的核心是一片大小通常不到1/4英寸的薄薄的硅晶片（其英文名稱為die，核心）。在這塊小小的硅片上，密布著數(shù)以百萬計(jì)的晶體管，它們好像大腦的神經(jīng)元，相互配合協(xié)調(diào)，完成著各種復(fù)雜的運(yùn)算和操作。Intel發(fā)布的第一顆處理器4004僅僅包含2000個(gè)晶體管，而目前最新的IntelPentium8400EE處理器包含超過2.3億個(gè)晶體管，集成度提高了十萬倍，這可以說是當(dāng)今最復(fù)雜的集成電路了。與此同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)單個(gè)CPU的核心硅片的.大小絲毫沒有增大，甚至變得更小了，這就要求不斷地改進(jìn)制造工藝以便能生產(chǎn)出更精細(xì)的電路結(jié)構(gòu)。如今，最新的處理器采用的是0.065微米技術(shù)制造，也就是常說的0.065微米線寬。Pentium840EE處理器采用90nm制程的Smithfield核心，每核心1MB二級緩存，800MHZ的FSB，支持EDB防毒和EMT64T，可以搭配64位WinxP，90納米制程，206平方毫米芯片面積，2.3億晶體管。Pentium4643（3.2GHz）采用65nm工藝的CedarMill，集成2MB二級緩存，單核心，支持HT、EM64T，VT。需要說明的是，線寬是指芯片上的最基本功能單元――門電路的寬度，因?yàn)閷?shí)際上門電路之間連線的寬度同門電路的寬度相同，所以線寬可以描述制造工藝。

　　縮小線寬意味著晶體管可以做得更小、更密集，可以降低芯片功耗，系統(tǒng)更穩(wěn)定，CPU得以運(yùn)行在更高的頻率下，而且在相同的芯片復(fù)雜程度下可使用更小的晶圓，于是成本降低了。隨著線寬的不斷降低，以往芯片內(nèi)部使用的鋁連線的導(dǎo)電性能將不敷使用，AMD在其K7系列開始采用銅連線技術(shù)。而現(xiàn)在這一技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格每一天都在波動，新的產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，生產(chǎn)廠商為了吸引消費(fèi)群體，不斷推出各種優(yōu)惠活動；許多大學(xué)生對計(jì)算機(jī)各部件功能及整體功能的認(rèn)知水平還較低，甚至對一些部件根本不了解，這也給個(gè)別銷售者以可趁之機(jī)，利用高價(jià)格、低配置欺騙消費(fèi)者；一些消費(fèi)者對自己需要用的配置功能不夠了解，而買到不需要的高價(jià)格高配置的產(chǎn)品，在不久產(chǎn)品更新?lián)Q代時(shí)價(jià)格大幅下跌而感覺后悔不已；有些消費(fèi)者因?yàn)椴粔蛄私馑枭唐?，而買到比自己需要的配置低的產(chǎn)品，從而給自己的工作生活帶來極大地不便。CPU制造工藝的趨勢是向密集度愈高的方向發(fā)展。密度愈高的IC電路設(shè)計(jì)，意味著在同樣大小面積的IC中，可以擁有密度更高、功能更復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在主要的180nm、130nm、90nm、65nm、45納米。最近inter已經(jīng)有32納米的制造工藝的酷睿i3/i5/i7系列了。而AMD則表示、自己的產(chǎn)品將會直接跳過32nm工藝（2010年第三季度生產(chǎn)少許32nm產(chǎn)品、如Orochi、Llano）于2011年中期初發(fā)布28nm的產(chǎn)品。綜觀當(dāng)今主板市場，各路諸侯紛紛推出各自看家產(chǎn)品以此來吸引廣大消費(fèi)者。目前的主板市場仍是Intel領(lǐng)頭，各兼容廠商跟進(jìn)的局面。放眼未來，隨著Intel820等新系列主板和AMDK7主板的出現(xiàn)，主板市場將更有一場好戲。對于帶有剛出不久的i7的筆記本，似乎消費(fèi)者們并不是很看好。性對于較高的性能，使得熱量隨之增多，若不使用散熱器，對電腦傷害較大，給使用者帶來不便。對于筆記本市場的調(diào)查：為了競爭，各品牌之間降價(jià)優(yōu)惠均有出現(xiàn)。由于戴爾電腦選擇廠家直銷，省去了經(jīng)銷商里面的利潤成分，所以在性價(jià)比方面略占優(yōu)勢。如今性價(jià)比相對較高的品牌：華碩、宏

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