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數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告

時間:2025-06-30 18:33:45 75

數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,接觸并使用報告的人越來越多,報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告1

  九年級是初中學習階段中最關(guān)鍵的時期,在一定程度上反映了初中學生的學習情況。為了更好地了解初中學生學習數(shù)學情況,提高學生的學習成績及數(shù)學學習能力,現(xiàn)做如下調(diào)查。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  調(diào)查的目的:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、了解本校九年級學生的數(shù)學學習狀況。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、分析學生學習效果的差異,找出原因,對癥下藥,提出措施,提高學習效率。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  調(diào)查對象:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本次調(diào)查的對象是本校的九年級全班學生,參加調(diào)查的人數(shù)56人,收回56份問卷。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  調(diào)查的形式:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本次調(diào)查采用無記名問卷調(diào)查的方法,利用周會的時間(20__年11月10)cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  調(diào)查內(nèi)容的說明:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本報告從預(yù)習、上課、復(fù)習以及作業(yè)的完成情況和原因歸屬四個部分組成。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  調(diào)查結(jié)果分析:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、 預(yù)習情況:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本班有20名學生沒有預(yù)習的習慣,25名學生只是粗略的看一遍。其他學生認真的預(yù)習。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、 上課情況:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  注意力不夠集中的有36%,主要是學生對學習數(shù)學不感興趣,這是我們教師要關(guān)注的問題。30%的學生由于聽不懂上課內(nèi)容而注意力不夠集中,34%的學生上課注意力集中,他們對所學內(nèi)容感興趣。我們注意到,聽課的效果不僅在于學生對教學內(nèi)容的興趣和注意力集中程度,還取決于教學內(nèi)容的難度和學生自身的學習能力。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、復(fù)習和作業(yè)情況cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在完成預(yù)習和聽課學習任務(wù)后,復(fù)習的學生有62%,而不復(fù)習的有38%。這說明大部分學生有復(fù)習鞏固的好習慣,有相當一部分學生忽視了復(fù)習鞏固,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從完成作業(yè)的情況來看,約70%的學生對解題的方法和技巧掌握的不好,獨立完成作業(yè)的能力差。這和前面反映的學習效果和上課注意力有很大的聯(lián)系。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  原因歸屬:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  綜上分析,造成我們學生數(shù)學學習困難的原因,有些學生雖然喜歡學習數(shù)學,但是數(shù)學基礎(chǔ)不好,總是跟不上。有些學生認為自己智力差,沒有信心,不會做題。大部分學生學不好數(shù)學的原因是教學內(nèi)容難。教師應(yīng)對他們進行及時有效的幫助和指導(dǎo)。還有一小部分的學生缺乏家長的幫助,看來家長的素質(zhì)有待提高。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  解決方法和建議cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從調(diào)查的結(jié)果來看,九年級的學生在數(shù)學的預(yù)習、聽課、復(fù)習和作業(yè)的完成等方面存在著不同程度的問題。而這些由客觀和主觀因素造成的問題對學生將來的發(fā)展帶來不同程度的影響,應(yīng)引起我們教育工作者的高度重視。只有搞清原因,對癥下藥,才能解決問題。在分析調(diào)查的基礎(chǔ)上,我提出如下的解決方法和建議:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、建立良好的師生關(guān)系。要讓學生學好數(shù)學,首先讓學生要接納你。要拋棄“一日為師,終身為父”的傳統(tǒng)觀念,和學生零距離的交談,做他的知心朋友。要為學生創(chuàng)造平等的參與學習機會。其次,建立融洽,和諧,愉快的課堂教學氣氛,有利于學生學習。就是最簡單的一句鼓勵的話語,可以促進學生的學習興趣。重要的是教師必須學會寬容和善待“差生”。如果學生的勞動得不到老師的肯定,會產(chǎn)生消極甚至抵觸的情緒,從而在心理上和行動上拒絕老師的教育。那么,再能干的'老師,加上最聰明的學生,也無濟于事。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、加強數(shù)學學習的指導(dǎo)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學生在學習數(shù)學方面,比如預(yù)習,聽課及復(fù)習方面有待于我們教師進行有效的幫助和指導(dǎo)。不管是學習方法還是學習內(nèi)容,我們教師都應(yīng)當努力地化解他們學習中的困難。對于不同的學生,我們要因材施教,讓之慢慢地積累。教師不能操之過急,期望過高。欲速則不達。在學習的過程中,要注意開展成功教育,增強學生的學習興趣和信心,克服他們學習數(shù)學的心理障礙。幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、利用多種教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。要使學生對各門功課感興趣,是有一定的難度。老師除了傳統(tǒng)的教法還是傳統(tǒng)的教法,教無新意。學生聽得昏昏欲睡,怎樣激發(fā)學生想學習興趣呢?現(xiàn)在流行的多媒體教學,多媒體的使用可以使課堂教學不在單一,可以提高學生的學習興趣。作為教師,我們要結(jié)合學生實際,借助多種教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,提高他們學習能力,讓學生均衡發(fā)展,使他們成為合格、優(yōu)秀的中學生。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告2

  高效課堂的構(gòu)建最根本宗旨是促使每一個學生的發(fā)展,包括認知水平、情感培養(yǎng)、實踐與綜合能力的提升等多方面的發(fā)展,而單一、被動和陳舊的教學與學習方式制約了學生的全面健康發(fā)展,成為影響素質(zhì)教育在課堂中推進的一個障礙。 初中數(shù)學是集基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性為一體的學科,對學生的思維發(fā)展和其他理科科目的學習有著至關(guān)重要的作用。但目前初中數(shù)學教學的現(xiàn)狀不容樂觀,存在著一些不利于學生良好數(shù)學學習方式形成的問題。為了詳細了解我校初一學生的數(shù)學學習現(xiàn)狀,改進教學方法和教學方式。組織本次調(diào)查分析。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、調(diào)查目的cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  從學生角度了解數(shù)學學習的現(xiàn)狀、教師的教學方式。調(diào)查的具體內(nèi)容主要包括:學生對數(shù)學的認識與態(tài)度;學生學習數(shù)學的方法及對學習數(shù)學的態(tài)度;教師的教學方式和評價方式。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、調(diào)查對象cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  橋山中學初二年級2、3班90名學生。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、調(diào)查方法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ㄒ唬﹩柧碚{(diào)查。問卷主要從以下幾個方面編制:學生對數(shù)學的興趣、認識;學生學習數(shù)學的方法,對數(shù)學難題的態(tài)度、提出問題的能力、學習數(shù)學過程中的情感態(tài)度;教師的教學方法及評價策略。共發(fā)放問卷90份,收回有效問卷90份,回收率達100%cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǘ┰L談:了解教師的教學觀念、教學方式、對課題學習的認識及開展課題學習的情況;進一步了解學生的數(shù)學學習興趣,學習習慣、方式方法等。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、數(shù)據(jù)收集與處理cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  將調(diào)查所得的原始資料輸入計算機,使用EXCEL和SPSS12.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析,統(tǒng)計方法主要是百分比統(tǒng)計。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與結(jié)果cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ㄒ唬W生對數(shù)學的認識與態(tài)度cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1你對數(shù)學學習是否感興趣?cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  A 很有興趣cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  B 有些興趣cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  C 興趣一般cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  D不感興趣cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  人數(shù)cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  百分比cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  問題1意圖在于了解學生對數(shù)學的態(tài)度,有52.2%的人對數(shù)學比較有興趣,他們認為數(shù)學可以“開發(fā)智力”,“激發(fā)潛能”,“很有用”,“很奧秒”等。但也有31.1%,16.7%的學生興趣一般或不感興趣,他們認為數(shù)學很“枯燥、”“無趣”、“做題思路太麻煩”、“做四道錯三道、學數(shù)學還不如不學”甚至還有同學認為數(shù)學是“只做題、沒創(chuàng)新、無樂趣、不好玩”等等,從中可以大致看出對數(shù)學不感興趣的原因主要有以下兩點:(1)學習數(shù)學有困難,不能及時得到幫助,問題不能及時解決,因此挫敗感強,逐漸喪失自信;(2)教師的教學方法、教學形式單一,不能較好激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,學生慢慢失去了對數(shù)學學習的興趣。因此,教學形式多樣,適當組織開展數(shù)學課題學習的小活動就顯得非常必要。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。玻铝姓f法中你贊成的是cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  A數(shù)學很重要,干什么都用得上cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  B數(shù)學使人成就事業(yè)cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  C數(shù)學使人頭腦靈活cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  D數(shù)學很枯燥,無用cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  3.在五彩斑斕的自然界和社會生活中,你____發(fā)現(xiàn)可以用數(shù)學解釋的現(xiàn)實問題cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  A 經(jīng)常cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  B有時候cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  C 很少cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  D從未cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  從2、3問題中可以看出,約有一半同學對數(shù)學有積極的認識。如在第2題中,有44.4%的學生認為學數(shù)學可以使人頭腦變得靈活,33.3%的人認為數(shù)學很重要,干什么都用得上。在問題3中,有58.8%的學生經(jīng)?;蚰馨l(fā)現(xiàn)可以用數(shù)學解釋現(xiàn)實問題,這說明他們還是能意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系的。但分別有33.3%、7.7%的同學只是偶爾或從未發(fā)現(xiàn)數(shù)學能應(yīng)用于現(xiàn)實世界中,這也間接地說明我校的教學在與現(xiàn)實生活的聯(lián)系方面做得還不夠,這方面應(yīng)加強滲透。比如在情景引入方面,在應(yīng)用題的編制上應(yīng)多從學生周圍的生活出發(fā),或是設(shè)計一些課題小活動,從生活中尋找數(shù)學問題等等。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǘW生對數(shù)學的學習態(tài)度與學習方法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)、學生自主學習的能力與學習方法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4.對數(shù)學課你有預(yù)習和復(fù)習的習慣嗎?cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問題cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  從不cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  5.對于老師沒有布置的課后練習題,你是cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  對于老師沒有布置的課后練習題,你是( )。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  每次都認真做cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  有時做,有時不做cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  從來不做cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  通過以上兩題,可以看出我校初一學生的自主、主動學習習慣和能力較弱,需加強學法指導(dǎo)和這方面能力的培養(yǎng)。如在第4題中,有32.2%的人從不預(yù)習和復(fù)習,一半以上的人只是偶爾預(yù)習和復(fù)習,在第5題中,對于老師沒有布置的課后練習題,只有22.2%的能認真去做。通過平日的觀察與訪談,有近一半的學生不能獨立、認真地完成數(shù)學作業(yè),更談不上預(yù)習、復(fù)習或自己主動找題練習了。因此,從初一起就應(yīng)該通過多種途徑培養(yǎng)學生自主學習的能力。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  6.你在學習數(shù)學中最常用的學習方法是 ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  探究、合作學習cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  多數(shù)獨立思考、少數(shù)靠老師講cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  完全靠老師講cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  7.學習數(shù)學的過程中,你常與他人合作或參加小組討論嗎? ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  學習中,你常與他人合作或參加小組討論嗎?cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  問題6、7中,在學習數(shù)學中,有38.9%的學生學習數(shù)學仍多數(shù)靠老師講,少部分獨立思考,13.3%的學生則完全依靠老師的講解,這兩項合起來達到了52.2%。只有16.7%的學生會采用合作、探究學習,遇到難題自己解決困難時,會通過合作討論的方式來解決。但也有44.5%的人很少或根本不參與討論,學習方式法和形式比較單一。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、學生提出問題的能力cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  8.是否經(jīng)常向數(shù)學老師提出自己的想法? ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  是否經(jīng)常向數(shù)學老師提出自己的想法?cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  經(jīng)常提出cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  偶爾提出cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  只關(guān)心我感興趣的cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  從來沒有cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  在提出問題方面,只有12.2%的學生能針對自己目前所學內(nèi)容經(jīng)常提出問題。有46.7%的學生只是偶爾提出問題,也有15.6%的學生從來沒有提出問題,這說明我校學生并沒有形成良好的問題意識,這可能也是目前中學生普遍存在的問題。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3、對數(shù)學學習的態(tài)度與體驗cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  9.對于數(shù)學難題,你的態(tài)度是? ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  對于數(shù)學難題你的態(tài)度是?cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  自己思考cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  先思考,后討論cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  一不會就問同學或老師cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  在難題面前,少數(shù)(46.7%)學生有較正確的態(tài)度和觀念,認為應(yīng)先獨立思考,或先思考后討論。但實際上,學生在這方面做得不太好,大致每班只有三分之一的同學遇到難題能獨立地想一想或思考后討論,還有三分之二的同學基本上是遇到難題就放棄等老師講,或干脆不練。所以在普通校還必須通過數(shù)學學習或數(shù)學活動時時鼓勵學生不怕困難,勇于探索、有恒心、有毅力的精神和學習態(tài)度。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  11.你是否有過解決數(shù)學問題后的愉悅?( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  有過感覺不明顯cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  由上表可知,解決數(shù)學問題后經(jīng)常有愉悅感的人只有33.3%,多數(shù)人或是有過,或者是感覺不明顯。因此,還應(yīng)該精心設(shè)計教學過程或數(shù)學活動,使不同層次的`人都能體會到學習數(shù)學的成就感。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

?。ㄈ?、教師的教學方法與教學評價cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  10.老師平常上課用了哪些教學方法? ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  注入式教學法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  啟發(fā)式或發(fā)現(xiàn)教學法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  創(chuàng)設(shè)問題情境教學法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  計算機輔助教學法cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  12.在數(shù)學課上你參加過小組討論嗎? ( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  由11題可以看出,大部分老師都能選用正確、合理的教學方法。如啟發(fā)式教學法(啟發(fā)式教學法68.9%)、創(chuàng)設(shè)問題情境教學法(88.9%)、計算機輔助教學法(91.1%)等,但也有少部分人(11.1%)選擇了注入式教學法。這說明在數(shù)學教學中,還需要不斷改進教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣。在合作學習方面,只有少數(shù)人(26.7%)選擇在數(shù)學課上經(jīng)常進行小組討論,但更多人選擇偶爾討論(65.6%),很少有討論的機會(47.7%),或根本不知道討論什么(18.9%)。這說明合作學習在數(shù)學課中體現(xiàn)的還不夠。在數(shù)學課或活動中,應(yīng)努力創(chuàng)造機會,選擇靈活多樣的教學方法,使學生學會合作學習。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  13.在你的數(shù)學作業(yè)中有老師給你的評語嗎?( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  14.老師的表揚與獎勵可以激發(fā)你對數(shù)學的?( )cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  15題。老師布置的作業(yè),你是如何完成的cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  在數(shù)學學習評價方面,由上表格中的數(shù)據(jù)可知,很少有教師(33.3%)會在學生的作業(yè)上寫評語。對于作業(yè)的處理,大部分老師只改對錯,很少有鼓勵或建議性的語言。而在第14題中,有81.1%的學生認為老師的表揚或獎勵或以激發(fā)學生學習數(shù)學的極大興趣和信心。由15題明確感知學生的獨立學習能力非常薄弱有約72.2%的學生不能獨立完成作業(yè)。因此,在數(shù)學學習活動中,找適當機會多鼓勵、多表揚無疑將能較好地促進學生的數(shù)學學習。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  六、調(diào)查結(jié)果小結(jié)cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  通過對初一中生數(shù)學學習現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果分析,可以得到如下結(jié)論:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ㄒ唬?、在對于數(shù)學的認識及數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系方面,多數(shù)學生都有積極的看法;認為數(shù)學很有用,與現(xiàn)實生活緊密相連。并且有一半以上(52.2%)的人對數(shù)學比較感興趣。這是好的方面,也是開展課題學習活動的基礎(chǔ)。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ǘW生對于數(shù)學難題的態(tài)度很好,但行動落實并不到位。學生主動學習的意識淡薄,學習自主性差、合作探究、交流能力不夠;問題意識弱,進而數(shù)學學習的成就感也就不明顯。因此,通過數(shù)學學習活動提高學生多方面的能力就顯得非常必要。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。ㄈ?、教師的教學以傳統(tǒng)的啟發(fā)式教學法為主,具體表現(xiàn)為多講多練,教師是教學活動的主角,學生很少有合作交流、探討的機會;評價方式單一,作業(yè)基本只判對錯,以分數(shù)定高低的現(xiàn)象還較普遍,激勵性評價做得不夠。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  七、教學決策cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  通過以上調(diào)查小結(jié)的歸納,發(fā)現(xiàn)我們初一年級同學的數(shù)學學習的主要問題在于問題意識淡薄,造成數(shù)學學習的積極性、主動性,合作意識、獲取知識愿望的心里傾向薄弱。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、數(shù)據(jù)反映問題意識cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第3題用數(shù)學解釋生活問題約有41%不曾用過,第5題在課后題的處理上就有約40%的同學很少或不做老師沒布置的習題,第6題在學習方法方面就有約52.2%的學生多數(shù)問題靠老師講或全靠老師講,第8題向老師提出問題方面只有12.2%的學生經(jīng)常提問,第9題對于難題的態(tài)度53.3%的學生靠問同學或老師被動解決,第10題對于解決問題后有愉悅感方面約有33.3%感覺不明顯或就沒有。這6個數(shù)據(jù)反映了初一學生在數(shù)學學習方面嚴重缺失的是問題意識。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2、由問題引發(fā)的決策cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問題是數(shù)學學習的靈魂,是生產(chǎn)生活所處的環(huán)境等因素的描述,只有對問題有意識地去研究才能解決問題。因此作為初一的數(shù)學教師我認為,必須針對現(xiàn)狀做課題為“初中數(shù)學學習中問題意識的培養(yǎng)”的研究。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)、應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)問題情境,依據(jù)學生情況,優(yōu)化教學過程。靈活使用多種教學方法。比如,學生能探索到的新知識,新方法可以以小組討論、交流的方法鼓勵他們?nèi)L試、去探索、以利于學生獲得成就感,激發(fā)他們更濃的學習興趣,進而形成勇于探索鉆研的學習習慣。對于比較簡單的章節(jié),可以指導(dǎo)學生自己去讀,去思考,之后由學生當小老師,來講解本節(jié)內(nèi)容。這樣既培養(yǎng)學生的自學意識,也可以鍛煉他們的數(shù)學語言表述能力。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (2)、可以向?qū)W生介紹進行預(yù)習、階段總結(jié)、復(fù)習的方法,并指導(dǎo)他們來完成;等途徑加強對初一學生的學法指導(dǎo)。通過這樣的活動,使學生逐漸形成自主學習、主動學習的習慣。也可以由數(shù)學成績好的同學介紹其成功的經(jīng)驗和做法,促進學生之間的交流和互相學習。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)、教師要要全面、公正、藝術(shù)地評價學生,使學生學習、創(chuàng)造熱情更加高漲。大致從以下三方面著手;(1)摒棄“單一”的對錯評價,提倡“多向”的優(yōu)劣評價。評價學生在學習過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新習慣。有優(yōu)點則大加贊賞,有缺點則旁敲側(cè)擊,做到既保護學生自尊心,又激發(fā)學生學習的熱情。(2)在常規(guī)教學中采取多種評價方式,機智藝術(shù)地處理學生的作業(yè)及活動報告,評價不只局限于教師對學生的評價,還要讓學生自評或互評;不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果,還要特別注重對學生學習過程的評價以及對學生在學習過程中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度的評價,幫助學生認識自我,建立信心。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

數(shù)學學習現(xiàn)狀調(diào)查報告3

  一、調(diào)查目的:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  了解學生數(shù)學自主學習現(xiàn)狀。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、 調(diào)查方法及時間:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本次調(diào)查采用問卷抽樣調(diào)查。調(diào)查時間是20xx年7月。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、調(diào)查對象及范圍:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  我校四.五.六年級學生,收回有效問卷30份。cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、調(diào)查情況:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  問卷共設(shè)置了十五個問題,從調(diào)查可以看出:cJ7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1、從問題2.3看出,0

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