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放手作文

時間：2024-11-26 11:00:36 144

放手作文600字（精選31篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的放手作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放手作文600字（精選31篇）

　　放手作文 1

　　在遼闊的土地上，我們盡情地奔跑；在蔚藍的天空下，我們盡情地歡笑；在無際的大海中，我們盡情地飄蕩。可是，有些家長卻將孩子關(guān)在四角的屋子，讓他“發(fā)奮讀書”。

　　這不，近日看了一幅漫畫，就很形象地說明了這個普遍現(xiàn)象：一位小學(xué)生大東，背著沉重的書包，正要拿著一瓶醋回家，他的母親大老遠便看見了他，風(fēng)風(fēng)火火地向他跑來，并大聲喊道；“兒子，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，其什么事也別管”，大東被這突如其來的喊聲驚道，手中的醋一不留神全灑在了地上……

　　這位母親如此的`急燥，想必在平時也是這樣管教兒子的吧。讓兒子永遠沉浸在書海中，不做其他勞務(wù)，便能成大器，相信這是許多家長認為最明智的選擇，當(dāng)伙伴在玩游戲，他在閱讀，當(dāng)伙伴們在一起看電視，他在思考，當(dāng)伙伴們在幫父母做勞務(wù)，他呢，選擇的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這樣的讀書習(xí)慣，終究會使孩子變?yōu)椤皶糇印?，而不是什么都會背，而不會利用，沒有主見的所謂的“神童”。

　　書并不是永遠都是一個樣，時間在變，歷史也在變，人類只有不斷創(chuàng)新才能求得發(fā)展。而我們，在學(xué)會古文的當(dāng)中，更應(yīng)該懂得多了解現(xiàn)代，多方面地體驗生活，才能真正融會貫通，活學(xué)活用，達到博古通今。

　　我國古代醫(yī)學(xué)家李時珍，從小熱鐘于醫(yī)學(xué)，為了編創(chuàng)《本草綱目》，他數(shù)十年間奔走于戶外，嚼花草，問農(nóng)夫，正是歷經(jīng)種種磨難，才終于編好此書，造福于人類。

　　只要親自體驗生活，觀遍人間百態(tài)，才能擁有一顆真摯的心，讓這顆心品嘗世間酸甜苦辣。對災(zāi)難沒有憐憫之心，對成功沒有喜悅之情，對世間的種種毫無感覺，盡管有學(xué)問，也只不過是個有肉無血的人，這樣的孩子長大后，家長能指望他會為社會做貢獻嗎？

　　家長們，請打開井蓋，讓我們跳出去，不要讓我們做“井底之蛙”，像大鵬一樣，在屬于自己的一片天空下，擁抱燦爛的陽光；吮吸甘甜的雨露；聞聞沁人的芳香。在失敗中吸取經(jīng)驗，在挫折中不斷成長！

　　放手作文 2

　　我家多了位新客――小鳥。它偷吃陽臺上的東西時一不小心就被弟弟逮住了。他之前抓的兩只鳥都被我放走了，他多次表示要和我單挑，我也對他殘害小動物的暴行表示鄙視。

　　這只鳥，長的挺丑的。灰黑色的羽毛遍布全身，如同巫師的袍子，臟兮兮的。翅膀一抹殷紅刺眼，不免讓人的憐憫油然而生。它不禁讓我想起多年前另一只鳥的翅膀，那只鳥不幸遭到弟弟的“迫害”，他把那只鳥從陽臺上推了下去，那只鳥軟綿綿的，一副快死的樣子，毫無反抗之力，之后，它就像一塊破抹布，輕飄飄地掉下來，烈日下，它的尸體很快腐爛。發(fā)臭，與湛藍的天空格格不入，它就靜靜地躺著，等待著被遺忘的感覺。

　　我怕它會和那只鳥一樣死的不明不白，就讓爺爺給它的傷口上涂了一些藥，希望它快點好，然后把它放走。這鳥就像能讀懂我的心靈密碼的神仙，天天該吃的吃，該喝的喝，幾天后，眼看就要好了，弟弟卻用繩子把它拴住了，雖然討厭他的舉動，但我也不舍得它走，也沒說什么，仍好吃好喝地待它。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)它不吃不喝，也再沒有鳴叫，我以為是食物的問題，換一些別的東西給它吃。它仍然不吃不喝，我漸漸發(fā)現(xiàn)，它的羽毛并不像以前那樣油光發(fā)亮了，眼瞳里似乎也閃著失落的光，黯然失色。我天真地以為過幾天會好起來吧，應(yīng)該沒什么的。

　　我去城里拜年回來，發(fā)現(xiàn)它死了，我并不覺得惶恐，因為多年前的那只鳥死期將至?xí)r一樣，軟綿綿的。我以為又是弟弟弄死的，去質(zhì)問他，他很坦然地說;“今天早上，那鳥就一直撞籠子，后來撞著撞著就死掉了，過年死掉真夠晦氣的!不過那鳥的`性子真烈!”

　　我沒想到它竟是這樣死的，望著空蕩的鳥籠，上面還有它的鮮血，那血并不紅得刺眼，好像還有鳥的淚水，可鳥是不會哭的。我頓時覺得蔚藍的天空變得灰暗了，一切都朦朦朧朧的。

　　我早該明白，既然牢籠困不住那顆要飛翔的心，就該學(xué)會放手，讓它追尋另一種美好，野生的動物總比家養(yǎng)的兇猛，對嗎?

　　在這漫漫人生中，放棄也是一種智慧。

　　放手作文 3

　　我從小爸媽都不怎么管，也經(jīng)常抱怨，可能女子漢的性格也因此而來。

　　放學(xué)了，太陽為何那么刺眼，一同回家的同學(xué)，為何能笑得那么燦爛。喂，怎么苦悶著個臉？我的死黨用力拍了下我書包，問道。我看著她，無奈地嘆了口氣，道：我可不像某人，考砸了還能笑得那么燦爛。她一聽，沒有不高興，反而說：不就是這次考差了嗎？下次努把力就行。她看我臉色還不太好就繼續(xù)說：再說了，你錯都錯在語法，肖老師他以前教過語法嗎？聽著這句話，我的心里好受了一點，反問道：搞的跟你會樣的？哈，你覺得我不會？我笑了下回答她：就是不會。

　　一路上，我看著她，不禁感嘆，我們都是父母不管的孩子啊。

　　回到了家，一進門，只見到外婆在客廳看電視，我問：老媽呢？外婆答道：房間里睡覺。她關(guān)掉電視，向門口走來，道：我去看打牌了。哦。我應(yīng)答了一聲。

　　到了晚上，吃過飯，我躊躇不安地把我考砸的英語試卷遞給老爸。老爸看了一下分?jǐn)?shù)，問：你的英語怎么退步了這么多？這么久都沒見到你的英語試卷，是不是被你藏起來了？我聽了，非常不高興，大聲反駁道：我哪藏了試卷，明明肖老師沒有考過試。爸爸沒有說什么，只是低下頭看試卷。不一會兒，他突然抬頭問：你的語法到底怎么了？我回答道：語法，哈，語法這種東西老師教過嗎？老爸追問道：那為什么別人會？我聽到別人兩個字，頓時不滿了，大聲回答道：人家在外面學(xué)過，我學(xué)過嗎？老爸依然是拿他平緩的語氣說：我是看以前英語好。我此時的'心，沒有被老爸勸導(dǎo)，只想著別人家的孩子。我的淚腺撐不住了，幾滴豆兒大的淚珠落了下來。為什么你不幫我報??！我用手擦去眼淚，帶著點鼻音道：還有你們什么時候關(guān)心過我的學(xué)習(xí)了？之前你們都干啥去了？我哪知道英語有語法這種東西？老爸聽到這里，抱住了我，用溫柔的語氣道：我們是為了讓你獨立，所以讓你自己去面對的。

　　后面老爸說了什么我也已經(jīng)忘了，不過我真感謝老爸，你的放手，才有了今天的我。

　　放手作文 4

　　她是個剛步入花季的高中女生，個子高高的，但依舊長著一副可人的模樣。同學(xué)們都喜歡與她做朋友。她很快樂。

　　最近，她迷上了校園文學(xué)，迷上了那書中的一篇篇浪漫而又有些青澀的初戀故事。男主角的高大帥氣，幽默開朗，和在女主角面前表現(xiàn)得謙謙君子的形象，一直深刻在她的腦海里，揮之不去......其實，她一直都希望，希望哪天自己也能遇到那么一個男生，小說里的那個被刻畫得如此完美的角色

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